Søket gav 98 treff

av avss
30/03-2010 23:54
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

B)
X = 600 000 000 ∙ 〖1,03〗^((2000-1975))
X = 600 000 000∙ 〖1,03〗^25
X = 1 256 266 768

rIKTIG?

A) 18millioner. altså 618 000 000 tilsammen
av avss
30/03-2010 23:38
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

Realist: Er litt usikker på hva oppgaven faktisk spør om selv også.. Men må jo være det?
av avss
30/03-2010 23:30
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

27.
I India var det i 1975 cirka 600 millioner mennesker. Vekstraten var omtrent 3 %.


a. Hva var den absolutte tilveksten i befolkningen i India i 1975?
b. Hvor stort skulle folketallet være i India i år 2000 med samme vekstrate?


Kan du hjelpe meg med denne også?:)
av avss
30/03-2010 22:54
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

Er dette riktig:

log2
___________
log 1,01

Dette blir 69,66år
av avss
30/03-2010 21:46
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

kan du løse en slik likning for meg?? slik at jeg ser:)
av avss
30/03-2010 20:10
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

men hvilket beløp skal jeg ta utgangspunkt i?
av avss
30/03-2010 19:14
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

ja, men jeg forstår ikke hvordan du kommer frem til 72. Når du skriver "lg", mener du da "log"? Hva fyller jeg ut i tabellen?? Tusen takk for all hjelp. Forstår ikke dette helt:(
av avss
30/03-2010 19:05
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

synes du hadde så mange rare symboler. kan man gjøre det enklere?
av avss
30/03-2010 19:04
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

skal jeg gjøre det samme på alle???? se her : c. Det fins en praktisk sammenheng mellom rentefot og fordoblingstid som kalles syttiregelen. Hva kan det være? Prøv hvor lang fordoblingstid syttiregelen gir ved rentefot 5,5 %. Kontroller svaret ved direkte utregning. Hva kan rentefoten være hvis fordo...
av avss
30/03-2010 19:04
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

skal jeg gjøre det samme på alle???? se her : c. Det fins en praktisk sammenheng mellom rentefot og fordoblingstid som kalles syttiregelen. Hva kan det være? Prøv hvor lang fordoblingstid syttiregelen gir ved rentefot 5,5 %. Kontroller svaret ved direkte utregning. Hva kan rentefoten være hvis fordo...
av avss
30/03-2010 18:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

Dette var ikke lett å forstå! Nå har jeg gjort A, men sliter med B.

Hvilket beløp skal jeg ta utgangspunkt i når jeg fyller ut tabellen? Kan jo ikke bare regne ut fordoblingstid......uten å ha et beløp.
av avss
30/03-2010 17:20
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vekst og funksjoner
Svar: 21
Visninger: 5630

Vekst og funksjoner

Hei. En kapital på 100 000 kr plasseres på langsiktig sparing med fast rentefot 9 % p. a. Hvor lang tid tar det før kapitalen vokser til 200 000 kr? Hvor lang tid tar det for 50 000 kr å vokse til 200 000 kr? NB! Som tidligere nevnt, aksepterer vi gjett og sjekk – metoden på denne type likninger! b....
av avss
09/03-2010 21:30
Forum: Høyskole og universitet
Emne: TEX
Svar: 6
Visninger: 1652

Jeg har prøvd meg på brøk. får bare opp tegnene, men hvor er brøken?
av avss
09/03-2010 21:26
Forum: Høyskole og universitet
Emne: TEX
Svar: 6
Visninger: 1652

får bare brukt texmaker. vært borti dette? får ikke lastet ned programmet du snakker om.
av avss
09/03-2010 20:49
Forum: Høyskole og universitet
Emne: TEX
Svar: 6
Visninger: 1652

må du skrive tex foran og bak?