Søket gav 779 treff

av fuglagutt
21/03-2012 17:39
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Ligning + derivasjon?
Svar: 6
Visninger: 1445

[tex]50*e^{0,06x} = 60 [/tex]

[tex]e^{0,06x} = 1,2 [/tex]

Ta ln på begge sider.

[tex]ln e^{0,06x} = ln 1,2[/tex]

[tex] 0,06x*ln e = ln 1,2 [/tex]

ln e = 1 og ln 1,2 = 0,182

[tex] 0,06x = 0,182[/tex]

[tex]x = 3,04[/tex]
av fuglagutt
21/03-2012 14:49
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Vi finner målestokken, har prøve imorgen noen som kan hjelpe
Svar: 3
Visninger: 2010

Første steg er å gjøre om så du får like enhet, enten mm eller cm. Prøv det så ser du om du får det til derfra.

Prøv ikke å dobbeltposte..
av fuglagutt
20/03-2012 22:47
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Ligning + derivasjon?
Svar: 6
Visninger: 1445

Forstår du hvordan man løser a videre? :)
av fuglagutt
20/03-2012 22:15
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Ligning + derivasjon?
Svar: 6
Visninger: 1445

Er a) [tex] 50*e^{0,06x}=60[/tex]

I så fall deler du først på 50, så har du en vanlig likning, der du bruker logaritmeregning.

Er litt usikker på hva oppgaven er på b :S
av fuglagutt
20/03-2012 21:12
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hei
Svar: 6
Visninger: 1115

Det stemmer nok ikke, nei.

Hvilken metode bruker du for å løse likningene og hvordan gjør du det?
av fuglagutt
20/03-2012 21:08
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Grenseverdi oppgave (lim når x->-2)
Svar: 4
Visninger: 971

[tex]\frac {2x^2-8}{3x+6}[/tex]

Faktoriser ut 2 i teller og 3 i nevner

[tex]\frac {2(x^2-4)}{3(x+2)}[/tex]

3. Kvadratsetning

[tex]\frac {2(x-2)(x+2)}{3(x+2)}[/tex]

Stryke like faktorer mot hverandre

[tex]\frac {2(x-2)}{3}[/tex]
av fuglagutt
20/03-2012 21:02
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hei
Svar: 6
Visninger: 1115

Sett opp to likninger der kinobillett = x og popkorn = y

[tex] 4x + 3y = 380 kr [/tex]
[tex] x + 2y = 120 kr [/tex]

Dette løser du som en vanlig likning med to ukjente (innsetting eller addisjonsmetoden. evt. grafisk løsning).
av fuglagutt
20/03-2012 14:27
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Sannsynlighets oppgave (S1)
Svar: 10
Visninger: 4327

Jeg må ha hatt hodet en viss plass når jeg leste oppgaven :) Vanligvis på slike oppgaver må man jo skrive f.eks: 26*26*26*tall*tall*tall*tall Jeg klarer ikke å se det faktum at jeg skal kun gange: 26*26*26*365(dager i året). En persons fødselsdato er jo basert på 4 tall f.eks 0109, som består av ta...
av fuglagutt
19/03-2012 16:56
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Velge riktig benevning..
Svar: 2
Visninger: 1371

Re: Velge riktig benevning..

Hei.. Har en oppgave som går ut på å velge riktig benevning: - En tekopp kan inneholde 2 (ml/cl/dl/liter). - En flaske brus kan inneholde 50 (ml/dl/cl/liter). Vet at jeg ikke er smart, når jeg ikke klarer dette.. En tekopp inneholder ca. 2dL, altså en femdels liter. De andre enhetene ville vært vel...
av fuglagutt
17/03-2012 20:42
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Trenger hjelp til å forstå Lens lov og Faraday's ring
Svar: 6
Visninger: 1819

rembrandt skrev:Hvordan har Lenz lov sammen med Le Chartlier prinsipp?
Begge går ut på å motvirke en endring. I Lenz lov fører denne motvirkningen til indusert strøm.
av fuglagutt
16/03-2012 18:57
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Fysikk spørsmål om Newtons2 lov
Svar: 3
Visninger: 975

sparkyett skrev:Tusen Takk for hjelpen!!!

Ja, det stemmer med fasiten. Ser jeg har tenkt alt for vanskelig :roll:

Jeg trodde jeg måtte ta hensyn til tyngdekraften ol.
Tyngdekraften blir tatt hensyn til ved at massen til boka blir multiplisert med den, altså gir den tyngde :)
av fuglagutt
15/03-2012 16:51
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Nullpunkt til funksjon
Svar: 1
Visninger: 501

e^x er aldri lik 0. Derfor har denne likningen kun ett nullpunkt, som du allerede har funnet :)
av fuglagutt
15/03-2012 14:58
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: ulikeheter
Svar: 5
Visninger: 1625

[tex](x^2-9) = (x-3)(x+3) [/tex]

Ser du hvordan ulikheten blir nå?
av fuglagutt
14/03-2012 19:19
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Akselerasjons Regning - Trenger hjelp med 2 oppgaver - 10KL
Svar: 17
Visninger: 8427

Riktig. Og du ser hvordan formlene stemmer med benevningene (Du får sekunder som resultat)?

Det er viktig å forstå disse formlene intuitivt da de er grunnlag for mye annet innen både matematikk og fysikk :)
av fuglagutt
14/03-2012 19:00
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Akselerasjons Regning - Trenger hjelp med 2 oppgaver - 10KL
Svar: 17
Visninger: 8427

Her kan du snu formelen jeg nevnte. V = at \ \Right \ t=\frac{V}{a} Du vet hva a og V er i dette tilfellet. Får du det til nå? Ikke egentlig :/ Lurte bare på om svaret ble 1.. V = at \ \Right \ t=\frac{V}{a} t = \frac {5m/s - 3m/s}{0,5m/s^2}=\frac{2m/s}{0,5m/s^2} Ser du hvordan løsningen blir på de...