Her er et helt likt forsøk som du kan bruke: http://kortforklart.no/Video/Kjemi%202% ... %201B.html
Håper det hjelper, hvis ikke må du bare spørre igjen

Ofte kan det være lurt å bare "regne på fingrene" eller en klokke :) Da kan man bruke det svaret når man setter opp stykkene. Du kan for eksempel sitte det opp som et vanlig minus-stykke, men her må vi "låne" som til vanlig, men her låner vi minutter og timer, som er 60 og ikke ...

Ofte kan det være lurt å bare "regne på fingrene" eller en klokke :) Da kan man bruke det svaret når man setter opp stykkene. Du kan for eksempel sitte det opp som et vanlig minus-stykke, men her må vi "låne" som til vanlig, men her låner vi minutter og timer, som er 60 og ikke 1...

Hva som er håpløst? Malef forsøker å hjelpe deg på vei med oppgaven, slik at du selv forstår hvordan du kan løse den. Er slik man lærer best
Det er ikke lagt ut løsningsforslag for denne eksamen på denne siden (http://matematikk.net/side/Eksamensoppgaver). Kanskje kommer det senere.

Hva er det du synes er vanskelig med utregningen av slike stykker? Er det selve utregnings-oppsettet, eller det å regne ut hvor mye det blir?

Jeg vil si generell forståelse av funksjoner og avlesning av grafer, samt diverse grunnleggende ting som deling, overslag osv. Dette er ting som går igjen på P-eksamene, spesielt 1P. 2P omfatter 2.gradslikninger og diverse frekvenstabeller

y = 225x

Bruk fellesnevneren: x(1-x) til å løse den

Du kan dele opp tallet i flere deler - 20 kan skrives som 5*4, og kvadratroten av 4 er 2

hifiman22 skrev:supert da fant jeg svaret 17,5 + 5 X 17.5 = 393,75 fasiten sier 394 cm så da er vel svaret riktig

Det rundes opp til 394, så da er du i mål

Har du funnet høyden i parallellogrammet? Du kan bruke Pytagoras for å finne høyden (som er ED eller BF) :) trenger ikke d, høyden er 17,5 cm :wink: ok men visst høyden er 17,5 cm, hva er da grunnlinja ? for da er det vel bare å gange disse to sammen så har du svaret ? Hehe, for rask, skulle lest o...

Har du funnet høyden i parallellogrammet? Du kan bruke Pytagoras for å finne høyden (som er ED eller BF)

Ok skal vi se: Volum er ihvertfall GrunnflateXHøyde for jeg må vel finne grunnflate først ? har prøvd med 17MX2,5M=42,5MX 17 M=722,5M så delt jeg på 2500 kg og da kom jeg fram til 3,46 nesten nært fasiten som er 2,4 :roll: veldig "ekkel" oppgave når det står tonn, er vant med at det står ...

Ok skal vi se: Volum er ihvertfall GrunnflateXHøyde for jeg må vel finne grunnflate først ? har prøvd med 17MX2,5M=42,5MX 17 M=722,5M så delt jeg på 2500 kg og da kom jeg fram til 3,46 nesten nært fasiten som er 2,4 :roll: veldig "ekkel" oppgave når det står tonn, er vant med at det står ...