Kan gi respons på oppgave 1 jaffal a) er rett i b) så må du telle alle som begynner med 1, det er 5x4x3, så teller du alle som slutter med 6, det er 5x4x3. Så må du telle alle som begynned med 1 OG slutted med 6, det er da 4x3x2. Nå har vi telt alle som har egenskap A, alle som har egenskap B og all...

Så du skal finne verdien av [tex]{{{2^1}} \over {{3^{1 + 2}}}} + {{{2^2}} \over {{3^{2 + 2}}}} + \cdot \cdot \cdot[/tex], eller?

Så lenge du viser at den deriverte er positiv på [50,800] så er det godt nok tror jeg. For da må den største verdien ligge helt til høyre.

[tex]\eqalign{ & - \ln 2x - 1 = 0 \cr & \Leftrightarrow - \ln 2x = 1 \cr & \Leftrightarrow \ln 2x = - 1 \cr & \Leftrightarrow {e^{\ln 2x}} = {e^{ - 1}} \cr & \Leftrightarrow 2x = {e^{ - 1}} \cr & \Leftrightarrow x = {{{e^{ - 1}}} \over 2} \cr}[/tex]

\text{}
http://www.latex-community.org/viewtopic.php?f=5&t=1412

Jeg syns boka matte med teskje er kjempebra, jeg husket veldig lite fra ungdomsskolen og videregående, men etter jeg hadde lest og gjort hver eneste oppgave i denne boka var jeg klar for R1.

Men hvilke tall er det snakk om? 0 til 9?

Du er fort at det ikke funker med n=6 for da viser formelen 11 ganger flere løsninger enn før. Men du kan jo telle alle løsninger der x1=0, det blir C(50+4-1,50), så kan du telle alle der x1=1, det er C(48+4-1,48), osv.. Du kan da telle helt opp til x1=25 og summen av disse er tallet du er ute etter.

15000 \cdot {1.0025^{0}} er verdien han har fra konfirmasjonspengene etter akkurat 0 måneder. 15000 \cdot {1.0025^{1}} er verdien han har fra konfirmasjonspengene etter akkurat 1 måned. Osv, så 15000 \cdot {1.0025^{12}} er verdien han har fra de 15000 etter akkurat 12 måneder. Så til pengene han vi...

Beklager jeg tok feil i første post, det du må gjøre er å telle antall løsninger i ikke negative integere, så må du trekke fra alle der x4 er 11 eller større, og så trekke fra alle der x5 er 11 eller større. Men da har vi trukket fra alle der både x4 og x5 er større enn 11 to ganger. Altså må vi leg...

Tell alle løsninger der [tex]{x_4} \ge 0[/tex] og [tex]{x_5} \ge 0[/tex], trekk så ifra antall løsninger der [tex]{x_4} \ge 11[/tex] og [tex]{x_5} \ge 11[/tex], da sitter du igjen med antall løsninger der [tex]0 \le {x_4} \le 10[/tex] og [tex]0 \le {x_5} \le 10[/tex].
Høres det riktig ut?

Faktoriser så mye som mulig i under hver kvadratrot, har du to stk av samme faktor så er det lurt å sette disse utenfor i en ny kvadratrot: \eqalign{ & {{\sqrt {27} + \sqrt {48} } \over {\sqrt {49} }} \cr & = {{\sqrt {3 \cdot 3 \cdot 3} + \sqrt {2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 3 \cdot 3} } \over {\s...

Jeg får at [tex]{c_1} = {{\sqrt 5 - 3} \over {\sqrt 5 - 5}},{c_2} = {{\sqrt 5 + 3} \over {\sqrt 5 + 5}}[/tex], det er veldig greit å prøve svaret med en avansert kalkulator.

Tenk deg at en tilfeldig person fra klassen er trukket, men vi vet ikke hvilken. Det eneste vi fikk vite er at det er en gutt. Da kan vi tenke oss at alle 12 guttene står i en gruppe og spiller pokemon, 7 av disse har 1T. Vi vet altså at en av disse 12 er trukket, sannsynligheten for den som er truk...

En formel er egentlig bare et uttrykk som kan få forskjellige tall-verdier. Når vi setter formelen på venstre eller høyre side for et likhetstegn får vi et uttrykk som er sant eller usant. formel: 2x likning: 4=2x Så formelen får verdier etter hva verdi vi tenker oss at x er, mens likningen er sann ...