Søket gav 242 treff
- 28/05-2008 17:20
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: din mening, r1 eksamen!
- Svar: 106
- Visninger: 31249
jeg kom også frem til at det var en feil i parameterframstillingen som var oppgitt i oppgave 2a). Ut ifra koordinatsystemet fikk jeg retningsvektoren til å bli [-1,3], noe som med punktet C(3,4) vil gi parameterframstillingen l:\{x=3-t y=4+3t Dette er ikke det samme som det oppgaveteksten sier, den ...
- 13/05-2008 22:36
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Finne a til en parameterframstilling
- Svar: 2
- Visninger: 855
Jeg fant stigningstallet på en annen måte. Slik tenkte jeg: For å kunne finne en parameterframstilling til en linje, må du kjenne til et punkt (x,y) og en vektor [x,y] for den samme linja. Vi vet at stigningstallet a til en linje er gitt ved a=\frac{y}{x} . Etter definisjonen for en parameterframsti...
- 13/05-2008 22:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Finne a til en parameterframstilling
- Svar: 2
- Visninger: 855
Finne a til en parameterframstilling
Hei!
Enkelt og greit: Hvordan finner jeg stigningstallet a til linja når jeg har fått oppgitt parameterframstillingen til linja l?
EDIT: Fant ut av dette selv, etter litt tenking![Wink :wink:](./images/smilies/icon_wink.gif)
Enkelt og greit: Hvordan finner jeg stigningstallet a til linja når jeg har fått oppgitt parameterframstillingen til linja l?
EDIT: Fant ut av dette selv, etter litt tenking
![Wink :wink:](./images/smilies/icon_wink.gif)
- 05/05-2008 21:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trenger informasjon angående R2
- Svar: 7
- Visninger: 1532
- 05/05-2008 19:50
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trenger informasjon angående R2
- Svar: 7
- Visninger: 1532
- 05/05-2008 19:48
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjon av et produkt
- Svar: 2
- Visninger: 768
Derivasjon av et produkt
Hallo! Jeg trenger litt hjelp med derivasjon av denne funksjonen S(x)=-\frac{x}{100}\cdot({x-36})^{3} Jeg vet at jeg skal bruke produktregelen. Hva skal jeg sette som u ? Jeg setter v=(x-36)^{3} og det gir v`=3(x-36)^{2} . Er det riktig? Jeg er mest usikker på hvordan jeg skal derivere -\frac{x}{100...
- 30/04-2008 20:13
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: sannsynlighet
- Svar: 2
- Visninger: 1560
Svarene dine er riktige, bortsett fra d). \frac{8}{12}\cdot\frac{7}{11}=\frac{14}{33} [symbol:tilnaermet] 42,4% En hypergeometrisk modell brukes når man har flere hendelser eller typer som er avhengige av hverandre. Det at de er avhengige skyldes at det hele foregår uten tilbakelegging. Kort og grei...
- 30/04-2008 20:07
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: enda et sannsynlighetstykke
- Svar: 3
- Visninger: 1022
- 30/04-2008 16:56
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: enda et sannsynlighetstykke
- Svar: 3
- Visninger: 1022
Du har i alt 9 kuler i krukken. Sannsynligheten for å trekke to gule kuler etter hverandre blir slik: 2 gule av 2 mulige * 0 røde av 3 mulige * 0 blå av 4 mulige / 2 av 9 mulige \frac{(2nCr2)\cdot(3nCr0)\cdot(4nCr0)}{9nCr2} Jeg har brukt en hypergeometrisk modell, siden det er uten tilbakelegging. G...
- 30/04-2008 16:48
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Horisontale asymptoter
- Svar: 3
- Visninger: 991
Re: Horisontale asymptoter
\[f(x) = \frac{{(2x - 1)^2 }}{{2x^2 + x}}\] Vet at du skal dele på den høyeste graden i telleren osv, men jeg klarer ikke å komme frem til svaret som er y=2. Noen som kan hjelpe? LITT PIRK: Du skal ikke dele med den høyeste graden til telleren når du skal finne horisontale asymptoter. Når telleren ...
- 28/04-2008 23:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Eksponentiallikning
- Svar: 5
- Visninger: 1370
4\cdot 0.83^x = 1.15^x ln(4 \cdot 0.83^x) = ln(1.15)^x xln(0.83) + ln4 = xln(1.15) -0.186x + 1.386 = 0.139x -0.325x = -1.386 x \approx 4.265 Er dette riktig i følge fasit? Man må være helt nøyaktig med svar når det gjelder logaritmer. Om du runder av svarene underveis i utregningen, kan det fort bl...
- 28/04-2008 23:42
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Eksponentiallikning
- Svar: 5
- Visninger: 1370
Løs det som en logaritmeligning 600000\cdot0,83^{x}=150000\cdot1,15^{x} \lg(600000+0,83^{x})=\lg(150000+1,15^{x}) \lg600000+x\cdot{\lg0,83}=\lg150000+x\cdot{\lg1,15} x(\lg{0,83}-\lg{1,15})=\lg150000-\lg600000 x=\underline{\underline{\frac{\lg150000-\lg600000}{\lg0,83-\lg1,15}} Du har bruk for reglen...
- 28/04-2008 22:31
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjon av sammensatt funksjon
- Svar: 4
- Visninger: 1164
Nå er jeg på en annen liknende oppgave, og jeg har kommet i mål. Jeg fikk \frac{\frac{1}{2}x^{-{\frac{1}{2}}}}{{2sqrt{2+\sqrt{x}} I fasiten står det \frac{1}{4sqrt{2x+x\sqrt{x}} . Jeg har sjekket at de to svarene er likegyldige, men jeg vil vite hvordan de har kommet frem til fasitsvaret. :wink: OBS...
- 28/04-2008 21:53
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjon av sammensatt funksjon
- Svar: 4
- Visninger: 1164
- 28/04-2008 21:35
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjon av sammensatt funksjon
- Svar: 4
- Visninger: 1164
Derivasjon av sammensatt funksjon
Jeg trenger litt hjelp med derivasjon av en sammensatt funksjon.
[tex]f(x)=sqrt{1+{(1+x)^{2}}[/tex]
Jeg vet at jeg skal bruke kjerneregelen, men hva skal jeg sette som [tex]u[/tex] og [tex]v[/tex]?
Jeg prøvde å sette [tex]u=1+{1+x}^{2}[/tex] og [tex]v=1+x[/tex], men jeg vet ikke hvordan jeg skal komme videre.
Takker for rask respons!![Razz :P](./images/smilies/icon_razz.gif)
[tex]f(x)=sqrt{1+{(1+x)^{2}}[/tex]
Jeg vet at jeg skal bruke kjerneregelen, men hva skal jeg sette som [tex]u[/tex] og [tex]v[/tex]?
Jeg prøvde å sette [tex]u=1+{1+x}^{2}[/tex] og [tex]v=1+x[/tex], men jeg vet ikke hvordan jeg skal komme videre.
Takker for rask respons!
![Razz :P](./images/smilies/icon_razz.gif)