Ja, men jeg kan ikke veie 38 kg uten
1) to steiner på 1 kg hver eller
2) en stein på 2 kg
Søket gav 62 treff
- 18/01-2005 18:24
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Problemløsing
- Svar: 4
- Visninger: 4034
- 18/01-2005 18:23
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Modellering/ lagrange
- Svar: 6
- Visninger: 5141
Trenger nok enda noen hint ja... mener du at jeg skal sette opp arealet som: A = ((L-x)[sup]2[/sup]/16) + x[sup]2[/sup]/4[pi][/pi] ? Hva skal jeg i så fall gjøre videre? For å bruke Lagrange må jeg jo ha flere likn., prøvde å bruke x+y = L som en andre likning og brukte så partiellderivasjon på begg...
- 18/01-2005 17:00
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Modellering/ lagrange
- Svar: 6
- Visninger: 5141
Modellering/ lagrange
Trenger et lite hint her...
Et tau med lengde L blir kuttet i to deler X og Y, med lengder x og y. Del X formes som en sirkel og del Y som et kvadrat. Bestem x og y, der x+y=L, slik at disse får et samlet areal A, avgrenset av taudelene X og Y, slik at arealet blir minst mulig.
Et tau med lengde L blir kuttet i to deler X og Y, med lengder x og y. Del X formes som en sirkel og del Y som et kvadrat. Bestem x og y, der x+y=L, slik at disse får et samlet areal A, avgrenset av taudelene X og Y, slik at arealet blir minst mulig.
- 18/01-2005 16:48
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Problemløsing
- Svar: 4
- Visninger: 4034
Problemløsing
En kvernstein på 40 kg blir knust i fire deler. Vekten av disse delene er slik at vi med en skålvekt kan veie alle heltallsvekter fra 1 til 40. Hva må hver av delene veie? Mitt foreløpige resonnement er at en av steinene må veie 1 kg for at vi skal kunne veie 39 kg. Og for at vi skal kunne veie 38 k...
- 15/01-2005 16:46
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Kvadrattall
- Svar: 3
- Visninger: 2961
Kvadrattall
Jeg lurer på om n[sup]4[/sup]+6n[sup]3[/sup]+11n[sup]2[/sup]+6n+1 alltid er kvadrattall, hvordan kan jeg i så fall vise det?
- 03/12-2004 13:27
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Komplekse tall
- Svar: 1
- Visninger: 1387
Komplekse tall
Skal skrive følgende uttrykk på formen a+bi:
2e^(-([pi][/pi]i/2))
Har ved hjelp av ln kommet fram til ln2 - ([pi][/pi]/2)i, mens fasiten har
-2i. Hadde noen orket å komme med ett hint?
2e^(-([pi][/pi]i/2))
Har ved hjelp av ln kommet fram til ln2 - ([pi][/pi]/2)i, mens fasiten har
-2i. Hadde noen orket å komme med ett hint?
- 11/10-2004 18:41
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Algebra_gruppe
- Svar: 2
- Visninger: 1693
Algebra_gruppe
Hei lurer litt på denne.
Hvorfor er det slik at en endelig gruppe G som har nøyaktig en undergruppe H av en gitt orden er en normal undergruppe av G?
Hvorfor er det slik at en endelig gruppe G som har nøyaktig en undergruppe H av en gitt orden er en normal undergruppe av G?
- 22/09-2004 10:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Likningsystem
- Svar: 1
- Visninger: 1412
Likningsystem
Hei, trenger hjelp med å komme i gang med denne oppgaven:
Finn de verdiene av c som er slik at systemet
2x + y + 4z + 3w = 1
x + 3y + 2z - w = 3c
x + y + 2z + w = c[sup]2[/sup]
Har minst en løsning, og finn den fullstendige løsningen for disse verdiene av c.
Finn de verdiene av c som er slik at systemet
2x + y + 4z + 3w = 1
x + 3y + 2z - w = 3c
x + y + 2z + w = c[sup]2[/sup]
Har minst en løsning, og finn den fullstendige løsningen for disse verdiene av c.
- 17/09-2004 17:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Factor group
- Svar: 1
- Visninger: 1436
- 17/09-2004 14:28
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Factor group
- Svar: 1
- Visninger: 1436
Factor group
Hei
Sliter med en del begreper og uttrykk i algebraen.
Skal løse denne oppgaven:
Gi ordenen av elementer i "the factor group"
5 + <4> i Z[sub]12[/sub]/<4>
Tror dette egentlig skal være lett å utføre rent tekninsk, men hva betyr det?
Sliter med en del begreper og uttrykk i algebraen.
Skal løse denne oppgaven:
Gi ordenen av elementer i "the factor group"
5 + <4> i Z[sub]12[/sub]/<4>
Tror dette egentlig skal være lett å utføre rent tekninsk, men hva betyr det?
- 29/08-2004 20:07
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: a R b
- Svar: 1
- Visninger: 1863
a R b
Hva betyr
a R b når R er en "løkkeskrift" R?
a R b når R er en "løkkeskrift" R?
- 29/08-2004 17:15
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Følger / Rekker
- Svar: 6
- Visninger: 3527
1.205 a[sub]n[/sub] = 5[sub]n[/sub]-7 a[sub]n[/sub]-a[sub](n-1)[/sub] = (5n-7) - (5(n-1)-7) = (5n-7) - (5n-5-7) = (5n-7) - 5n+13 = 5n-5n-7+13 = 5 1.206 a[sub]n[/sub]-a[sub](n-1)[/sub] = 2 a[sub]3[/sub]-a[sub]2[/sub] = 2, a[sub]3[/sub] = 8 8-a[sub]2[/sub] = 2 a[sub]2[/sub] = 6 a[sub]2[/sub]-a[sub]1[/...
- 18/08-2004 09:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Algebra grupper
- Svar: 1
- Visninger: 1843
Algebra grupper
naar man snakker om en binaer operasjon som kommutativ eller assosiativ skal man da kunne legge inn paranteser hvor som helst i likninga? Eks. ab+1 er forutsetningen da at dette bare skal vaere lik 1+ab og ba+1 eller skal det ogsaa vaere lik a(b+1) for aa vaere assosiativ? lurer ogsaa paa denne 2[su...
- 03/02-2004 23:06
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: antiderivert ved substitusjon
- Svar: 1
- Visninger: 2617
antiderivert ved substitusjon
Trenger et lite hint om hva jeg skal sette u(x) lik her...
Skal finne den antideriverte ved hjelp av substitusjon:
[itgl][/itgl](sin 2x) ((e[sup](cosx)^2[/sup])/(e[sup](sinx)^2)[/sup]))dx
Skal finne den antideriverte ved hjelp av substitusjon:
[itgl][/itgl](sin 2x) ((e[sup](cosx)^2[/sup])/(e[sup](sinx)^2)[/sup]))dx
- 16/01-2004 19:01
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Mer derivasjon
- Svar: 1
- Visninger: 2663
Mer derivasjon
Trenger ett lite hint eller to...
Hvordan deriverer jeg funksjoner av typen e[sup]x^2[/sup] og e[sup]2x[/sup]?
Kjerneregel?
Hvordan deriverer jeg funksjoner av typen e[sup]x^2[/sup] og e[sup]2x[/sup]?
Kjerneregel?