Andreas345 skrev:Oppgave 1 og 2 er riktig.

På oppgave 3 er jo du nesten i mål, lag fortegnsskjema for nevneren og telleren.

På oppgave 4 spør de om hvor [tex]x^2+6x-7>0[/tex],mens det du har funnet er når [tex]x^2+6x-7<0[/tex]

Blir det da x<- [symbol:uendelig] ,1?

a)
Finn likningen for en rett linje som går gjennom punktet (2,3) og med stigningstall -2.
b)
En annen rett linje går gjennom punktene (-1,5) og (2,2).


a) y-3= -2(x-2)
y-3= -2x+4
y= -2x+7


b)



Er dette riktig?

--------------------------------------------

dette er vgs pensum

Jeg har kan dere se over svarene jeg har fått på disse oppgavene om ulikheter?

Jeg får ikke til dette med likningsett i det store og hele.. Har jeg forstått det riktig at man skal bruke innsettingsmetoden når det er produktet av x el. y som står i oppgaven som feks. y-x=3 2x+y=4 Og addisjonsmetoden når feks. 2x+3y=7 4y-3x=4 Er det noen som tar utfordringen å prøve å forklare m...

Kan noen hjelpe meg litt på vei med denne..


1) -x+2y=3
2) 3x-4y=5


Blir ikke 1) x=-3-2y?

Ok takk for svaret

[tex]3x+7<1/2x+12[/tex] (hvordan får jeg til brøk i TEX?)


Ganger hele greiene med 6



= 18x+42<3x+72

= 18x-3x<72-42

= 15x<30

= x<2?

f.eks.


2 x-y=4
-4x+2y=2

Da bruker jeg innsettingsmetoden som gjør at:

y=4-2x osv, mens i boken har de brukt addisjonsmetoden...


Skjønner ingenting av dette her jeg... får feil svar på alt..

Hvilken metode skal jeg skal jeg bruke på likningsett???
Jeg bruker det motsatte av det fasiten gjør hele tiden.....

Hvordan skal jeg se hva jeg skal bruke?

Hjelp.........

Hei.
Er det en formel som jeg kan vise til når det gjelder å vise hvor mange % en ting har gått ned i verdi?
Er jo greit å regne det ut, men hvis det skal settes inn i en formel?
--------------------

dette er ungdomsskole og vgs pensum

Andreas345 skrev:Nei..er da ikke nødvendig det. Så du står igjen med:

[tex]x^2=4[/tex]

[tex]x=\pm sqrt{4}[/tex]

[tex]x=\pm 2[/tex]

Tusen takk neste eksamen får vi ha med alle hjelpemidler, da tror jeg jeg skal ha med en av dere her inne.hehe

hæ? det der var gresk for meg.. skal det ikke i det hele tatt inn i abc formelen?

jeg får til at (=) 1 =0,25x^2?, men ser ikke hvordan denne skal sette inn i en andregradslikning?
Kan noen hjelpe meg litt på vei?

Lekkert