Søket gav 383 treff
- 13/05-2005 01:47
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: determinant
- Svar: 1
- Visninger: 2302
Jeg tar utgangspunkt i at du vet hva en determinant er. Først rekkereduseres determinantmatrisen til en passelig form, får da: 1 1 1 0 1 a-1 0 0 -a^2+2a+3 Determinanten blir da: -a^2+2a+3 For å finne ut når matrisen er singulær så må en finne ut når determinanten er lik 0. Løser det som vanlig annen...
- 13/05-2005 01:20
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Gauselliminasjon
- Svar: 2
- Visninger: 2582
R1=rad 1 R2=rad 2 R3=rad 3 R2->R2+R1 betyr at en adderer R1 til R2 1 1 1 1 1 2 a b 1 a 5 -1 Gidder ikke å skrive opp resultatet av hver rekkeoperasjon, så jeg skriver kun opp hva jeg gjør R2->R2-R1 R3->R3-R1 R3->R3-aR2 R3->R3+R2 Etter mine beregninger ser jeg for meg at resultatet blir: 1 1 1 1 0 1 ...
- 06/05-2005 09:31
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: tredjegradslikning?
- Svar: 5
- Visninger: 2243
- 06/05-2005 09:02
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Datering ved hjelp av C14
- Svar: 8
- Visninger: 3492
- 05/05-2005 22:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Halveringstid-regning
- Svar: 6
- Visninger: 2734
Formelen du skal bruke her er: N=N[sub]0[/sub]*0,50[sup]t/T[/sup] N er antall atomer etter t timer, N[sub]0[/sub] mengden atomer ved start. T er halveringstid, og t er tiden fra start til målingen skjer. I første oppgave har vi N[sub]0[/sub]=10[sup]24[/sup] T=24 og t=60 Får da: N=10[sup]24[/sup]*0,5...
- 05/05-2005 21:42
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Datering ved hjelp av C14
- Svar: 8
- Visninger: 3492
- 05/05-2005 19:13
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Datering ved hjelp av C14
- Svar: 8
- Visninger: 3492
Nå tar jeg for gitt at forholdet mellom de to karbonisotopene er konstant i atmosfæren og at dette forholdet er det samme som forholdet mellom de to isotopene i kroppen på dyret da det levde. Det som skjer når dyret dør er at mengden av C[sub]14[/sub] reduseres mens mengden av C[sub]12[/sub] forblir...
- 03/05-2005 15:44
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Trampoline diameter
- Svar: 5
- Visninger: 2349
- 30/04-2005 19:41
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Assosiativitet
- Svar: 0
- Visninger: 2157
Assosiativitet
Noen som kan forklare sammenhengen mellom assosiativitet innen matematikken og det allmenne ordet assosiasjon? Er det noen kobling der? Bokmålsordboka: assosiasjon: assosiasjo'n m1 (se assosiere) 1 sammenslutning, forening 2 forbindelse mellom tanker og forestillinger (eller sanseinntrykk) ord som v...
- 29/04-2005 08:40
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: kule
- Svar: 11
- Visninger: 8796
Joda, joda. Dette blir rett dette, men selv ville jeg gjort det litt annerledes. Volum av en kule: 4[pi][/pi]r[sup]3[/sup]/3 I slike tilfeller som dette så ser en på forhold mellom størrelser. Forholdet mellom de to volumene er lik forholdet mellom vekten på de to kulene. Kaller volumet til den mins...
- 22/04-2005 10:19
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Fysikk - fritt fall
- Svar: 8
- Visninger: 5587
- 20/04-2005 11:34
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kvadratrot
- Svar: 15
- Visninger: 7663
Nå har jeg vanskelig for å ta noen serisøst når de skal henge seg opp i en liten skrivefeil, men det skal gå for denne gang. Engelsk er ikke det norske fagspråkets store rettesnor. Det finst andre fagspråk også, og ikke så rent få av dem definerer kvadratrøtter entydig uten at de legger til et ekstr...
- 19/04-2005 23:38
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kvadratrot
- Svar: 15
- Visninger: 7663
- 19/04-2005 22:53
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kvadratrot
- Svar: 15
- Visninger: 7663
- 18/04-2005 23:45
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivering
- Svar: 11
- Visninger: 3504