Ah, prøvde meg på det i stad, men glemte å bruke regne rekkefølgen.
Takker så mye!

Da får jeg 1754.66

Beklager, men jeg skjønner ikke hva du mener at jeg skal gjøre.
Jeg har så vanvittig vanskelig for å forstå trinnene i dette.

Bjørnar kjøper ost til 40 danske kroner. Han betaler med 100 norske kroner og får tilbake 50 danske kroner. a Hvilken kurs på 100 danske svarer det til? b Da Bjørnar kom hjem fant han ut at den aktuelle kursen hadde vært 104.3 Sammenlign kursen regnet ut i a med den faktiske kursen, kommentèr. Hjelp...

Den kan hende jeg har misforstått, men tror ikke jeg kan bruke % symbolet på kalkulatoren slik du viser, tror jeg må vise hele regnestykket.
Kan du hjelpe meg med det?

Tar heldigvis ikke kjemi siden jeg er så dårlig i matte.

Vi blander 50 gram 35% eddik med 700 gram 5 % eddik.
Hva blir eddik prosenten?



Kan noen forklare hvordan jeg går frem?

Hodet mitt har vært helt tåkete i hele dag, jog jeg klarer ikke å riste det av meg.
Sitter og ser på oppgaver og svar gitt her, jeg bare leser dem, men forstår dem ikke.

Noen tips?
Jeg liker ikke koffein, blir bare urolig og jittery av det.

Jeg forstår ikke hvorfor du gjør det du gjør her.
Kan du forklare hvorfor du gjør det du gjør her underveis?

Jeg forstår ingenting av dette, har ligningene sammenheng med hverandre? I så fall, hvorfor/hvordan?

Jeg klarer ikke å se hvordan jeg skal gå frem, blir så ***** frustrert!!!!

Takker så mye!

To tall og summen er 24 og differansen er 6.
Finn de to tallene.

Hvordan går jeg frem?

Løs likningsettet ved regning:
-2x+ y=2
-x+ y=3

Hva gjør jeg her?

For 1 kg epler og 1.5 kg pærer betaler vi kr 25,50.
En annen gang betaler vi 56.00 kr for 3 kg epler og 2kg pærer.
Finn kiloprisen for epler og kiloprisen for pærer.

Hvordan går jeg frem?

Når du opphøyer -2 i andre så blir det (-2)^2 = (-2) \cdot (-2) = 4 . Det er hele  tallet -2 som skal ganges med seg selv. Når du ganger 3 med -2 så blir det 3 \cdot (-2) = -6 . Da ser stykket slik ut: 4 - (-6) . Da må vi huske på at minus og minus blir pluss, altså er dette 4 + 6 som er 10. Så uan...

Vektormannen skrev:Regnerekkefølga er ganske klar: Først skal du opphøye, deretter gange, og til slutt trekker du fra. Når du opphøyer må du huske at det er hele tallet -2 som skal opphøyes. Hva får du her om du prøver på det?

Jeg får dette:
-4-6=-10

Fasiten er 10, hvilken regel har jeg ikke fått med meg?

Hvordan går jeg frem her?
(-2)^2-3*(-2)