Søket gav 265 treff

av Arctagon
16/06-2011 19:41
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Problemstilling
Svar: 8
Visninger: 1708

Problemstilling

Jeg er ikke sikker på hvilket felt dette omhandler, så jeg beklager den lite informerende tittelen. Uansett, dette er ingen matematikkoppgave fra en bok, men derimot et praktisk problem jeg gjerne vil løse for å kunne kalkurere dens verdi. Det starter med 20 sekunder som teller nedover. Hvert fjerde...
av Arctagon
08/02-2011 01:13
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Litt dypere inn i den deriverte til e i x-te
Svar: 5
Visninger: 1114

Jeg tror du har vært borti den regelen før, men sikkert uten å vite at du faktisk brukte den. Det eneste regelen sier er at hvis du har en konstant ganger en funksjon, så kan du la konstanten stå utenfor derivasjonen av funksjonen. Hvis du f.eks. skal derivere 4x^2 så regner du slik: (4x^2)^\prime ...
av Arctagon
08/02-2011 01:00
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Sannsynlighet
Svar: 6
Visninger: 4058

1. Det at vinnersjansen er 0,2, er det samme som at det er 20% sjanse for å vinne. Det er det samme som at 20% av loddene må være vinnerlodd. Greier du resten? 2. Det er egentlig ikke så mye mer å si enn det Nebuchadnezzar sa - det letteste vil være å legge dem sammen én etter én, helt til du er kom...
av Arctagon
08/02-2011 00:22
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Litt dypere inn i den deriverte til e i x-te
Svar: 5
Visninger: 1114

Jeg tror du forveksler -4^{2x} med (-4)^{2x} . Sistnevnte er umulig å derivere, fordi, som du sier, du får ln av -4. (Det er heller ikke godt å vite hva (-4)^{2x} egentlig skal bety -- uttrykket vil være alt fra positivt, negativt eller udefinert, alt etter hva som gjelder for tallet 2x.) Ja, jeg t...
av Arctagon
07/02-2011 17:17
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Mattestykker 1T - hjelp
Svar: 17
Visninger: 6049

Ja, jeg prøvde litt selv og så at med backslasj ville parentesene tilpasse seg innholdet, noe de ikke ville uten, men jeg var ikke klar over at uten backslasj ville parentesene stå stille, uavhengig høyde til innholdet.
av Arctagon
07/02-2011 17:14
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Litt dypere inn i den deriverte til e i x-te
Svar: 5
Visninger: 1114

Litt dypere inn i den deriverte til e i x-te

Generelt har vi at f(x)=a^{kx} \quad \Rightarrow \quad f^{\prime}(x)=a^{kx} \cdot lna \cdot k Samtidig har boka presentert oss at f(x)=e^x \quad \Rightarrow \quad f^{\prime}(x)=e^x Vitlysten som jeg er, prøver jeg meg med å sette å løse opp det sistnevnte etter førstnevnte. f(x)=e^x \quad \Rightarro...
av Arctagon
07/02-2011 16:34
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Mattestykker 1T - hjelp
Svar: 17
Visninger: 6049

Nebuchadnezzar skrev:Parenteser ser slik ut \( og \) [tex]\(;[/tex] og [tex]\)[/tex]
Er det et krav å inkludere backslashene? Jeg har aldri brukt det, men det har alltid fungert like greit for meg.
av Arctagon
05/02-2011 12:52
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Eksponentiallikninger, sitter fast, trenger et lite puff
Svar: 26
Visninger: 7945

Høyre side på nest siste linje skal vel være (2x+1)1, og ikke (2x+1)+1, vel? Og siste linje skal vel være 8x^2 - 2x - 13?
av Arctagon
05/02-2011 12:16
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: er dette lov_
Svar: 2
Visninger: 1365

'\qquad' kan brukes til å skape et mellomrom, hva angår LaTeX-koding.
av Arctagon
05/02-2011 12:12
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjonsdrøfting, størst eller minst vekst
Svar: 4
Visninger: 4823

Den dobbeltderiverte gjenspeiler igjen vekstfarten til den deriverte. Når den deriverte har et topp-punkt eller bunn-punkt, har den dobbeltderiverte et nullpunkt. Hvor den dobbeltderiverte har eventuelle topp- og bunnpunkter er ikke interessant, hvertfall ikke i denne oppgaven. Ja, det var det jeg ...
av Arctagon
05/02-2011 09:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjonsdrøfting, størst eller minst vekst
Svar: 4
Visninger: 4823

Stemmer det. Hvor jeg fikk det fra at grafen til den dobbeltderiverte har toppunkter eller bunnpunkter, vet jeg ikke. Jeg er vel bare ikke vant til å lese av grafen til den dobbeltderiverte, antar jeg. Tidligere når vi har lest av grafer, har vi som regel sett etter toppunkter og bunnpunkter. Nettop...
av Arctagon
05/02-2011 00:30
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Funksjonsdrøfting, størst eller minst vekst
Svar: 4
Visninger: 4823

Funksjonsdrøfting, størst eller minst vekst

I et laboratorieforsøk er antallet insekter etter x uker gitt ved funksjonen f(x)={500 \over 1+10e^{-x}} \qquad , \qquad x \in [0,8] a) Vis at f^\prime(x)={5000e^{-x} \over (1+10e^{-x})^2} b) Finn grafisk den største veksten. c) Hvor mange insekter er det når veksten er størst? Oppgave a) er lett n...
av Arctagon
27/01-2011 01:32
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Derivasjon av brøkfunksjoner
Svar: 2
Visninger: 1137

... ! Jeg merker at det begynner å bli litt sent, ja. Jeg tror jeg legger meg, hviler hjernecellene litt og fortsetter klarere i hodet i morgen. :p Takk.
av Arctagon
27/01-2011 01:18
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Ligning lekse (ganske vanskelig)
Svar: 3
Visninger: 2124

moth skrev:Inntekten til Petter er 3/4 Lises som vil si at [tex]p=\frac34l[/tex]
Oppgaveteksten sier at Petter sin inntekt er 3/4 så stor som Lise sin inntekt, ikke at den er 3/4 Lise sin inntekt. Det vil si, 7/4, ikke 3/4.
av Arctagon
26/01-2011 23:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Derivasjon av brøkfunksjoner
Svar: 2
Visninger: 1137

Derivasjon av brøkfunksjoner

Jeg har regnet opp i mot 60 oppgaver i dag, ettersom jeg har ligget litt bak. Naturligvis får jeg feil på de lette oppgavene og riktig på de vanskelige oppgavene. Deriver funksjonen: f(x) = {x-2 \over x+3} Det jeg har gjort: f^\prime(x) = {x(x+3) - (x-2)x \over (x+3)^2} f^\prime(x) = {x^2 + 3x - x^2...