Jeg vet ikke hvordan jeg skal starte?

Det er så dårlig forklart i boken,

hva forteller den første deriverte, den andre deriverte, f(0), etc?

Jeg er usikker på fortegnslinja, kan noen hjelpe meg?

(x-5)
(x-1)
(x+3)

Hei,

jeg leste i boken igår kveld, men ble ikke noe spesielt klok på det.

kan noen være så snill og forklare meg dette på enklest mulig måte, takk.

Punktene A (2,-1) og B(5,3) er gitt. a) Finn vektor AB og regn ut vektor [AB]. Vektoren AC = [-1,2] er gitt. b) Bestem koordinatene til punktet C. c) Regn ut vektor AC x vektor BC og kommenter svaret. En rett linje l går gjennom punktet P(3,-4) og er parallell med vektor AC. d) Finn en parameterfram...

Punktene A (2,-1) og B(5,3) er gitt. a) Finn vektor AB og regn ut vektor [AB]. Vektoren AC = [-1,2] er gitt. b) Bestem koordinatene til punktet C. c) Regn ut vektor AC x vektor BC og kommenter svaret. En rett linje l går gjennom punktet P(3,-4) og er parallell med vektor AC. d) Finn en parameterfram...

sannsyna P(B) blir da 280 / 350 = 0,8
og hvordan regner jeg P(B I A) ?

0,8 x 100/350 ?

Nå er jeg ikke helt med, å tegne den uten å løfte blyanten?

Myk og ikke myk?

Det blir litt abstrakt, trenger mer utdypning, takk.

Hvordan beregner jeg da P(A∩B) ?

Wikipedia: En kontinuerlig funksjon f er intuitivt sett en funksjon som har den egenskapen at små endringer i x medfører små endringer i funksjonsverdien f(x). Overfører vi denne intuisjonen til geometrien ser vi at funksjonsgrafen til en kontinuerlig funksjon kan skisseres uten å løfte pennen. For ...

Eit linjestykke AB har lengd 10 cm. Konstruer ein ΔABC der <C= 90° og AC= 7 cm.

Du får oppgitt at en funksjon f er definert for x E <0,10>

Funksjonen er kontinuerlig, men ikke deriverbar i x=2 og ikke kontinuerlig i x=5. Tegn en skisse som viser hvordan grafen til f kan se ut.

Blir det da 100 / 150 = 0,667

for å finne P(A∩B), trenger jeg ikke å finne P(A)?

Sannsynlighet P(A) for at elev er en gutt, beregnet jeg feil?