Neida, her trengs ikke mer. Du kan bare ekskludere akselerasjonen i strekningen. a=\frac{v-v_0}{t} Mens bilens fart øker: s_1=v_0t+\frac{v-v_0}{2t}t^2 v_0=0; \, \, v=25m/s t=21s-t_1 Når bilen bremser: Hvis du sier akselerasjonen er positiv når bilens fart øker, er den negativ i neste intervall, derf...

Heisann. Jeg har to raske spørsmål om vektorer. Hvis man skal finne avstanden fra et punkt til en linje, da mener boken at man skal finne den korteste avstanden sant? Og denne finnes ved å sette at vektoren til det punktet fra linjen er ortogonal med vektoren langs linjen? Altså hvis punktet P ligge...

At perioden øker med lengden på tråden er vel relativt intuitivt? La oss si du disser på en disse. Du har konstant fart hele tiden, men lengden av kjettingene øker mens du svinger: Hva vil skje? (Hint: Den horisontale avstanden som dissen er i stand til å svinge mellom øker). Jeg tror ikke det lønne...

Kanskje ikke det mest intuitive, men kulen ville falt mot sentrum, til tross for at det ikke er noe der. Den vektorielle summen av alle vektorene som trekker kulen mot sfærens overflate vil ha retning mot sentrum av sfæren. Dermed har det ingenting å si hvor massen er konsentrert, men hvor massens s...

Du kan finne tidspunktet gj.snittshastigheten og momentanhastigheten er lik ved å sette s^{\prime}(t)=3.7m/s . 2) Lengden bilen må kjøre er sin egen lengde, de femti metrene før og etter, og vogntogets lengde til sammen. Derfor må den kjøre 125 meter lenger enn vogntoget. Derfor vet du at s_B-125m=s...

[tex]v=\frac{1}{T}\lambda[/tex]

[tex]T=\frac{\lambda}{v}[/tex]

Kanskje dette hjelper?

b) En person har tilsammen 10 000 kroner på to bankkonti. På den ene er renten 5 % per år, på den andre er det 7.2 % per år. Hvis personen første året fikk 676 kroner i rente, hvor mye var innestående på hver av de to konti? Vel, for å løse for de to beløpene vet man at man trenger to likninger. De...

Personlige preferanser er jo en ting, men fra et litt mer objektivt standpunkt, kan man si at å jobbe med musikk kan være både forstyrrende, men samtidig kunne ses på som et bra verktøy for å skape assosiasjoner. Hvis jeg setter på Ace of Base nå, så skulle det ikke forundre meg at jeg kanskje følte...

Tror faktisk ikke det er mulig. Regner med stykket ser slik ut:

[tex]lg(6x)+lg(\frac{x}{6})=4[/tex]

Bruk at:

[tex]lg(a\cdot b)=lg(a)+lg(b)[/tex]

og

[tex]lg(\frac{a}{b})=lg(a)-lg(b)[/tex]

Man bruker LaTex så vidt jeg har forstått det.

F.eks.:

[tex]\lim_{\Delta x\right 0}\frac{(x+\Delta x)^n-x^n}{\Delta x}=nx^{n-1}[/tex]

Heisann. Fant denne siden for en stund siden:
http://www.tekstud.no/index.php?skole=Alle
Vet den dekker deler av pensumet, men mangler kanskje noe av det du ser etter. Lykke til

Er bare å gange sammen, det "verste" med brøker er å addere og substrahere. Forkorter før eller etter, spørs hva man foretrekker. \frac{\cancel{3}^1}{\cancel{5}^1}\cdot\frac{\cancel{15}^3}{\cancel{6}^2}=\frac{1}{1}\cdot\frac{3}{2}=\frac{3}{2} 5\frac{3}{8}\cdot6\frac{2}{5}=\frac{5\cdot 8+3}...

Hvordan blir det nøyaktig med den resten? P(x)\, :\, x-2=x^2+4x-17+\frac{34-a}{x-2} Derfor er vel r=\frac{34-a}{x-2} , men hvordan løser man for a ved hjelp av dette? Tenkte på å sette: \frac{P(x)}{x-2}=x^2+4x-17+\frac{34-a}{x-2} , og løse for a ved hjelp av begge likningen som resulterer av dette, ...

Godt nyttår!!!!!

Du har jo to likninger med to ukjent:

x=epler og y=bananer

[tex]I:\, \, \,\, 6x+3y=48[/tex]
[tex]II:\, \, 5x+7y=57[/tex]

Uttrykk x ved likning I og sett inn i likning II.
Løs for y, og så sett verdien for y du fant inn i likning I.