(a+b)[sup]2[/sup] = a[sup]2[/sup] + 2ab + b[sup]2[/sup] Det er ikke så mye å forstå her. Hvis du skriver venstresiden som to parenteser, og ganger dette ut så får du det som står på høyresiden. (a+b)(a+b) = a*a + a*b + b*a + b*b Det to midterste leddene er like, siden faktorenes rekkefølge ikke har ...

Anonymous skrev:Men hvordan finner jeg faseforskyvningen?

Faseforskyningen forskyver hele grafen til høyre eller venstre. Det står at du skal være i bunnpuntet når t=0, og da må du forskyve grafen [pi][/pi]/2 til høyre, siden sin(-[pi][/pi]/2) = -1 (bunnpunktet). Det får du til ved å sette ø=- [pi][/pi]/2

Øivind skrev:finn enklere uttrykk:
lg(a^2*roten av a)

Bruk regelen lg (ab) = lg a + lg b

Da får du:
lg a[sup]2[/sup] + lg [rot][/rot]a
2 lg a + 1/2 lg a
5/2 lg a


Eller du kan skrive om til en ekspoent med en gang.
lg (a[sup]2[/sup] [rot][/rot]a) = lg (a[sup]5/2[/sup]) = 5/2 lg a

MG skrev:Er det ikke, ctrl + gir senket
og ctrl shift + gir hevet?

Ikke hos meg i hvert fall. Det kan jo være det er slik hvis du ikke har norsk tastatur. Har du testet?

Hvis du forstår "unatulige" logaritmer burde det ikke være så vanskelig å fortå naturlige. Det er ganske enkelt logaritmer med grunntall e.

ln(a) = log[sub]e[/sub] (a)

ln (a) betyr "det tallet du må opphøye e i for å få a" Der e = 2.71........

I Word:

ctrl + gir hevet tekst (2 knapper, control og pluss)
ctrl shift 0 gir senket tekst (3 knapper, control, shift og null)

Jeg har en mistanke om at a og b ikke er variable. Vi lærte i hvert fall ikke om funksjoner av flere variabler (og nivåkurver) i 10. klasse. Med mindre de har flyttet dette pensumet 4 år frem da..

Det har vært diskutert tidligere å gjøre registrering obligatorisk. Problemet med spam har ikke vært stort nok til at de har valgt å gjøre det på den måten enda. Skulle det bli helt texas her blir det nok vurdert på nytt.

Jeg har funnet prøver tidligere, rett etter at de var lagt ut. De bryter ofte sammen pga stor pågang. Husker ikke adressen til noen av de.

Mulig jeg tar feil her, selv om svarene ble ganske like. I så fall, hva gjør at det blir feil? Lenge siden jeg hadde sannsynlighetsregning...

Den er ikke så vanskelig. Vi har 5 som er trukket ut og 10 som ikke er det.
Sannsynligheten for at Knut er trukket ut er 1/3
Sannsynligheten for at Siri er trukket ut er 1/3

Sannsynligheten for at begge er trukket ut er (1/3)[sup]2[/sup] = 1/9 = 0.111..

Rabatten er 24% av prisen i 1998. Pris i 1998 kaller jeg x.
x * 0.24 = 600
x = 2500

Prisen i 1999 blir da 2500 - 600

M[sub]0[/sub] er mengden C-14 du starter med. Den vet du ikke, derfor må du bare kalle den et eller annet. Hvis du skal finne ut hvor mange gram C-14 som forsvinner må du vite denne, men hvis du bare skal finne ut hvor mye som forsvinner i forhold til hva du startet med trenger du ikke vite hva M[su...

skriv enklere: 3a[sup]2[/sup]*(2a*b[sup]-2[/sup])[sup]2[/sup] --------------------------------------------------------- 6a[sup]-2[/sup]*b[sup]-4[/sup] (3a[sup]2[/sup]*(2a*b[sup]-2[/sup])[sup]2[/sup])/(6a[sup]-2[/sup]*b[sup]-4[/sup]) Tar vekk parentes: (3a[sup]2[/sup]*4a[sup]2[/sup]*b[sup]-4[/sup])/...

Hvis du skal et svar i tall trenger du noen opplysninger. Avstand mellom tåret og der du står og hvor høyt over bakken ønene til den som ser er. For å regne det ut må du finne den høden som gjør at en rett linje fra øyet til toppen av tårnet tangerer bakken.