Søket gav 293 treff

av Kent
08/06-2005 16:35
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Matte 3mx muntlig div oppgaver
Svar: 4
Visninger: 1859

VIKTIG spørsmål. Hvordan kan vi bestemme ekstremalpunkter og vednepunkter for slike uten å derivere? Ekstremalpkt: y-koordinatene til max.-pkt. er gitt ved y-verdien til likevektslinjen + amplitude. x-verdiene finnes ved å løse systemet y=y[sub]max[/sub]. For min.-pkt blir det likevektslinjen - ampl...
av Kent
08/06-2005 16:20
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Matte 3mx muntlig div oppgaver
Svar: 4
Visninger: 1859

Sett opp formelen for en harmonisk funksjon og redegjør hva vi forstår med en likevktslinje, amplitude og periode, gjerne belyst ved et eksempel. Ligningen for enkel harmonisk bevegelse er gitt ved diff.-ligningen d[sup]2[/sup]y/dt[sup]2[/sup] + w[sup]2[/sup]y=0 Den generelle løsningen til ligningen...
av Kent
08/06-2005 15:56
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Matte 3mx muntlig div oppgaver
Svar: 4
Visninger: 1859

Du får oppgitt at lim(h --> 0) sinx/x=1 Bevis at den deriverte til sinx er cosx. (sin(x))'=lim[sub]h->0[/sub][(sin(x+h)-sin(x))/h] , definisjonen på den deriverte =lim[sub]h->0[/sub][(sin(x)cos(h)+cos(x)sin(h)-sin(x))/h] , Trig. identitet. sin(x+h)=sin(x)cos(h)+cos(x)sin(h) =lim[sub]h->0[/sub][(sin(...
av Kent
08/06-2005 12:06
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Hyperbel???
Svar: 4
Visninger: 3049

Her ser du hvordan en hyperbel ser ut: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Hyperbola.png Her ser du hvordan en hyperbel (hyperbola på engelsk) oppstår ved kjeglesnitt: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Conic_sections_2.png En hyperbel har to fokus (faste punkter), som ikke ligger på selve figuren. A...
av Kent
08/06-2005 11:42
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Negative tall
Svar: 3
Visninger: 2001

Fant en artikkel på Wikipedia som kanskje kan inspirere deg: http://en.wikipedia.org/wiki/Negative_number Subtracting a negative is equivalent to adding the corresponding positive: 5-(-2)=7 (if you have a net worth of $5 and you get rid of a debt of $2, then your new net worth is $7). Står også tils...
av Kent
04/06-2005 14:46
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Pi?
Svar: 9
Visninger: 4519

Hvis du går på ungdomsskolen og jeg forstår spørsmålet ditt riktig, trenger du ikke bry deg med det. [pi][/pi] er langt utenfor pensum. Det du trenger å vite er sannsynligvis formlene O=2[pi][/pi]r A=[pi][/pi]r[sup]2[/sup] Vet du radius (el. diameter) og omkrets/areal, kan du regne ut en tilnærmet v...
av Kent
01/06-2005 21:28
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hjelp!
Svar: 3
Visninger: 1435

Oppgave 1) Sett t=0 f(0)=5000 Etter en halveringstid har du igjen 2500. Løs ligningen 5000*0,977^t=2500 ved hjelp av logaritmer. Oppgave 2) Dette er avhengig av hvor mange liter du hadde når du startet målingen. Denne verdien får du sannsynligvis oppgitt, med mindre du starter med t=0. Anta at du be...
av Kent
28/05-2005 17:15
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Substititusjon (variabelskifte)
Svar: 1
Visninger: 1020

Velger u=2x+1
u'=du/dx=2
du=2dx
dx=du/2
[itgl][/itgl]4e[sup]2x+1[/sup]dx=[itgl][/itgl]4e[sup]u[/sup]*du/2=[itgl][/itgl]2e[sup]u[/sup]du=2e[sup]u[/sup]+C=2e[sup]2x+1[/sup]+C
av Kent
14/05-2005 15:33
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Geometriske rekker
Svar: 3
Visninger: 3356

Det første er at du må kjenne igjen uttrykket som et uttrykk på formen a[sub]n[/sub](x-c)[sup]n[/sup] I ditt tilfelle ser man at a[sub]n[/sub]=((-2)^n)/(n+1)). Konvergensradius kan defineres som R=1/L , L=lim[sub]n->uendelig[/sub]|a[sub]n+1[/sub]/a[sub]n[/sub]| I ditt tilfelle er L=lim[sub]n->uendel...
av Kent
12/05-2005 16:23
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Sum
Svar: 12
Visninger: 5932

Her er en annen måte å løse oppgaven på (løsningsforslaget til oppgaven): f(x)=ln(x+1) er kontinuerlig på [0,1] og derfor Riemann integrerbar. La P[sub]n[/sub] være partisjonen P[sub]n[/sub]={0, 1/n, 2/n, ..., (n-1)/n, 1}. Da vil U(f,P[sub]n[/sub]) -> [itgl][/itgl][sub]0[/sub][sup]1[/sup]ln(1+x)dx n...
av Kent
12/05-2005 16:12
Forum: Høyskole og universitet
Emne: [itgl][/itgl] tan^2x dx
Svar: 5
Visninger: 3528

Bruk at
tan[sup]2[/sup]x=sin[sup]2[/sup]x/cos[sup]2[/sup]x=(1-cos[sup]2[/sup]x)/cos[sup]2[/sup]x=1/cos[sup]2[/sup]x - 1
Integrerer du dette får du svaret.
av Kent
11/05-2005 10:44
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kvadratrot
Svar: 15
Visninger: 7583

Artikkelen i Per bør redigeres. Den definisjonen som er gitt der er feil i Norge, samt en del andre land. Fra Per: "Kvadratroten av et tall m, er et tall n som ganget med seg selv gir m." Dette er IKKE den norske definisjonen av en kvadratrot. Setningen bør forandres til "Kvadratroten...
av Kent
08/05-2005 12:36
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Algebra..
Svar: 12
Visninger: 27597

(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd (a-b)(c+d)=ac+ad-bc-bd (=ac+ad+(-b)c+(-b)d (a-b)(c-d)=ac-ad-bc+bd (=ac+a(-d)+(-b)c+(-b)(-d) (a+b)(c-d)=ac-ad+bc-bd (=ac+a(-d)+bc+b(-d) (a+b+..+n)(c+d+..+m)=ac+ad+..+am+bc+bd+..+bm+..+nc+nd+..+nm P.S. Bokstavene følger ikke alfabetet. Den siste skal ikke tolkes slik at du får c...
av Kent
08/05-2005 12:08
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Opplagt likning!! eller??
Svar: 5
Visninger: 1790

1/0 er heller ikke definert. 0 i nevneren er ikke definert. Derimot har du
lim[sub]x->0+[/sub]=+uendelig , og
lim[sub]x->0-[/sub]=-uendelig.
av Kent
05/05-2005 23:51
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Datering ved hjelp av C14
Svar: 8
Visninger: 3433

Bør man ikke bruke at nåværende mengde er 0,20N[sub]0[/sub], i stedet for 0,20*1? Dette for å vise matematisk at sammenhengen gjelder for alle startverdier.