Søket gav 48 treff
- 04/10-2009 20:26
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Geometriske rekker
- Svar: 6
- Visninger: 952
- 04/10-2009 19:47
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Geometriske rekker
- Svar: 6
- Visninger: 952
- 04/10-2009 14:58
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Geometriske rekker
- Svar: 6
- Visninger: 952
Geometriske rekker
Jeg sliter skikkelig med rekker og annuitetslån. Kan noen hjelpe? Klarer oppgaver når først termin er om 1 år, men ikke oppgaver når første termin feks er om 2 år Oppgave: Lise tar opp et lån på 250 000. Lånet skal nedbet etter annuitetsprinsippet med termin hvert annet år. Første termin er om to år...
- 04/10-2009 14:24
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: GEOMETRISKE REKKER I ØKONOMI
- Svar: 3
- Visninger: 1285
- 04/10-2009 11:12
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: GEOMETRISKE REKKER I ØKONOMI
- Svar: 3
- Visninger: 1285
GEOMETRISKE REKKER I ØKONOMI
Mons tar opp et annuitetslån på 300 000 kr, til en rente på 6% per år.Lånet skal tilbakebetales med 13 like store årlige terminbeløp. Hva blir termin beløpet når første forfall er om; a) 1 år fasit= 33888 b) 2 år fasit = 35921 Jeg klarer a, men ikke b Trodde det bare var å legge til renta det første...
- 13/09-2009 12:16
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Trekanttall
- Svar: 1
- Visninger: 1642
Trekanttall
HVordan finner man ut om et tall er et trekanttall uten å bruke likning?
Feks er 21 et trekanttall?
Feks er 50 et trekanttall?
Hvordan finner jeg det ut?
Feks er 21 et trekanttall?
Feks er 50 et trekanttall?
Hvordan finner jeg det ut?
- 08/09-2009 01:06
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Forhold igje
- Svar: 5
- Visninger: 2190
- 08/09-2009 00:26
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Forhold igje
- Svar: 5
- Visninger: 2190
Forhold igje
Hanna skal blande 1,5 dl saft med vann slik at hun får 1,2 l saftblanding a) Hvor mye vann trenger hun ? = ok b) Hva blir forholdet mellom mengden saft og mengden av vann? = ok c) Hanna tilsetter mer saft slik at blandingen nå inneholder 30% saft. Hvor mange dl saft tilsetter hanna ekstra? = ????? J...
- 07/09-2009 23:49
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: FORHOLD
- Svar: 6
- Visninger: 1919
- 07/09-2009 23:43
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: FORHOLD
- Svar: 6
- Visninger: 1919
- 07/09-2009 23:31
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: FORHOLD
- Svar: 6
- Visninger: 1919
- 07/09-2009 23:18
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: FORHOLD
- Svar: 6
- Visninger: 1919
FORHOLD
Hei
Kan noen hjelpe meg med fremgangsmåten på følgende oppgave
NB Har ikke lært likninger!
Oppgave
Tante og onkel kjøper en hytte sammen. Hytta koster 720 000.
Tante betaler 40% mer enn onkel.
Hva er forholdet mellom det onkel betaler og det tante betaler?
Kan noen hjelpe meg med fremgangsmåten på følgende oppgave
NB Har ikke lært likninger!
Oppgave
Tante og onkel kjøper en hytte sammen. Hytta koster 720 000.
Tante betaler 40% mer enn onkel.
Hva er forholdet mellom det onkel betaler og det tante betaler?
- 16/11-2008 19:43
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Fortegnslinjer og ulikhet
- Svar: 5
- Visninger: 704
- 16/11-2008 19:35
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Fortegnslinjer og ulikhet
- Svar: 5
- Visninger: 704
Fortegnslinjer og ulikhet
Hei kan noen hjelpe meg med følgende oppgave:
x^2-3x › -4
Når jeg løser denne vha ABC formelen får jeg kvadratroten av et negativt tall. da trodde jeg at det ikke var noen løsning, men i fasiten står det at løsningen er alle reelle tall??
x^2-3x › -4
Når jeg løser denne vha ABC formelen får jeg kvadratroten av et negativt tall. da trodde jeg at det ikke var noen løsning, men i fasiten står det at løsningen er alle reelle tall??
- 02/11-2008 22:29
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Logaritme
- Svar: 7
- Visninger: 1162