Søket gav 293 treff
- 08/06-2005 16:35
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Matte 3mx muntlig div oppgaver
- Svar: 4
- Visninger: 1859
VIKTIG spørsmål. Hvordan kan vi bestemme ekstremalpunkter og vednepunkter for slike uten å derivere? Ekstremalpkt: y-koordinatene til max.-pkt. er gitt ved y-verdien til likevektslinjen + amplitude. x-verdiene finnes ved å løse systemet y=y[sub]max[/sub]. For min.-pkt blir det likevektslinjen - ampl...
- 08/06-2005 16:20
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Matte 3mx muntlig div oppgaver
- Svar: 4
- Visninger: 1859
Sett opp formelen for en harmonisk funksjon og redegjør hva vi forstår med en likevktslinje, amplitude og periode, gjerne belyst ved et eksempel. Ligningen for enkel harmonisk bevegelse er gitt ved diff.-ligningen d[sup]2[/sup]y/dt[sup]2[/sup] + w[sup]2[/sup]y=0 Den generelle løsningen til ligningen...
- 08/06-2005 15:56
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Matte 3mx muntlig div oppgaver
- Svar: 4
- Visninger: 1859
Du får oppgitt at lim(h --> 0) sinx/x=1 Bevis at den deriverte til sinx er cosx. (sin(x))'=lim[sub]h->0[/sub][(sin(x+h)-sin(x))/h] , definisjonen på den deriverte =lim[sub]h->0[/sub][(sin(x)cos(h)+cos(x)sin(h)-sin(x))/h] , Trig. identitet. sin(x+h)=sin(x)cos(h)+cos(x)sin(h) =lim[sub]h->0[/sub][(sin(...
- 08/06-2005 12:06
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Hyperbel???
- Svar: 4
- Visninger: 3049
Her ser du hvordan en hyperbel ser ut: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Hyperbola.png Her ser du hvordan en hyperbel (hyperbola på engelsk) oppstår ved kjeglesnitt: http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Conic_sections_2.png En hyperbel har to fokus (faste punkter), som ikke ligger på selve figuren. A...
- 08/06-2005 11:42
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Negative tall
- Svar: 3
- Visninger: 2001
Fant en artikkel på Wikipedia som kanskje kan inspirere deg: http://en.wikipedia.org/wiki/Negative_number Subtracting a negative is equivalent to adding the corresponding positive: 5-(-2)=7 (if you have a net worth of $5 and you get rid of a debt of $2, then your new net worth is $7). Står også tils...
- 04/06-2005 14:46
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Pi?
- Svar: 9
- Visninger: 4519
Hvis du går på ungdomsskolen og jeg forstår spørsmålet ditt riktig, trenger du ikke bry deg med det. [pi][/pi] er langt utenfor pensum. Det du trenger å vite er sannsynligvis formlene O=2[pi][/pi]r A=[pi][/pi]r[sup]2[/sup] Vet du radius (el. diameter) og omkrets/areal, kan du regne ut en tilnærmet v...
- 01/06-2005 21:28
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp!
- Svar: 3
- Visninger: 1435
Oppgave 1) Sett t=0 f(0)=5000 Etter en halveringstid har du igjen 2500. Løs ligningen 5000*0,977^t=2500 ved hjelp av logaritmer. Oppgave 2) Dette er avhengig av hvor mange liter du hadde når du startet målingen. Denne verdien får du sannsynligvis oppgitt, med mindre du starter med t=0. Anta at du be...
- 28/05-2005 17:15
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Substititusjon (variabelskifte)
- Svar: 1
- Visninger: 1020
- 14/05-2005 15:33
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Geometriske rekker
- Svar: 3
- Visninger: 3356
Det første er at du må kjenne igjen uttrykket som et uttrykk på formen a[sub]n[/sub](x-c)[sup]n[/sup] I ditt tilfelle ser man at a[sub]n[/sub]=((-2)^n)/(n+1)). Konvergensradius kan defineres som R=1/L , L=lim[sub]n->uendelig[/sub]|a[sub]n+1[/sub]/a[sub]n[/sub]| I ditt tilfelle er L=lim[sub]n->uendel...
- 12/05-2005 16:23
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Sum
- Svar: 12
- Visninger: 5932
Her er en annen måte å løse oppgaven på (løsningsforslaget til oppgaven): f(x)=ln(x+1) er kontinuerlig på [0,1] og derfor Riemann integrerbar. La P[sub]n[/sub] være partisjonen P[sub]n[/sub]={0, 1/n, 2/n, ..., (n-1)/n, 1}. Da vil U(f,P[sub]n[/sub]) -> [itgl][/itgl][sub]0[/sub][sup]1[/sup]ln(1+x)dx n...
- 12/05-2005 16:12
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: [itgl][/itgl] tan^2x dx
- Svar: 5
- Visninger: 3528
- 11/05-2005 10:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kvadratrot
- Svar: 15
- Visninger: 7583
- 08/05-2005 12:36
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Algebra..
- Svar: 12
- Visninger: 27597
(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd (a-b)(c+d)=ac+ad-bc-bd (=ac+ad+(-b)c+(-b)d (a-b)(c-d)=ac-ad-bc+bd (=ac+a(-d)+(-b)c+(-b)(-d) (a+b)(c-d)=ac-ad+bc-bd (=ac+a(-d)+bc+b(-d) (a+b+..+n)(c+d+..+m)=ac+ad+..+am+bc+bd+..+bm+..+nc+nd+..+nm P.S. Bokstavene følger ikke alfabetet. Den siste skal ikke tolkes slik at du får c...
- 08/05-2005 12:08
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Opplagt likning!! eller??
- Svar: 5
- Visninger: 1790
- 05/05-2005 23:51
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Datering ved hjelp av C14
- Svar: 8
- Visninger: 3433