Søket gav 383 treff

av Toppris
13/05-2005 01:47
Forum: Høyskole og universitet
Emne: determinant
Svar: 1
Visninger: 2302

Jeg tar utgangspunkt i at du vet hva en determinant er. Først rekkereduseres determinantmatrisen til en passelig form, får da: 1 1 1 0 1 a-1 0 0 -a^2+2a+3 Determinanten blir da: -a^2+2a+3 For å finne ut når matrisen er singulær så må en finne ut når determinanten er lik 0. Løser det som vanlig annen...
av Toppris
13/05-2005 01:20
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Gauselliminasjon
Svar: 2
Visninger: 2582

R1=rad 1 R2=rad 2 R3=rad 3 R2->R2+R1 betyr at en adderer R1 til R2 1 1 1 1 1 2 a b 1 a 5 -1 Gidder ikke å skrive opp resultatet av hver rekkeoperasjon, så jeg skriver kun opp hva jeg gjør R2->R2-R1 R3->R3-R1 R3->R3-aR2 R3->R3+R2 Etter mine beregninger ser jeg for meg at resultatet blir: 1 1 1 1 0 1 ...
av Toppris
06/05-2005 09:31
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: tredjegradslikning?
Svar: 5
Visninger: 2243

Blir ikke dette en tredjegradsligning da?

A=[pi][/pi]*r[sup]2[/sup]+20/r

A*r=[pi][/pi]*r[sup]3[/sup]+20

[pi][/pi]*r[sup]3[/sup]-A*r-20=0

Vi vanlig "dødelige" må vel løse denne ligningen grafisk for å få et svar.
av Toppris
06/05-2005 09:02
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Datering ved hjelp av C14
Svar: 8
Visninger: 3492

Joda, det hadde nok vært det beste.
av Toppris
05/05-2005 22:09
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Halveringstid-regning
Svar: 6
Visninger: 2734

Formelen du skal bruke her er: N=N[sub]0[/sub]*0,50[sup]t/T[/sup] N er antall atomer etter t timer, N[sub]0[/sub] mengden atomer ved start. T er halveringstid, og t er tiden fra start til målingen skjer. I første oppgave har vi N[sub]0[/sub]=10[sup]24[/sup] T=24 og t=60 Får da: N=10[sup]24[/sup]*0,5...
av Toppris
05/05-2005 21:42
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Datering ved hjelp av C14
Svar: 8
Visninger: 3492

Jeg brukte formelen som Auto-n00b skrev:

N=N[sub]0[/sub]*0,50[sup]t/T[/sup]
av Toppris
05/05-2005 19:13
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Datering ved hjelp av C14
Svar: 8
Visninger: 3492

Nå tar jeg for gitt at forholdet mellom de to karbonisotopene er konstant i atmosfæren og at dette forholdet er det samme som forholdet mellom de to isotopene i kroppen på dyret da det levde. Det som skjer når dyret dør er at mengden av C[sub]14[/sub] reduseres mens mengden av C[sub]12[/sub] forblir...
av Toppris
03/05-2005 15:44
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Trampoline diameter
Svar: 5
Visninger: 2349

Kent: Har du prøvd? Det synes jeg i så fall at du skal :D
av Toppris
30/04-2005 19:41
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Assosiativitet
Svar: 0
Visninger: 2157

Assosiativitet

Noen som kan forklare sammenhengen mellom assosiativitet innen matematikken og det allmenne ordet assosiasjon? Er det noen kobling der? Bokmålsordboka: assosiasjon: assosiasjo'n m1 (se assosiere) 1 sammenslutning, forening 2 forbindelse mellom tanker og forestillinger (eller sanseinntrykk) ord som v...
av Toppris
29/04-2005 08:40
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: kule
Svar: 11
Visninger: 8796

Joda, joda. Dette blir rett dette, men selv ville jeg gjort det litt annerledes. Volum av en kule: 4[pi][/pi]r[sup]3[/sup]/3 I slike tilfeller som dette så ser en på forhold mellom størrelser. Forholdet mellom de to volumene er lik forholdet mellom vekten på de to kulene. Kaller volumet til den mins...
av Toppris
22/04-2005 10:19
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Fysikk - fritt fall
Svar: 8
Visninger: 5587

Hvis jeg husker rett fra "gamledager" så skal ikke massen eller overflaten ha noe å si når det er snakk om fritt fall. Siden du ikke har fått oppgitt noe tid så vil det være naturlig å bruke denne likningen for å finne sluttfart(fart i bunnen av bakken): 2as=v[sup]2[/sup]-v[sub]0[/sub][sup...
av Toppris
20/04-2005 11:34
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kvadratrot
Svar: 15
Visninger: 7663

Nå har jeg vanskelig for å ta noen serisøst når de skal henge seg opp i en liten skrivefeil, men det skal gå for denne gang. Engelsk er ikke det norske fagspråkets store rettesnor. Det finst andre fagspråk også, og ikke så rent få av dem definerer kvadratrøtter entydig uten at de legger til et ekstr...
av Toppris
19/04-2005 23:38
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kvadratrot
Svar: 15
Visninger: 7663

Hmm, ser at Kent har "rett" i Norge. Norsk definisjon: Kvadratroten av et tall er det positive tall som opphøyd i 2. potens gir tallet selv I det store utland så defineres kvadratroten(square root) til et tall a som: Det tallet som opphøyd i 2. potens gir tallet a. PS! Det skal sies princi...
av Toppris
19/04-2005 22:53
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kvadratrot
Svar: 15
Visninger: 7663

Kvadratroten av 4 er som du påpeker både -2 og 2. Så i dette tilfelle har du ikke glemt noe i det hele tatt.
av Toppris
18/04-2005 23:45
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Derivering
Svar: 11
Visninger: 3504

Det er helt lovlig å skrive det ja, men det ser ut som om du misforstår litt.

x[sup]2[/sup]*√x=x[sup]2[/sup]*x[sup]1/2[/sup]=x[sup]4/2+1/2[/sup]=x[sup]5/2[/sup]

Det er fort gjort å multiplisere eksponentene, men de skal altså bare legges sammen :D