Nei ikkje eg heller men eg antar at dei spør om eit særtilfelle av svaret [symbol:plussminus] [symbol:rot] [tex](2x^4-16)[/tex],
kan hende dette er riv ruskande gale?
Søket gav 65 treff
- 05/04-2010 20:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: separable differensiallikninger
- Svar: 10
- Visninger: 1665
- 05/04-2010 19:40
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: separable differensiallikninger
- Svar: 10
- Visninger: 1665
- 05/04-2010 19:16
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 1 reltivt enkelt spørsmål ang separabel diff likning
- Svar: 5
- Visninger: 1243
1 reltivt enkelt spørsmål ang separabel diff likning
angående: y=f(x) er ei løysing av difflikninga y'+5x^4*y^2=0 grafen til f går igjennom punktet (1,2) finn f(x) etter å jobbet med den får eg: y'= -5x^4*y^2 <=> dy/dx= -5x^4*y^2 <=> [symbol:integral] \frac1{y^2} *dy= [symbol:integral] -5x^4 *dx -1/y= -x^5 +C[sub]2[/sub]-C[sub]1[/sub] 1/y+C[sub]2[/sub...
- 04/04-2010 18:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Diefferensial likning som eg ikkje får til goddammitt
- Svar: 2
- Visninger: 776
joda har prøvet dette mem ikkje kommet i mål
dette har eg da vitterlig prøvd
y(2)=C*(e^(2K))=354
K*C*(e^(2K))=117
ville du ikkje da fått K=117/354 i neste vending??
Eg får vidare då isåfall at
C=354/e^0.66=182.96
dritt calcis
y(2)=C*(e^(2K))=354
K*C*(e^(2K))=117
ville du ikkje da fått K=117/354 i neste vending??
Eg får vidare då isåfall at
C=354/e^0.66=182.96
dritt calcis
- 04/04-2010 17:35
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Diefferensial likning som eg ikkje får til goddammitt
- Svar: 2
- Visninger: 776
Diefferensial likning som eg ikkje får til goddammitt
skal dyrke ein bakteriekultur y er talet på bakteriar etter t timar. me seier at vekstafarten til y heile tida er proporsjonal mrd talet på bakterier. a) forklar at y er ei løysing av differensiallikninga y'=ky Denne er jo enkel y'-ky=0|*e^-kt y*e^(-kt)-ky*e^(-kt)=0 (y*e^-kt)= [symbol:integral] 0 y*...
- 30/03-2010 02:06
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Integralrekning EDIT
- Svar: 2
- Visninger: 683
Integralrekning EDIT
kva er greia her:
finn ved rekning arealet av det området avgrensa av lina x =2 og grafen til f
[tex]f(x)=\frac{lnx-1}{x*lnx}[/tex]
eg får [tex]lg(2)-lg(lg(2)) [/tex]ikkje [tex]lg(2)-lg(lg(2))-1[/tex] [symbol:tilnaermet] -0,06
finn ved rekning arealet av det området avgrensa av lina x =2 og grafen til f
[tex]f(x)=\frac{lnx-1}{x*lnx}[/tex]
eg får [tex]lg(2)-lg(lg(2)) [/tex]ikkje [tex]lg(2)-lg(lg(2))-1[/tex] [symbol:tilnaermet] -0,06
- 10/03-2010 19:26
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: induksjon igjen
- Svar: 2
- Visninger: 714
- 10/03-2010 18:27
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: induksjon igjen
- Svar: 2
- Visninger: 714
induksjon igjen
6.294 vis at desom x>-1 så er (1+x)^n\geq nx for alle heile tal n\geq2 ind.grunnlag set n=2 (1+x)^2\geq2x x^2+2x+1\geq 2x åpenbart når x>-1 ind.trinn antar no at n=k er rett dvs at (1+x)^k\geq kx skal så vise at n=k+1 er sann dvs (1+x)^{k+1}\geq(k+1)x korleis går eg vidare herifrå??
- 10/03-2010 17:39
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Brøkregning
- Svar: 2
- Visninger: 567
- 10/03-2010 16:32
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Brøkregning
- Svar: 2
- Visninger: 567
Brøkregning
i R2 fasit står det
(1)[tex]\frac{2^{2(k+1)}-1}{3}[/tex]=
(2)[tex]\frac{2^{2k+2}-1}{3}[/tex] =
(3)[tex]\frac{2^{2k}*2^2-1}{3}[/tex] =
(4)[tex]\frac{4*2^{2k}-1}{3}[/tex] =
(5)[tex]\frac{4*(2^{2k}-1)+3}{3}[/tex]
korleis går du frå ledd (4) til (5) kor kjem 3 frå det har eg problem med
(1)[tex]\frac{2^{2(k+1)}-1}{3}[/tex]=
(2)[tex]\frac{2^{2k+2}-1}{3}[/tex] =
(3)[tex]\frac{2^{2k}*2^2-1}{3}[/tex] =
(4)[tex]\frac{4*2^{2k}-1}{3}[/tex] =
(5)[tex]\frac{4*(2^{2k}-1)+3}{3}[/tex]
korleis går du frå ledd (4) til (5) kor kjem 3 frå det har eg problem med
- 09/03-2010 21:35
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Nok eit enkelt grunnleggande spørsmål
- Svar: 4
- Visninger: 773
Nok eit enkelt grunnleggande spørsmål
kva er ein effektiv måte å gange ut:
[tex](k+1)^5[/tex]
slik at eg sit igjen med
[tex]k^5+5k^4+10k^3+10k^2+5k+1[/tex]
det betyr at eg spør om ein bedre måte enn å gange ut
[tex](k+1)(k+1)(k+1)(k+1)(k+1)[/tex]
dette sko eg nok ha visst frå før av men,men
[tex](k+1)^5[/tex]
slik at eg sit igjen med
[tex]k^5+5k^4+10k^3+10k^2+5k+1[/tex]
det betyr at eg spør om ein bedre måte enn å gange ut
[tex](k+1)(k+1)(k+1)(k+1)(k+1)[/tex]
dette sko eg nok ha visst frå før av men,men
- 05/02-2010 19:11
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 9.07 fysikk2
- Svar: 1
- Visninger: 1800
9.07 fysikk2
To små metallkuler er plassert i punkt A og B og har same positive ladning 8nC. Avstanden mellom kuleladningane er 5,0 cm a) kva er feltstyrken midt mellom ladningane? b) kva er feltstyrken i eit punkt C som ligg i 1,0 cm over pnkt A? c) samme spørsmål som før. ladningen i A har forsatt samme ladnin...
- 05/02-2010 15:07
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: ang,9.305,fysikk2,rst Feil i fasit?Her er berekningene,Ettam
- Svar: 12
- Visninger: 2150
jo det er visst så
ja du har heilt rett min feil. realist1
- 05/02-2010 10:30
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: ang,9.305,fysikk2,rst Feil i fasit?Her er berekningene,Ettam
- Svar: 12
- Visninger: 2150
ok konstaterer (med stort sannsyn)
ok konstaterer (med stort sannsyn) nok en feil i fasiten på rst, Det kan vere veldig irriterende bruke tid og krefter på sånt. En vil jo gjerne ha forstått det slik at en kjenner igjen og tolker riktig ein ann gong, difor er det lett å bli usikker. Phu. JaJa stor takk for hjelp Ettam
- 04/02-2010 21:33
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: ang,9.305,fysikk2,rst Feil i fasit?Her er berekningene,Ettam
- Svar: 12
- Visninger: 2150