Dele den på seg selv?

Jeg er usikker på hvordan jeg skal "angripe" denne oppgaven (hentet fra Sigma R1, s. 109 opg B3.98)

En rett linje har retningsvektoren [tex]\sqsubset 5, 12\sqsupset[/tex]. Finn en annen retningsvektor [tex]\vec{s}[/tex]
for linja slik at [tex]\left | \vec{s} \right |[/tex] = 1

Noen som kan hjelpe?

Jeg ville løst oppgaven slik:

3\sqrt{x}=6

\sqrt{x} = 2

x = 2^{2}

x = 4

Begynn med å dividere med 2, deretter kvadrerer du begge sidene og du står igjen med 4.

Her dividerte du vel med 3 du også, og fikk 2 som svar på høyre siden?
Men det var riktig løst, tusen takk for hjelpen! :D ...

Er det noen som kan forklare meg hvordan jeg skal løse denne likningen? Jeg vil dividere med 3 på begge sider for å få x alene, men hvordan løser jeg opp kvadratrottegnet?

[tex]3\sqrt{x} = 6[/tex]

Takk!

Ser at på udir.no http://www.udir.no/kl06/MAT3-01/Kompetansemaal?arst=1858830315&kmsn=-1169861937 står det bare oppført kompetanse mål om geometri, algebra, kombinatorikk og sannsynlighet, og funksjoner. Er det "trygt" for meg å bare fokusere på disse kapittlene i R1-boka dersom jeg skal opp som ...

Er kapittelet Bevis og Bevisføring en del av pensum for R1 eksamen? Noen som vet?

trengerhjelpmedr1 wrote:Jeg sitter faktisk også og sliter med b) oppgaven i denne oppgaven. Jeg er veldig usikker på hvordan jeg skal gå frem..

Kunne noen gitt meg en pekepinn på hvordan jeg skal gå løs på denne oppgaven? Kanskje du har løst den Hannah?

Jeg greier fortsatt ikke å løse den jeg heller..

Antall mulige er ikke 7! fordi du her ser på bare 2 av de 7 barna, mens resten er likegyldig.

Plasser den første tvillingen først og se hvor mange kombinasjoner du får til med den andre tvillingen.
Plasser deretter første tvilling som nummer to og se antall muligheter for tvilling nummer to.
Osv ...

Hva er sannsynligheten for at tvillingene går etterhverandre i Lucia-toget når det er 7 stk i toget?

Antall mulige oppstillinger er jo 7! ?
Hvordan kan jeg jeg løse dette? Har prøvd alle mulige forskjellige vendinger, men får alltid et annet svar en fasit. Fasit sier at svaret blir 2/7

P ...

Denne oppgaven er hentet fra Sigma R1 s. 37.
a) Ti jenter skal plasseres på to rom, hvert med fire senger, og ett rom med to senger. Hvor mange muligheter har vi?
b) Ti jenter skal plasseres på 3 rom, hvert med fire senger. Hvor mange muligheter har vi?
Oppgave ´a´ løste jeg slik (og fikk samme ...

Denne oppgaven er hentet fra Sigma R1 s. 37.
a) Ti jenter skal plasseres på to rom, hvert med fire senger, og ett rom med to senger. Hvor mange muligheter har vi?
b) Ti jenter skal plasseres på 3 rom, hvert med fire senger. Hvor mange muligheter har vi?
Oppgave ´a´ løste jeg slik (og fikk samme ...

Denne oppgaven er hentet fra Sigma R1 s. 37.

a) Ti jenter skal plasseres på to rom, hvert med fire senger, og ett rom med to senger. Hvor mange muligheter har vi?
b) Ti jenter skal plasseres på 3 rom, hvert med fire senger. Hvor mange muligheter har vi?

Oppgave ´a´ løste jeg slik (og fikk samme ...

Denne oppgaven er hentet fra Sigma 1T s 43.

Oppgave C 1,88;
I november 2005 hadde SAS Braathens en kabinfaktor på 61,6%. Kabinfaktoren viser prosentdelen av opptatte seter i forhold til antall tomme seter.
Hvor mange prosent av setene var opptatt?

Er det noen som har en ide om hvordan jeg kan gå ...