Tusen takk for svaret!

Hadde dette blitt regnet som en feil ved en innlevering/prøve?

Må si jeg synes det er vanskelig å se hvor langt man skal gå med disse uttrykkene

Hei! Jeg holder på med følgende oppgave: 4x^2-8x+4 -> Faktoriser dette uttrykket Jeg kommer fram til (2x-2)^2 MEN fasiten sier 4(x-1)^2 Kan noen forklare, kan det være to riktige svar, eller eventuelt hvor har jeg gjort feil her? Når jeg tester mitt svar, kommer jeg fram til utgangspunktet. Takker f...

Det er det som er spørsmålet, det står ikke definert i oppgaven. Hva skal man da anta?

Hei! Jeg sitter og holder på med noen oppgaver innen algebra. Har bare et spørsmål, holder på med en oppgave der et kraftverk produserer 13,32MW, og skal regne ut hvor mange kWh dette kraftverket kan produsere i løpet av et år. Skal man da anta at det produserer 13,32MW konstant? eller er dette MW/T...

Oki den er grei (ser jeg roter litt med uttrykkene her he he).

Men hva er grunnen til at det kun er eksponenten og ikke "tallet" som skifter fortegn, slik det er når man flytter i en "vanlig" brøk? Er det kun regnereglene som er slik?

Hei igjen folkens,

Når man flytter fra oversiden til undersiden slik som foreslått her, er da regelen at det kun er potensen som skifter fortegn?

Tusen takk for svarene, dette forumet er jo helt glimrende!

Hei! Lurte på om noen har anledning til å gi en grei utredning på følgende: Gjør denne brøken enklere: 3xy^-5z^2 ------------------- 15x^2Y^-2z Hvordan bør man gå fram her, når det er opphøyd i -5 og -2? Er med på at y^-2 = 1/y^2 Men hvordan gjøres dette i en brøk? Setter stor pris på alle (fornufti...

Tar opp igjen denne tråden litt igjen, stod plutselig "irriterende" fast igjen, akkurat da jeg følte at dette satt. Oppgaven er: 2x- 2x-3 = 6(1-x) +5x ------ 2 Håper skrivemåten er forståelig, den stiplede linjen skal være en brøkstrek :) Begynner med å løse opp parentesen, deretter fjerne...

Supert, tusen takk for hjelpen!!:)

Yes den er grei, det begynner å demre dette her!

En sak til, når man skal løse opp en parentes i en likning.

Når det var f eks 5(2x+3) da ganger man 5`eren inn i parentes`en, men hva når det f eks står 3x+2+(1-2x) =10

Hvordan kan jeg da løse opp denne parentesen?

Tusen takk for kjapt og utfyllende svar! Av og til må man ha det inn med teskje, men nå ble alt straks mye klarere, glimrende nå går det som en lek (inntil videre i så fall) !;) Takk igjen!

Hei! Kliner til med nok et veldig basic spørsmål. Jobber med å sette meg inn i likninger i forkurset, men igjen savner jeg en grundig nok innføring i hvordan løse ligningene. Irriterer meg litt at jeg står fast så kjapt, men regner med at en bedre forståelse av den grunnleggende oppbyggingen vil hje...

Hei! Takk for svaret ditt. Det var ikke i sin og cos sammenheng, men tror jeg skjønte poenget, det gjelder periode etter en brøk. Kan skrive oppgaven i sin helhet: Finn desimalutviklingen til brøken: 4 - 7 Studer de restene du får ved denne divisjonen (5,1,3 osv) Hvilke tall kan være rest? Hva skjer...

Hei! Har begynt på forkurset til NKI som heter Forkurs bachelor ingeniør. Det fungerer forsåvidt greit å studere på egenhånd, men savner en utfyllende forklaring på en del uttrykk osv. Kan noen gi en god forklaring på f eks: En periode? Hvordan vet man hva som er rest av desimaler etter utregning av...