Søket gav 383 treff

av Toppris
30/05-2005 01:08
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjoner/Definisjonsmengde
Svar: 24
Visninger: 6198

Jeg vil bare frem til definisjonsmengden til funksjonen.
av Toppris
30/05-2005 00:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjoner/Definisjonsmengde
Svar: 24
Visninger: 6198

Det har ingenting å si om teller er lik null eller ikke. En liten definisjon på divisjon: Divisjon er definert som den inverse operasjonen til multiplikasjon. Dvs at: t/n er definert som x'en i uttrykket nx=t når denne x'en eksisterer og når den er unik. Hvis n er 0 (dvs. deling på 0) så vil ikke x ...
av Toppris
30/05-2005 00:33
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjoner/Definisjonsmengde
Svar: 24
Visninger: 6198

Men er grenseverdien viktig da? En skal jo bare finne definisjonsmengden til funksjonen, da har det vel ikke noe å si om den er kontinuerlig eller ikke? Mitt forslag er D[sub]f[/sub] = R/{-1,2}, og det på bakgrunn av at uansett hvordan du vrir og vender på det så er deling med 0 en ulovlig operasjon...
av Toppris
29/05-2005 21:31
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjoner/Definisjonsmengde
Svar: 24
Visninger: 6198

Jeg har bare et lite spørsmål: Hvorfor har L'Hospital blitt dratt inn i dette?
av Toppris
26/05-2005 01:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Sannsynlighetsoppgave
Svar: 8
Visninger: 3043

Her må du ta antall gunstige/mulige

Antall muligheter å velge ut 5 av 15 er bin(15,5)

Antall gunstige blir bin(1,1)*bin(1,1)*bin(13,3)

gunstige/mulige blir da:

bin(13,3)/bin(15,5)=2/21

bin(n,x)=n!/(x!(n-x)!)
av Toppris
25/05-2005 14:02
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: riskorn
Svar: 2
Visninger: 13861

Formelen for antall riskorn er:

[sigma][/sigma](2[sup]n[/sup])

Når n har går f.o.m 0 t.o.m 63

Dette vil være det samme som 2[sup](n+1)[/sup]-1
av Toppris
24/05-2005 15:51
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: tekstoppgave =s
Svar: 8
Visninger: 5061

x=antall dl saft
5x=antall dl vann

Likningen blir da:
x+5x=50
6x=50
x=50/6
av Toppris
22/05-2005 19:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Feil i 3MX-boka?
Svar: 3
Visninger: 1723

Hvis det stemmer at cos A=9/(5*[rot][/rot]13) så får du A=60,1º
av Toppris
21/05-2005 15:36
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Morsom ligning
Svar: 5
Visninger: 3926

deler du a*0 = 2a*0 har du gjort en ulovlig handling. 0/0 som er ulovlig/udefinert. Ikke riktig det da toppris? Nå har du vel glemt å si at du deler a*0=2a*0 på 0, men poenget blir nok forstått. En trenger ikke å ha 0 i teller for at uttrykket skal bli "ulovlig", det vil alltid være ulovl...
av Toppris
21/05-2005 12:48
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Morsom ligning
Svar: 5
Visninger: 3926

En trenger ikke å motbevise en utregning som er "ulovlig"

Hvis du ser på:
a(b-a)=(b+a)(b-a)
Så velger du å dele på (b-a) slik at du får:
a=b+a
Dette er ikke en lovlig operasjon siden b-a=0, og en kan ikke dividere med null.
av Toppris
20/05-2005 14:46
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Merkelig likning...
Svar: 2
Visninger: 1259

Du har gjort en "vanlig" feil på høyre side.
(6-a)[sup]2[/sup]=36-12a+a[sup]2[/sup]
av Toppris
16/05-2005 01:32
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: trigonometrisk regning
Svar: 2
Visninger: 1376

Det går fint an å bruke grader når en regner med trignometriske funksjoner, men radianer er SI-enheten for vinkler. Så derfor vil det være mer "korrekt" å bruke radianer.

Er derimot definisjonsmengden oppgitt i grader, så synes jeg at det er best å bruke grader når en regner også.
av Toppris
16/05-2005 01:25
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Halveringstid-regning
Svar: 6
Visninger: 2734

Nå er jeg ikke helt med. Hvor får du 1 til svar? 5,0*10[sup]21[/sup]=1,0*10[sup]24[/sup]*0,50[sup]t/24[/sup] Deler med 1,0*10[sup]24[/sup] på begge sider. Da vil høyre side bli seende slik ut: 0,50[sup]t/24[/sup] Venstre side: 5,0*10^21 (5,0)*(1,0*10^21) 5 1 ---------- = ------------------ = ----- =...
av Toppris
15/05-2005 22:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Halveringstid-regning
Svar: 6
Visninger: 2734

5,0*10[sup]21[/sup]=1,0*10[sup]24[/sup]*0,50[sup]t/24[/sup]

Du bare deler med 1,0*10[sup]24[/sup] på begge sider, så går det så bra skal du se.
av Toppris
13/05-2005 01:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hvordan regne ut 39 * 41 ved hjelp av konjugatsetningen?
Svar: 1
Visninger: 3457

Konjugatsetningen(3. kvadratsetning) lyder som følger:

(a+b)(a-b)=a[sup]2[/sup] - b[sup]2[/sup]

Hvis en skal regne ut 39*41 så kan en sette det opp som:
(40+1)(40-1)=40[sup]2[/sup] - 1[sup]2[/sup]=1600-1=1599