Sliter med å vise dette uten å bare referere til calculus :/
Prove that tan : $( - \frac{\pi}{2} , \frac{\pi}{2} ) \rightarrow R$ is a homeomorphism.
tar gjerne imot noen tips til måter å vise dette
Søket gav 141 treff
- 25/01-2017 14:44
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: homeomorfi
- Svar: 8
- Visninger: 2893
- 17/01-2017 21:05
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Topologi
- Svar: 3
- Visninger: 1517
Re: Topologi
Den ene veien $(\Rightarrow )$ er triviell. Du mener da at siden $U \subseteq U$ vil jeg tro? $\Leftarrow $: La $V_p$ være den åpne mengden som inneholder p, og som er inneholdt i U. Betrakt unionen $\bigcup_p V_p$ Nå skal jeg stille verdens dummeste spørsmål! :mrgreen: men bare føler for å få det ...
- 17/01-2017 20:18
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Topologi
- Svar: 3
- Visninger: 1517
Topologi
Hei, leser kjapt igjennom en oppsummering av den topologien som blir brukt i mangfoldigheter. Da dukket dette lemma opp; Lemma 10.1.5 Let (X, T ) be a topological space. Prove that a subset U ⊆ X is open if and only if for all p ∈ U there is an open set V such that p ∈ V ⊆ U. Proof: Exercise! er lit...
- 14/01-2017 02:34
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Spørsmål om utdanning
- Svar: 3
- Visninger: 1525
Re: Spørsmål om utdanning
takk for bra svar. Da tror jeg at jeg fint kan velge det emne )
- 13/01-2017 22:14
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Spørsmål om utdanning
- Svar: 3
- Visninger: 1525
Spørsmål om utdanning
Skal nå begynne på mitt siste semeste av bachelor graden min i matematikk på UiB, og sliter litt med valg av emner. Jeg vurderer ett emne som heter mangfoldigheter (MAT243 uib kode) og lurer på om det bygger mye på topologi(MAT242). Siden jeg ikke har tatt topologi lurer jeg på om det blir veldig tu...
- 22/12-2016 00:23
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Transmisjonsgitter/diffraksjon
- Svar: 5
- Visninger: 2043
Re: Transmisjonsgitter/diffraksjon
Heisann, kan du forklare hvordan du gjorde oppgave a? $y_{1} = \frac{m \lambda_{1} D}{d}$ , $y_{2} = \frac{m \lambda_{2} D}{d}$ $|y_{1} - y_{2}| = 0.01m$ $| \frac{2 * 510 * 10^{-9} * 4}{d} - \frac{2 * 525,6 * 10^{-9} * 4}{d} | = 0.01 $ $\implies d = |\frac{2 * 510 * 10^{-9} * 4 - 2 * 525,6 * 10^{-9...
- 21/12-2016 13:55
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Transmisjonsgitter/diffraksjon
- Svar: 5
- Visninger: 2043
Re: Transmisjonsgitter/diffraksjon
Kan hende jeg er på bærtur her, men dispersjon er vel \frac{\Delta \theta}{\Delta \lambda} ? \Delta \theta finner du ved å bruke d\sin(\theta)=n\lambda , og \Delta \lambda=15.6 nm. jeg er usikker, men enheten i fastiten er 1/meter, så jeg tenkte at kasnkje "Chromatic resolving power" $R =...
- 20/12-2016 19:51
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Transmisjonsgitter/diffraksjon
- Svar: 5
- Visninger: 2043
Transmisjonsgitter/diffraksjon
Lys med to bølgjelengder (510.0 nm og 525.6 nm) kjem normalt inn mot og blir spreidd av eit transmisjonsgitter. Ein skjerm blir plassert 4 m bak gitteret. Avstanden mellom dei to andreordens maksima som blir observert på skjermen er 1 cm. a) Kva verdi har gitterkonstanten? b) Kva blir gitterets disp...
- 20/12-2016 19:47
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Fysikk; Potensial
- Svar: 2
- Visninger: 1305
Re: Fysikk; Potensial
Leste igjennom kapitlet en gang til og da ga det mer mening. Forstod ikke helt hvordan man kunne sette V=0 der man ville og at det ikke alltid var med z=infinity. Men sånn jeg har forstått det nå, så er potesnial alltid målt i forhold til et punkt, som potensiell energi. når man sier at potensielle ...
- 19/12-2016 15:42
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Fysikk; Potensial
- Svar: 2
- Visninger: 1305
Fysikk; Potensial
Oppgave 1 Et uendelig stort plan har konstant ladningstetthet $σ$. a) Finn det elektriske feltet i høyden $z$ over planet. b) Hvordan kan vi velge et hensiktsmessig referansenivå ($V = 0$) for det elektrostatiske potensialet til planet? Finn potensialet i høyden $z$ over planet. Har klart (a) og kom...
- 05/12-2016 15:35
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Du, Matematikk bachelor UIO?
- Svar: 4
- Visninger: 1830
Re: Du, Matematikk bachelor UIO?
http://www.adlibris.com/no/bok/calculus-a-complete-course-9780321781079 Calculus: A Complete Course - Robert A. Adams Denne boken ble hvert fall brukt i flere fag på uib(calculus 1,2,3(flervariabel calculus)). Vet ikke om den blir brukt på UiO, men det kan du sikkert finne ut av ved å gå inn på net...
- 30/11-2016 21:18
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: lokalisering av moduler
- Svar: 9
- Visninger: 2796
Re: lokalisering av moduler
srry redigerte når du skrev :P Blir vell akkurat samme for $k[x]$ tilfellet. setter u = (x-1) slik at $\mu_{(x-1)} : M \rightarrow M$ gitt ved $m \mapsto 0 \mod (x-1)$ Ja, nettopp. Første svaret mitt var feil fordi jeg tenkte at S var delmengde av $\mathbb{Z}/(12)$, men siden det er snakk om lokali...
- 30/11-2016 20:59
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: lokalisering av moduler
- Svar: 9
- Visninger: 2796
Re: lokalisering av moduler
srry redigerte når du skrev
Blir vell akkurat samme for $k[x]$ tilfellet.
setter u = (x-1) slik at $\mu_{(x-1)} : M \rightarrow M$ gitt ved $m \mapsto 0 \mod (x-1)$
Blir vell akkurat samme for $k[x]$ tilfellet.
setter u = (x-1) slik at $\mu_{(x-1)} : M \rightarrow M$ gitt ved $m \mapsto 0 \mod (x-1)$
- 30/11-2016 20:46
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: lokalisering av moduler
- Svar: 9
- Visninger: 2796
Re: lokalisering av moduler
ÅÅ den var jo grei, men ser ikke helt hvordan man skal vise til det.. Edit: så det nå, er jo ganske trivielt siden vi snakker om $\mathbb{Z}$ siden: $\frac{m}{s} = \frac{n}{t}$ og $m,n \in M$, $s,t \in S$ dersom $u(mt - ns)=0$ for $u \in S$ og $u = 12 \implies (12*m)t - (12*n)s = 0 \implies \mu_{12}...
- 30/11-2016 20:04
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: lokalisering av moduler
- Svar: 9
- Visninger: 2796
Re: lokalisering av moduler
Hm, jeg er enig med deg her. (5) vil jo være lik $\mathbb{Z}/(12)$ her, siden $gcd(5,12)=1$, så jeg klarer ikke å skjønne at $M_{(5)}$ kan ha noen som helst elementer. Nå er jo ikke 0 noen mengde heller, så fasiten gir ikke noen mening etter hva jeg kan skjønne. Edit: Kan jo være at noen har define...