Jeg satt til ca halv to....


Jeg syns den eksamnen vi hadde på tentamen var vanskeliger... men vi får se hvordan det gikk

beklager... men det datt en del ut her ja

se her for å få med hele


http://www.matematikk.net/klassetrinn/k ... etriII.php

En trekant ble borte der, men den har: A-B=8cm, BC=30grader og AC=60 grader

Finn AC og BC.

Siden vi har 30°,60° og 90° i trekanten vet vi at BC = 2 AC. La oss sette AC = x

x = AC = 4,6cm og BC = 2AC = 9,2cm

er dette eksemplet greit?

Jeg tar gjerne imot flere tips! så det er bare å sende inn!

takk for tipsene

Er det noen som har en eller annen taktikk/ plan over hva man bør gjøre når det er eksamen?? Tenker egentlig mest på sånn generelt sett: hoppe over vanskelige oppgaver med en gang, og heller komme tilbake til de senere.. eller å bare regne gjennom hele med engang og heller se over om det er noe man ...

Ok da legger jeg deg bare til

Mener du med kode........ .. sånn vi skulle får på skolen i dag for å se om vi kan ``gjette`` temaer?

http://www.math.kth.se/~laksov/gymnaset ... endium.pdf prøv å se her....

Prøv å bruk www.google.no

tror ikke jeg kan noe særlig om det .... men jeg tror det er en sykkel

Vi skal ha Eksamen på Onsdag.. men du sa du har gått gjennom kunskapsløftet, hvor finner jeg det hend a?

Ok... heldigvis

God Idè

http://www.epmolde.no/matte/eksamen/ her er det eksempelsoppgaver fra eksamen med fasit!