Hei!
Jeg lurer på hva bøkene heter som blir brukt 1 skoleåret 2009/2010 i bachlergradlinjen for matematikklinjen?Eventuelt ISBN nummer hadde vært fint.
Setter pris på hjelpen.
Søket gav 164 treff
- 29/08-2009 14:24
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Nylig begynt på matematikklinjen bachlergrad?
- Svar: 21
- Visninger: 5323
- 28/08-2009 17:46
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Forum
- Svar: 3
- Visninger: 1277
- 28/08-2009 12:49
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Forum
- Svar: 3
- Visninger: 1277
Forum
Hei!
Noen som vet om et norsk forum for datahjelp?
Noen som vet om et norsk forum for datahjelp?
- 01/08-2009 19:50
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Hjernetrim
- Svar: 9
- Visninger: 3843
Vel, det går fint for mange å ha musikken på et lavt nivå.Eksempel på et sted der det er generell støy kan erstattes med tilnærmet eller lik støy med musikken heller. :lol: . Man taper jo energi også når man jobber og det er bare det lille ekstra man taper av energi når man hører på musikk, men til ...
- 01/08-2009 15:11
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Hjernetrim
- Svar: 9
- Visninger: 3843
- 01/08-2009 13:54
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Hjernetrim
- Svar: 9
- Visninger: 3843
Hjernetrim
Lurer faktisk(hehe) på om musikken under arbeid har noen dårlig effekt på innlæringsevne eller hukommelsen? (Einstein røykte mens han jobba liksom)hehe
- 28/05-2009 21:52
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trekke sammen
- Svar: 4
- Visninger: 674
- 28/05-2009 18:57
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trekke sammen
- Svar: 4
- Visninger: 674
- 27/05-2009 20:12
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trekke sammen
- Svar: 4
- Visninger: 674
Trekke sammen
Hvordan kan:
[tex]4cos^2 x-16cos x +16 +4sin^2 x -8sin x +4 [/tex]
være lik
[tex]24-8sin x -16cos x [/tex]
?
På forhånd takk!
[tex]4cos^2 x-16cos x +16 +4sin^2 x -8sin x +4 [/tex]
være lik
[tex]24-8sin x -16cos x [/tex]
?
På forhånd takk!
- 09/05-2009 15:30
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Areal-Hvorfor er metode 2 feil?
- Svar: 19
- Visninger: 3271
meCarnival da: Hvis man regner ut arealet av flatestykket som ligger under x-aksen som er i intervall fra x=1 til x=2. Altså: \int_1^2(x^3-x^2-4x+4)dx=- \frac{7}{12} Men siden flatestykket ligger under x aksen får vi: - \int_1^2(x^3-x^2-4x+4)dx=-(-\frac{7}{12}) Og hvis du da legger sammen de tre are...
- 09/05-2009 14:52
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjon av brøkuttrykk.
- Svar: 5
- Visninger: 1013
Ja, det kan du gjøre.Og da må du derivere denne ved bruk av kvotientregelen slik at du får \: f``(x)\: for å finne vendepunkt. Altså når man bruker kvotientregelen for å derivere: f`(x)=\frac{1}{\sqrt{(x^2+1)^3}} får man : f``(x)=\frac{-3x\sqrt{x^2+1}}{(x^2+1)^3} Da finner man vendepunktet slik: f``...
- 09/05-2009 14:16
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Areal-Hvorfor er metode 2 feil?
- Svar: 19
- Visninger: 3271
Nå var det \: A_2\: fra metode 2 i første innlegget jeg mente med dette.For der er : - \cdot -=+ Og skulle man lagt alle de tre oppdelte arealene hadde jeg fått feil svar.Derfor er metode 2 feil å bruke. For flatestykkene ligger ikke delvis over og underx aksen, hadde de gjort det hadde metode 2 vær...
- 09/05-2009 13:33
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjon av brøkuttrykk.
- Svar: 5
- Visninger: 1013
f`(x)=0 Kvotientregelen gir; (\frac{x}{\sqrt{x^2+1}})`=\frac{ x` \cdot ({\sqrt{x^2+1}})-x \cdot ({\sqrt{x^2+1}})`}{(\sqrt{x^2+1})^2} (\frac{x}{\sqrt{x^2+1}})`=\frac{ (\sqrt{x^2+1})-\frac{x^2}{\sqrt{x^2+1}}}{(\sqrt{x^2+1})^2} (\frac{x}{\sqrt{x^2+1}})`=\frac{ \frac{\sqrt{x^2+1}\cdot \sqrt{x^2+1}}{\sq...
- 09/05-2009 00:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Integral
- Svar: 3
- Visninger: 590
- 08/05-2009 23:49
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Areal-Hvorfor er metode 2 feil?
- Svar: 19
- Visninger: 3271
meCarnival, det var det jeg også tenkte at man bare skulle legge sammen arealene. Derfor er metode 2 feil å bruke, for hvis man bruker den blir \: A_2\: positiv, og da ser man altså dette flatestykket ikke lenger under x-aksen som vi regner oss fram til ved å oppdele intervallet fra x=0 til x=4. Man...