Bekreftet : )

[tex]x\frac{dy}{dx} = y[/tex]

[tex]\frac{dy}{y} = \frac{dx}{x}[/tex]

[tex]ln y = ln x + C[/tex]

[tex]y = e^{ln x + C} = e^{ln x} \times e^{C}[/tex]

[tex]y = C_1x[/tex] der [tex]C_1=e^{C}[/tex]

Holder på å sette meg inn i eulerparametre, så har jeg kommet til et punkt om "Euler rotation vector": \bold{e} = \bold{k}sin\theta Har gitt for ei rotasjonsmatrise at \bold{R}_{k,\theta} = e^\times + cos\theta \bold{I} + \bold{k}\bold{k^T}(1-cos\theta ) Har da definisjonen e^\times = \fra...

I: Ismaels alder
B: Benjamins alder

I = 3B
B = I-18

gir

Benjamin er 9 år.
Ismael er 27 år

: )

Hei,
på 1 kan du kjøre på med delbrøkoppspalting om du har lært det.

På 2 bør du substituere u = x^2-x+13 (du/dx = 2x - 1)

1. Ja. 2. U = 230 V Du ser du har formelen P=U^2/R . Det vil si du har U i formelen, det du trenger er å finne motstanden R i hvert av de forskjellige scenarioene. Om man legger spenningen kun over en enkelt motstand blir R som oppgitt, hvis du legger spenningen over motstandene i serie blir R = 59 ...

1. Riktig hele veien. Når du kommer til 6x=19; del på 6 på begge sider, så får du x = 19/6, ikke noe mer å gjøre der. 2. I linje 3 når du skulle flytte over 3 fra venstre til høyre side endte det opp som 5, liten slurvefeil altså : ) Svaret skal bli x = 53/54 3. Svaret her er x = 5/7. Du gjorde en l...

Et bruddpunkt finner du der funksjonen ikke er definert. Du vet sikkert at man ikke kan dele på 0. Hvis (a-x) = 0 skjer dette og funksjonen er ikke definert for dette punktet, da kan du finne a! Når det gjelder asymptotene så har en funksjon som dette vertikal asymptote for x-verdien der nevneren i ...

For at en funksjon skal ha nullpunkter i x = -1 og x = 4 kan du si at funksjonen din har formen f(x) = (x-a)(x-b) der a og b har verdiene -1 og 4. Denne har da nullpunkter for x=-1 og x=4, som du kan se av at hvis f(x) skal være lik 0 må enten (x-a) eller (x-b) være lik 0. Dvs f(x) = (x+1)(x-4). For...

Du må gange 3 med 17, så du får 51/18. Ja, du kan skrive 3-tallet som en brøk, så lenge brøken gir deg 3. F.eks 3 = 54/18.

Gjør mer skade enn godt å gange med 30 der

\frac{291.3}{25.5}\cdot 100 = 1142.4 % Da ser du kanskje hvorfor jeg tror oppgaven er feil? :) Når det gjelder oppgave 2) kan jeg prøve å forklare litt: Først er det viktig at du forstår at det å øke noe med 25% er det samme som å gange med 1.25. Altså 1 utgjør 100%, 1.25 utgjør 25% mer enn det du ...

Det er nok noe muffens her når forskjellene er så store! Muligens det var 8.8 kroner istedet for 88 da? Uansett, det du fant når du fikk 8% var hvor stor del den billigste prisen var i forhold til den dyreste. Oppgaven spør etter hvor mye dyrere Elin sin salami var, da må du tenke på forskjellen mel...

Er du sikker på at salamien kostet 25.50 kr for 3.6 hg eller var det 250,0 kr ?

Med 25.50 blir det iallefall et bra tilbud!

Elin må betale 88 kr per hg, altså 88 kr/hg * 3.6 hg = 316.8 kr.

Om du tenker på den andre posten din, kan du nå finne ut hvor mye dyrere dette er i prosent?