Søket gav 150 treff
- 15/12-2009 10:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: diffligning
- Svar: 3
- Visninger: 1090
- 15/12-2009 10:41
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: diffligning
- Svar: 3
- Visninger: 1090
diffligning
y''-8y'+16y=0
karakteristisk ligning:
(bruker h som lambda)
h^2-8h+16=0
gir bare en løsning.
h1= 4
h2= -
hva da?
y=C1e^4x + C2
karakteristisk ligning:
(bruker h som lambda)
h^2-8h+16=0
gir bare en løsning.
h1= 4
h2= -
hva da?
y=C1e^4x + C2
- 11/12-2009 18:26
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Integral
- Svar: 4
- Visninger: 1119
- 11/12-2009 18:16
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Integral
- Svar: 4
- Visninger: 1119
- 11/12-2009 17:55
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Integral
- Svar: 4
- Visninger: 1119
Integral
slit litt med to integral
1: [symbol:integral] ((x-a)/x)^2 dx
2: [symbol:integral] (2x^(1/2))* [symbol:rot] (1+(1/x)) dx
har ingen anelse på hvordan eg skal begynna
1: [symbol:integral] ((x-a)/x)^2 dx
2: [symbol:integral] (2x^(1/2))* [symbol:rot] (1+(1/x)) dx
har ingen anelse på hvordan eg skal begynna
- 07/12-2009 22:02
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: strengt voksende graf
- Svar: 7
- Visninger: 9166
- 07/12-2009 21:52
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: strengt voksende graf
- Svar: 7
- Visninger: 9166
- 07/12-2009 21:43
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: strengt voksende graf
- Svar: 7
- Visninger: 9166
strengt voksende graf
hva er definisjonen på en strengt voksende graf? etter det eg kan finne i boka mi er det der den deriverte er positiv. Det vil jo si at grafen er strengt voksende alle steder der den ikke avtar eller er konstant. da kan en jo bare si at den er voksende! f(x) = cos^2 x - cos x denne grafen er beskrev...
- 06/12-2009 15:55
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Derivasjon
- Svar: 1
- Visninger: 705
Derivasjon
f(x)= cos^3 (t/5)
fasit:
f'(x) = -3/5 cos^2 (t/5) * sin (t/5)
hvor kjem -3/5 frå? skal det ikkje være -3 cos^2 (t/5) * sin (t/5)?
fasit:
f'(x) = -3/5 cos^2 (t/5) * sin (t/5)
hvor kjem -3/5 frå? skal det ikkje være -3 cos^2 (t/5) * sin (t/5)?
- 05/12-2009 16:44
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: koordinattrøbbel!
- Svar: 6
- Visninger: 1405
- 05/12-2009 16:25
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: koordinattrøbbel!
- Svar: 6
- Visninger: 1405
PR skal være [4,-4,-2] og PQxPR=[(6*2-3*(-4)),-((-2)*2-3*4),((-2)*(-4)-6*4)] [x_1,y_1,z_1]\times[x_2,y_2,z_2]=[y_1z_2-z_1y_2, -(x_1z_2-z_1x_2), x_1y_2-y_1x_2] Det første var bare skrive veil da eg skrev inn i posten. Men det andre, er du sikker på dette? skal rekne over og se om eg får finere svar....
- 05/12-2009 15:04
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: koordinattrøbbel!
- Svar: 6
- Visninger: 1405
P(-1,1,-1) Q(-3,7,2) R(3,-3,-3) PQ[-2,6,3] PR[4,-4,-2] PQxPR=(-2)*(-4) - (-2)*(-2) , 6*(-2) - 6*4 , 3*4 - 3*(-4) = [4,-36,24] QP[2,-6,-3] QR[6,-10,-5] QPxQR=2*(-10) - 2*(-5) , (-6)*(-5) - (-6)*6 , (-3)*6 - (-3)*(-10) = [-10,66,-48] RP[-4,4,2] RQ[-6,10,5] RPxRQ=(-4)*10 - (-4)*5 , 4*5 - 4*(-6) , 2*(-6...
- 05/12-2009 12:26
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: koordinattrøbbel!
- Svar: 6
- Visninger: 1405
koordinattrøbbel!
vis ein har tre punkt, f.eks P(-1,1,-1) Q(-3,7,2) R(3,-3,-3) og lagar 6 vektorar mellom desse: PQ , PR , QP , QR , RP , RQ tar kryssproduktet mellom dei, to og to. PQ x PR QP x QR RP x RQ skal ein ikkje få tre paralelle vektorar då? eventuelt forsjellig lengde og retning, MEN paralelle? får det ikkj...
- 04/12-2009 11:20
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: sirkel på parameterform
- Svar: 2
- Visninger: 987
sirkel på parameterform
4x^2+4y^2+8x+12y=15
har sentrum i (-1 , -3/2) men eg kjem til radius = 25/4
fasiten sier [symbol:rot] 7
hvordan kan det ha seg?
x^2 + 2x +1^2 - 1^2 + y^2 +3y + (3/2)^2 -(3/2)^2 = 15/4
(x + 1)^2 + (y + 3/2)^2 = 25/4
rettet med tanke på sentrum, men hva med radius?
har sentrum i (-1 , -3/2) men eg kjem til radius = 25/4
fasiten sier [symbol:rot] 7
hvordan kan det ha seg?
x^2 + 2x +1^2 - 1^2 + y^2 +3y + (3/2)^2 -(3/2)^2 = 15/4
(x + 1)^2 + (y + 3/2)^2 = 25/4
rettet med tanke på sentrum, men hva med radius?
- 02/12-2009 12:34
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Starthjelp med likning
- Svar: 5
- Visninger: 1137