Søket gav 285 treff

av ambitiousnoob
11/05-2011 12:36
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Tegne graf, drøfting av trigonometrisk funksjon
Svar: 13
Visninger: 3055

Hei!

Takk for svar, jeg er med på det du sier...Men, jeg har skrevet oppgaven feil, det skal være:

[tex]f(x)=-cosx(\frac{x}{2})+1[/tex]

Da blir det altså feil å skrive den om slik jeg har gjort?
av ambitiousnoob
11/05-2011 10:40
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Tegne graf, drøfting av trigonometrisk funksjon
Svar: 13
Visninger: 3055

Hei igjen, lurte på om du kanskje kunne hjulpet litt med denne også, oppgaven går ut på det samme, å tegne grafen og finne verdimengden: f(x)=-cosx(\frac{1}{2})+1,Df=[0,2\pi> Sånn jeg tenkte, kan man forenkle uttrykket til: \frac{-cosx}{2}+1 Så sette dette uttrykket lik 0 for å finne 0-punkt. Men tr...
av ambitiousnoob
10/05-2011 11:32
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Tegne graf, drøfting av trigonometrisk funksjon
Svar: 13
Visninger: 3055

Det er jo helt supert, det var en veldig grei måte å gjøre det på:) Så lurer jeg på en ting til på den samme oppgaven, når jeg skulle regne ut nullpunktene, så må jeg jo holde meg innenfor definisjonsområdet. Jeg har som sagt skrevet grafen inn i Geogebra for å sammenlikne med de resultatene jeg får...
av ambitiousnoob
10/05-2011 11:12
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Tegne graf, drøfting av trigonometrisk funksjon
Svar: 13
Visninger: 3055

Hei!

Takk for svar, det var jo en genial måte å finne topp- og bunnpunktene, det samme kan man vel da gjøre om det var cos som stod der?

Ser at den deriverte der bli 0 ja, da skal jo dette ikke være så gale:)
av ambitiousnoob
10/05-2011 10:59
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Tegne graf, drøfting av trigonometrisk funksjon
Svar: 13
Visninger: 3055

Tegne graf, drøfting av trigonometrisk funksjon

Hei! Jeg skal tegne grafen til f(x)=2sinx-1, Df= [0,2pi] og finne verdimengden. Jeg tenkte å ta denne (eller disse, det er flere) oppgavene som trening på funksjonsdrøfting av slike uttrykk. Men er litt ustø her, kanskje noen kan rettlede. Jeg har begynt med å sette f(x)=0: 2sinx-1=0 sinx=\frac{1}{2...
av ambitiousnoob
07/05-2011 19:23
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: I forbindelse med funksjonsdrøfting
Svar: 2
Visninger: 460

Takk da har jeg litt å jobbe med, kommer tilbake igjen:)
av ambitiousnoob
07/05-2011 18:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: I forbindelse med funksjonsdrøfting
Svar: 2
Visninger: 460

I forbindelse med funksjonsdrøfting

Skal jeg løse følgende oppgave:

Vi skal lage en åpen renne med trapesformet tverrsnitt av en plate som er 36cm bred. Hvor stor må "oppbretten" være dersom arealet av tverrsnittet skal bli størst mulig?

Noen som har noen gode forslag hvordan man går fram for å løse denne?
av ambitiousnoob
05/05-2011 21:24
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hvorfor virker ikke kvotientregelen?
Svar: 9
Visninger: 2655

Da må jeg bare skyte inn; hva er jobben til en koder? :)
av ambitiousnoob
05/05-2011 20:40
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hvorfor virker ikke kvotientregelen?
Svar: 9
Visninger: 2655

Hei Markonan, takk for svaret ditt, jeg så omtrent i samme øyeblikk som du svarte at jeg bare mangler å forkorte uttrykket, og ser at jeg har slurvet med bruk av parenteser også ja...

EDIT IGJEN: Vet du forresten om man hadde fått feil på eksamen av å ikke forkorte?
av ambitiousnoob
05/05-2011 20:29
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hvorfor virker ikke kvotientregelen?
Svar: 9
Visninger: 2655

Hvorfor virker ikke kvotientregelen?

Hei! Sitter og skal derivere uttrykket: \frac{x+1}{x^2} Så for meg å bruke u=x+1 og v=x^2 Når jeg satt dette inn og brukte kvotientregelen, fikk jeg: \frac{-x^2+2x}{(x^2)^2} Som er feil både ifølge fasit og wolfram... Som sier at riktig svar er: -\frac{x+2}{x^3} Hvorfor virker det ikke å bruke denne...
av ambitiousnoob
03/05-2011 21:17
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: div ligninger
Svar: 1
Visninger: 929

Hei! Vil anbefale deg og laste ned et program som heter Geogebra, da kan du plotte inn og se disse uttrykkene lettere på en graf. Men, når det er sagt, er dette veldig enkle uttrykk å tegne for hånd også. I den 1. oppgaven, begynn med å lage deg en tabell, som du deretter plotter inn i et koordinats...
av ambitiousnoob
02/05-2011 13:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Bevise formel
Svar: 3
Visninger: 657

Hei!

Mener du regne ut [tex]\int\limits_{ - h}^h {f(x)dx}[/tex]

eller regne ut [tex]\int\limits_{ - h}^h {ax^2+bx+c}[/tex]

?

Mvh
av ambitiousnoob
02/05-2011 11:33
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Bevise formel
Svar: 3
Visninger: 657

Bevise formel

Hei!

Jeg har følgende oppgave:

Bevis at formelen nedenfor gjelder for et vilkårlig andregradspolynom [tex]f(x)=ax^2+bx+c[/tex]:

[tex]\int\limits_{ - h}^h {f(x)dx = } {h \over 3} \cdot (f( - h) + 4f(0) + f(h))[/tex]

Skjønner ikke helt hvordan man skal gå fram for å bevise dette, noen som kan forklare?:)
av ambitiousnoob
01/05-2011 13:23
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Derivasjon, produktregelen
Svar: 9
Visninger: 2472

Genialt, nå ser jeg det, takk for at du tok deg tid til å vise!:)

Ser absolutt fordelen med å kunne sette inn a i uttrykkene for å gjøre det lettere, holder på å repetere derivasjon nå så skal ikke se bort fra at det dukker opp litt flere spørsmål her. :)
av ambitiousnoob
01/05-2011 12:49
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Derivasjon, produktregelen
Svar: 9
Visninger: 2472

He he jeg ser og ser men ser ikke hva slurvefeilen er;)

Men jeg lurte på om vi kunne gått gjennom overgangene dine så jeg fullt og helt forstår hva som skjer? Håper ikke det blir for masete dette:)

I fjerde linje fra slutten, blir (x+3)^4 redusert til (x+3)^3, klarer ikke helt se den :?