Hvordan er det med hjelpemidler til R2 eksamen?

Er det lov at ha med formelsamling med egne notater, sådan som det var på 3MX eksamen?

vedr. bestem konstanterne som du skriver kjender du 0-punkterne du vet at når f(x) < 0 er x<-1 og x>3 tegner vi dette på et fortegnsskjema ser vi rigtig nok at parablen har null-punkt dvs -ax^2+ bx+c og korrekt det du gjør at du bruker null-punkterne til at faktoriserer 2.graden, men glemmer at der ...

som FredrikM skrev
er
Formlen for omkrets =
[tex]o=2\pi r[/tex]

nu kjender du O og mgl r

så
[tex]12,6 = 2\pi \cdot r[/tex]

divider med [tex]2\pi[/tex] på begge sider og du står alene med r
[tex]\frac{12,6}{2 \pi} = r[/tex]

[tex]2,01 = r[/tex]

jeg vet ikke om jeg tenker rigtigt : på a) hvor mange antrekk kan hun sette sammen: 2 \cdot 3 \cdot 4 \cdot 2 =48 og på b hvor mange måter kan hu sette dem samme på (grunnen til at jeg bruker nCr, er pga det er det samme om hun tar eks. den grønne jakke før den røde ... eller den røde før den grønne...

gir deg helt rett ... synes også at de er ganske tåpelige!!

ok .... så når u=v =\frac{\pi}{4} så er uttrykket = Sin\frac{\pi}{2}+Cos\frac{\pi}{2}= \frac{\sqrt 2 \cdot \sqrt 2}{2} så 1+0 = 1 men litt søkt at man skal "se" det!! men du var jo selv litt inne på det, da du foreslog at man måtte sette u=v , så du var den der var tettest på at løse den!!...

sry, jeg er stuck!! vi får håpe at der er et skarpt hoved der kan gjennemskue hvordan den skal takles!!

sjønner ikke helt hvordan man fører sirkel ligninger over på normalt format. ex: x[sup]2 [/sup] +y[sup]2 [/sup] - 14x +24 = 0 (x-7)[sup]2[/sup] =x[sup]2[/sup]-14x+7[sup]2[/sup] x[sup]2[/sup]-14x+7[sup]2[/sup]+y[sup]2[/sup]=-24+7[sup]2[/sup] (x-7)[sup]2[/sup]+y[sup]2[/sup] =5[sup]2[/sup] sjønner ikk...

Er dette en del av en oppgave, eller står der virkelig ikke flere opplysninger? ... en likning med 3 ubekjente er litt voldsomt!!

Har grublet på den en stund men klare ikke at knekke koden som den står der!

takk

takk for svaret, men så selvom det viser seg at Cosx=0, så er det ok at dividere med den ..for evt at få Tanx ...elller annet snadder?

vedr. spm c, kan man tenke som jeg gjør der?
Jeg ser jo at jeg ikke får eksakt samme resultatt!! men !! - er tankegangen korrekt ... eller er det tanker som må fort ut av hovedet!!

Den måte jeg løste den på er som følger, men jeg ser jo at din kanskje er litt enklere!! ((rcos\theta)^2+(rsin\theta)^2)^3 = x^4 (r^2 \cdot cos^2\theta+ r^2 \cdot sin^2\theta)^3 = x^4 (r^2(cos^2\theta+sin^2\theta))^3 = r^4Cos^4\theta (r^2 \cdot 1)^3 = r^4cos^4\theta r^6 =r^4cos^4\theta \frac{r^6}{r^...

ofte så tror jeg de prøver at få oppgaverne til at se vanskeligere ut enn de er ... for det Mette påstår er : (x^2+y^2)^3 = x^4 - og det skal vi teste, når vi vet at x= rcos\theta og y= rsin\theta så det er egentlig bare at sette disse x og y verdier inn i Mettes uttrykk Edit: måtte endre en sin til...

hei Når vi har alle disse forskjellige likninger og vi løser dem! F.eks når vi dividere med CosX for at senere få TanX, hvordan er det man skal ta forbehold for ikke at dividere med 0? Må man tilføye noe til løsningsforslaget? Må man sjekke at CosX ikke er 0? Eller? Er noen der vet det? på forhånd t...