R1 går likevel et stykke lengre enn 2MX.

Jeg tror det er en del vektor- og sannsynlighetsstoff fra 3MX som har blitt prioritert framfor integrasjon. Mener det også er mer bevis i R1 enn det er 2MX.

Jarle10 skrev:Jeg har hørt at R1 kurset skal utelukke integrasjon som et delkapittel. Noen som vet noe om dette?

Det stemmer.

Ja, det virker egentlig ganske logisk..

Og så det store spørsmålet:
Hvorfor blir det slik?

En elev har fransk. Hva er sannsynligheten for at eleven ikke har tysk?

Blir det
a) Fransk snitt ikke-tysk
eller
b) Ikke-tysk gitt fransk?

De som har T-, P-, R-, og S-matte, altså kun de som er under Kunnskapsløftet.

I den nye reformen vil det bli en ny eksamensordning i matematikk der man i den første delen ikke engang vil få lov til å bruke en enkel lommeregner og formelhefte, mens man i den andre delen kan bruke alle slags mulige hjelpemidler, deriblant symbolregnere.

http://sinus1t.cappelen.no/binfil/downl ... ?did=12932

På den siste siden er løsningen på oppgaven

I VG3 er det femten timer fellesfag, altså trenger man bare tre(eller fire hvis man vil det) programfag.

Matematikk X er kun i ett år, ikke to.

Nei, den er ikke det.
http://www.math.uio.no/forelinfo/kalkul ... ator.shtml

http://nettakvariet.no/forum/showthread.php?t=1061566
Er dere enige i at svaret her er -21?

Det er vel lurt å bla igjennom hele boka og sjekke om du kan alt. Men eksamenskarakteren teller IKKE på standpunktskarakteren din i matte, uansett om du får 2 eller 6.

Del 1:
http://www.skole.no/phpBB2/viewtopic.php?t=4902