Frekvensen spiller ingen rolle ved ohmsk last.
Da er effekten proporsjonal med kvadratet av spenningen.

Har du en spole eller kondensator involvert, vil resultatet bli anderledes pga faseforskyving.

se denne: drei på figurene


http://hjem.get2net.dk/niels.johnsen/po ... ilegm.html

4x^2-1 = 4 (x^2 - 1/4) = 4 (x^2 - (1/2)^2) 3. kv.setn. teller blir vel 4 (x+1/2) (x-1/2) Nevner KAN du løse som en 2.gr likn etter formelen. eller ved å danne fullstendig kvadrat (slik at 1. evnt 2.kvsetn passer) 4 ( x^2 + 2x + 3/4) Løser x^2 + 2x +3/4=0 --> x^2 +2x + 3/4 +1/4 = 1/4 x^2 + 2x +1 = 1/...

oops.. se hva jeg har klart 60+10=60...
det betyr at du må regne selv likevel...., men du har metoden

Det er vel neppe grunn til å endre på forslag i stdavv. a) Foreslå de samme 8 km/h som du startet med. Kanhende er det slik at om farten generelt senkes vil variasjonen også minkes noe (6-7 km/h ?) b) n er stor. da bruker du z-verdier (tabell) for å bestemme konfidensintervallet. du finner et bra ek...

søk i 'per'. der finner du litt.

Gi eksempler. nivå ? regne eller grafisk ?

fra hypergeom. fordeling Bernoulli-eksperiment = urnemodell Det norske jeg finner antyder bare at vi trekker uten tilbakelegging, men denne linken antyder egentlig noe annet.. se selv http://www.study-board.de/thread.php?threadid=7482 se også http://btmdx1.mat.uni-bayreuth.de/~geonet/www/kombinatori...

Vært på pizzafest ?? Om du serverer to pizzaer. Den ene har du delt i 20 småbiter og den andre 'hugget' i fire. Etterpå vil du vite hvor mye hver gjest har spist. Om en sier at han spiste 3 stykker, så sier det deg INGENTING!! fordi du ikke vet hvor store biter vi snakker om. Derfor er det nødvendig...

Oppgaven er enklere enn du ser i øyeblikket. Gå til forsøksarket og gjør dette: Kryss av de to punktene 6 cm fra hverandre midt på et rent a4.ark. klipp deg 12-15cm sytråd. Bruk tape til å feste den ene enden slik at tråden sitter akkurat i det ene punktet. Fest en tapebit til på tvers av tråden akk...

A4-arket har langside som er 1.4142 (roten av 2) ganger lengere enn kortsiden I det gyllene rektangeler er jo langsiden 1,618 ganger så lang som kortsiden Det må bety at vi må klippe av litt langs lengdekanten av A4-arket for at det skal bli gyllent...... et A4-ark er 0,2973 m langt og 0,2102 m bred...

Det er vanligvis en lærer (som har faget) som blir sendt rundt for å sjekke kalkulatorer. Du har ikke lov å bruke en som kan regne symbolsk. Hvis du stiller med en slik en, må du ihvert fall ikke oppgi det på prøvearkene dine! Skriv opp navn på en annen type . (feks casio fx9850) Ved VÅR skole ble é...

oppgavene ligger i skolen safe til den morgenen de skal brukes. skolen har en 'eksamensansvarlig' som henter posene fra og åpner sendingene. (der er evnt kilden) fasiten er ikke tilgjengelig for noen (unntatt den gruppen, ofte tre, som har laget oppgavesettet) oppgaven er offentlig senest kl 1300 fo...

se http://mathworld.wolfram.com/PlatonicSolid.html Hver flate skal være regulær. Det er vinkelen mellom sidene i hver flate som gir begrensningen. trekantene er fleksible på den måten at de kan dettes sammen til tre varianter. 4-kanten kan kun gi én 3D-figur (pga 90gradershjørnene) 5-kanten kan kun ...

indeksen er bare et bilde på 'prisstigningen'. Når du snakker om at ting er blitt dyrere, er det greit å ha noe å sammenlikne med. "Jeg er sikker på at prisene har seteget med 126%" er et helt riktig utsagn, ikke sant? ( det er jo bare at jeg velger med det riktige tidspunkt å sammenlikne ...

Du skal kjenne MINST disse to reglene. I: derivert av produkt u*v = u'v + v'u og II: kjerneregelen derivert av (blabla)[sup]n[/sup] = n(blabla)[sup]n-1[/sup]* dervivert av (blabla) med disse to knekker du det meste av oppgavene du har: 1. x[sup]2[/sup]*[rot][/rot]x =x[sup]2[/sup]*x[sup](1/2)[/sup]=x...