Det gylne snitt bygger på en harmonisk deling av et linjestykke. Snittet deler linjestykket slik at forholdet mellom den lengste og den korteste delen er like stort som forholdet mellom hele linjestykket og den lengste delen av det.
http://www.afl.hitos.no/mahist/geometri/
GOOD LUCK
Søket gav 97 treff
- 28/03-2005 00:49
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp meg det er veldig viktig.
- Svar: 2
- Visninger: 1611
- 28/03-2005 00:46
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trenger hjelp please.
- Svar: 3
- Visninger: 2184
Det gylne snitt bygger på en harmonisk deling av et linjestykke. Snittet deler linjestykket slik at forholdet mellom den lengste og den korteste delen er like stort som forholdet mellom hele linjestykket og den lengste delen av det. Matematisk kan dette uttrykkes slik: Hvis linjestykket AB er delt i...
- 28/03-2005 00:37
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Det gyldne snittet
- Svar: 4
- Visninger: 2892
Det gylne snitt bygger på en harmonisk deling av et linjestykke. Snittet deler linjestykket slik at forholdet mellom den lengste og den korteste delen er like stort som forholdet mellom hele linjestykket og den lengste delen av det. Matematisk kan dette uttrykkes slik: Hvis linjestykket AB er delt i...
- 27/03-2005 22:57
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp...! Derivasjon...!
- Svar: 7
- Visninger: 3584
1. måte [(x[sup]3[/sup]+x[sup]2[/sup]+x)/x]` =[x(x[sup]2[/sup]+x+1)/x]` =[x[sup]2[/sup]+x+1]` =2x+1 :wink: 2.måte [(x[sup]3[/sup]+x[sup]2[/sup]+x)/x]` =(3x[sup]2[/sup]+2x+1)x-(x[sup]3[/sup]+x[sup]2[/sup]+x) 1/x[sup][/sup] =3x[sup]3[/sup]+2x[sup]2[/sup]+x-x[sup]3[/sup]-x[sup]2[/sup]-x/x[sup]2[/sup] =...
- 27/03-2005 13:18
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp...! Derivasjon...!
- Svar: 7
- Visninger: 3584
=[1/3 (x[sup]2[/sup])[sup]1/3[/sup]]` =[1/3 (x)[sup]2/3[/sup]]` =[1/3 (x)[sup]2/3[/sup]]` =1/3*2/3 (x)[sup](2/3-1)[/sup] =2/3 (x)[sup]-1/3[/sup] :D :) (1/x[sup]2[/sup])` =(x[sup]-2[/sup])` =-2x[sup]-2-1[/sup] =-2x[sup]-3[/sup] =-2/x[sup]3[/sup] :wink: ... [rot]x[/rot]=x[sup]1/2[/sup] 1/x=x[sup]-1[/s...
- 24/03-2005 17:58
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Algebra
- Svar: 1
- Visninger: 1179
:) det er vel ikke så vanskelig a regne ut hvis du skjønner konsepten jeg skal prøve å forklare deg her :wink: :!: a[sup]2[/sup] * a[sup]2[/sup] =a[sup](2+2)[/sup]=a[sup]4[/sup] . a[sup]2[/sup]/a[sup]3[/sup] =a[sup]2[/sup] * a[sup]-3[/sup] =a[sup][2+(-3)][/sup] =a[sup]-1[/sup]=1/a[sup]1[/sup] .... 4...
- 24/03-2005 17:19
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: annengradsligninger!
- Svar: 15
- Visninger: 6154
- 23/03-2005 23:34
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trigonometri
- Svar: 2
- Visninger: 1984
tanv=2 tan=sin/cos sinv/cosv=2 sinv=2cosv sin[sup]2[/sup]v+cos[sup]2[/sup]v=1 (2cosv)[sup]2[/sup]+cos[sup]2[/sup]v=1 4cos[sup]2[/sup]v+cos[sup]2[/sup]v=1 5cos[sup]2[/sup]v=1 cos[sup]2[/sup]v=1/5 cosv=[rot]1/5[/rot] cosv=1/[rot]5[/rot] cosv=[rot]5[/rot]/5 sinv=2 [rot]5[/rot]/5 (sinv=2cosv) :wink: :) ...
- 18/03-2005 18:50
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Underlig
- Svar: 3
- Visninger: 3401
mulig, mulig!!
f(x)=1/6 (x^3 +5x +6) (cylinder cutting formel)
x=antall kutt
f(1)=2
f(2)=4
f(3)=8
.........videre
hvis du ønsker å lese mer om formelen,sjekk opp denne adressen
http://mathworld.wolfram.com/CylinderCutting.html
f(x)=1/6 (x^3 +5x +6) (cylinder cutting formel)
x=antall kutt
f(1)=2
f(2)=4
f(3)=8
.........videre
hvis du ønsker å lese mer om formelen,sjekk opp denne adressen
http://mathworld.wolfram.com/CylinderCutting.html
- 18/03-2005 17:47
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: volum
- Svar: 7
- Visninger: 3651
- 18/03-2005 16:31
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: volum
- Svar: 7
- Visninger: 3651
- 18/03-2005 11:42
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Innsettingsmetoden
- Svar: 2
- Visninger: 1752
A + B =C A + B - B =C -B A + 0 =C - B A = B A/C = B/C (/=dele) A = B A *C = B *C (* ganger) x + 2y = 5 x+2y-2y= 5-2y x+0 = 5-2y x =5-2y......(1 - x + y = - 2 -x+x+y+2=-2+2+x 0+y+2 =0 + x y+2 = x ......(2 ut fra (1) og (2) 5-2y = y+2 (.: X=X) 5-2y+2y =y+2y+2 5- 0 =3y + 2 5-2 =3y+2-2 3 =3y+0 3 =3y 3/3...
- 18/03-2005 10:59
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Big problem in litle china...
- Svar: 3
- Visninger: 2086
- 18/03-2005 01:34
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Big problem in litle china...
- Svar: 3
- Visninger: 2086
- 17/03-2005 23:55
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kongruente trekanter inne i et trapes.. blir litt blind :-))
- Svar: 13
- Visninger: 3986
ab=8,ac=6,4 (pythagoras),bc=4,8 , cd=6 ce=a --> be=4,8-a trekantene AEB og CDE er formlike,derfor cd/ba=de/ae=ce/be 6/8=a/4,8-a a=2,05 --> ce=2,05 -->be=2,74 ae^2=(6,4^2)+(2,05^2) ae=6.72 6/8=de/6.72 de=5.04 . . ..................................... C . .................................................