Søket gav 33 treff

av EirFyh
26/03-2013 17:21
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vektorer....
Svar: 1
Visninger: 516

Klarer å tegne trekanten helt fint, og får det jo selvfølgelig til å stemme at det er på linje, og vet også at jeg må vise at AE er parallell med AD. Det store spørsmålet er bare hvordan.... Noen som kunne forklart det for meg? For å vise at AE er parallell med AD, må du vise at det finnes en konst...
av EirFyh
26/03-2013 14:08
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Trenger hjelp
Svar: 7
Visninger: 3922

Ehm, kunne du hjelpe meg med utregningen. Har prøvd, men får det ikke til.

Diagonalene er 12 cm, og trenger hjelp til å finne ut sidene i kvadraten.

Takk for du hjelper meg.
Du får at:

S= [symbol:rot](12cm[sup]2[/sup]/2) [symbol:tilnaermet] 8,5cm
av EirFyh
26/03-2013 13:59
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Trenger hjelp
Svar: 7
Visninger: 3922

For å løse dette kan du bruke pytagoras. Pytagoras læresetning (den som gjelder for rettvinkla trekanter) sier at hypotenusen opphøyd i 2 er lik katetene opphøyd i 2. Vi har altså at: H[sup]2[/sup]=K[sub]1[/sub][sup]2[/sup]+K[sub]2[/sub][sup]2[/sup] I dette tilfellet er diagonalen lik hypotenusen, o...
av EirFyh
26/03-2013 13:41
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Oppgave 328 i Sannsynlighet i Aschehoug R1.
Svar: 3
Visninger: 1021

Skjønte ikke helt det med "P(hvit i eske I)*P(Rød i II|hvit i eske I)" Jeg forsto "først hvit fra eske I", men ikke "(Rød i II|hvit i eske I)" ? "P(Rød i II|hvit i eske I)" betyr "sannsynligheten for å trekke rød i eske II dersom du allerede har trukket ...
av EirFyh
26/03-2013 09:11
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Problem med logaritme i ligning med bl.a. ukjent eksponent
Svar: 7
Visninger: 1464

x = 9,42 er ikke en løsning av likninga. Det er lett å verifisere ved å sette inn x = 9,42. Venstresiden blir da ca 33304,133... mens høyresiden blir 135040. Det skyldes muligens en feilinntasting på kalkulatoren. Det ville være en løsning hvis du tastet inn 1200x i stedet for 12000x. EirFyh's emin...
av EirFyh
26/03-2013 00:52
Forum: Kveldens integral og andre nøtter
Emne: sannsynlighet
Svar: 7
Visninger: 3452

Kan det være noe sånt som:

P(De møtes etter n skritt) = [tex]\frac{1}{4^n}*(n-1)[/tex]

MERK: Dette gjelder bare dersom vi sier at det bare er én måte å komme frem til de forskjellige krysningspunktene, noe det selvfølgelig ikke er.
av EirFyh
25/03-2013 23:53
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: 1T terminprøver
Svar: 9
Visninger: 4339

Her er noen eksamener for 1T: Vår 2010: eksamen: http://www.udir.no/Upload/Eksamen/Videregaende/Tidligere_gitte_eksoppg_Kunnskapsl/Fellesfag_vgs/V10/5/MAT1013_Matematikk_1T_V10.pdf Løsningsforslag: http://sinus1t.cappelendamm.no/binfil/download.php?did=70153 Høst 2010: eksamen: http://www.udir.no/Up...
av EirFyh
25/03-2013 21:21
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Oppgave 328 i Sannsynlighet i Aschehoug R1.
Svar: 3
Visninger: 1021

Vi har to esker. I eske I er det 2 røde og 3 hvite kuler. I eske II er det 3 røde og 1 hvit kuler. Vi trekker tilfeldig en kule fra eske I og legger den i eske II. Så trekker vi tilfeldig en kule fra eske II. a) Hva er sannsynligheten for at vi trekker en rød kule fra eske II? I denne oppgaven må d...
av EirFyh
25/03-2013 20:06
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Problem med logaritme i ligning med bl.a. ukjent eksponent
Svar: 7
Visninger: 1464

Etter du har funnet at x = 0 er en løsning kan du også vise at dette er den eneste løsning, noe du kan gjøre ved å derivere begge sider og se at den ene har høyere stigningstall for alle x>0 enn den andre, og de vil dermed aldri være like igjen. Det samme gjøres for x<0. Den deriverte er ikke størr...
av EirFyh
25/03-2013 19:39
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Trenger hjelpende forklaring på utregningen
Svar: 5
Visninger: 1105

2. 42 b) - omtrent hvor mange timer snakket hver nordmann i mobiltelefonen i 2003 og i 2010 etter å ha ringt selv? Tabellen ser dere øverst på oppgaven (linken). Her tok jeg og tenkte så å dele dette på 3600 for å få antall timer. Kan noen forklare hvorfor de her deler minuttene på antall innbygger...
av EirFyh
24/03-2013 20:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kombinatorikk og sannsynlighetsregning
Svar: 11
Visninger: 2743

Ok, så det er ingen grunn til å tenke på måtene man får de andre tilfeldige kortene på? Nei, for det blir det samme. Rekkefølgen de to andre kortene kommer i er uten betydning. Vi har nemlig regnet ut hva sannsynligheten for å få et hvilket som helst kort annet enn 10, og deretter trekke et hvilket...
av EirFyh
24/03-2013 20:24
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kombinatorikk og sannsynlighetsregning
Svar: 11
Visninger: 2743

EirFyh skrev: Hypergeometrisk fungerer bare når det er 2 mulige utfall. Tror du tenker på binomisk forsøk her. Nei, men du har rett, binomsik fungerer også bare når du har 2 mulige utfall. Forskjellen på binomisk og hypergeometrisk er at binomisk gjelder når det er uavhengige forsøk, menst hypergeo...
av EirFyh
24/03-2013 20:13
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Fortegnsskjema
Svar: 3
Visninger: 2428

Hei, jeg forstår ikke helt dette her med fortegnsskjemaer/fortegnslinje og jeg trenger litt hjelp med å plassere uttrykket 3(x-2)(x+1/3) i et fortegnsskjema! Hva vil F(x) være i skjemaet? Det samme gjelder også uttrykket F(x)= x*e^x og f(x)=(x-2) e^x Hadde vært så utrolig snilt om noen kunne hjelpe...
av EirFyh
24/03-2013 19:47
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kombinatorikk og sannsynlighetsregning
Svar: 11
Visninger: 2743

Hvorfor multiplisere med 3? Men er det mulig å løse denne med hypergeometrisk sannsynlighetsmodell? Man multipliserer med tre fordi kortet kan komme enten som det første, det andre eller det tredje kortet på bordet. Det blir det samme som å skrive det på denne måten: P(10 som første) = (2/50)*(48/4...
av EirFyh
24/03-2013 18:33
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kombinatorikk og sannsynlighetsregning
Svar: 11
Visninger: 2743

Godt poeng. Tenkte ikke på at de to andre kortene ikke kunne være like.
Isåfall kan du løse det på denne måten:

[tex](2/50)*(48/49)*(44/48)*3 = 132/1225 = 10,8%[/tex]

Her multipliserer jeg med 44/48 fordi det er 44 kort som har en annen verdi enn 10 og kort nummer 2.