Takk! Greit å vite at CAS kan brukes uansett oppgave i del2.

Jeg har et spørsmål til regneoppgaver på del 2, se vedlegg. Hva er kravet på oppgave c)? Etter å ha definert funksjonen og skal finne dager etter 100000 insekter. Ved grafisk kan jeg vel bruke y=100000. Ved regning, holder det å skrive I(x)=100000 og bruke x= funksjonen?(Nløs) vist i vedlegg 2 Skjer...

S1 så det meste går veldig greit. Ser bare igjennom diverse oppgaver nå i de sentrale temaene

Har selv gått igjennom de fleste. Er for det meste finpussing som mangler tenker jeg. Sjekke så man husker alt.

yepp, fikk til: K(x):=0.001x^2+20x+8000,(0\leq x\leq 6000) og geogebra forstår avgrensningen, men den forstår ikke K'(x) , kun hvis du bruker = og ikke numerisk! Kommer det med begrensninger vil jeg nok gjøre CAS oppgavene først, deretter ny geogebra og sette inn samme funksjon med begrensninger. Ta...

Akkurat det samme jeg gjør også, men vil gjerne kunne begrense i CAS slik at funksjonene får samme navn og man slipper å skrive inn på nytt i funksjonsfeltet når grafen skal vises. Jeg har prøvd å skrive inn K(x):=0.001x^2+20x+8000, x\varepsilon [0,6000][/tex] i CAS, men den kommandoen er ugyldig

Kommer ikke til å gjøre altfor mye på onsdag heller. blir for det meste finpussing og gå igjennom 1 sett. Deretter ikke gjøre noe fra 3-4 tiden

Jeg har et spørsmål angående CAS i geogebra. Hvis oppgaven oppgir en funksjon, for eksempel: K(x)=0.001x^2+20x+8000, x\varepsilon [0, 6000] Denne setter jeg inn i CAS og definerer med K(x):= som vanlig. Spørsmålet er om det er mulig å definere med begrensninger i tillegg i CAS slik at grafikkfeltet ...

gjør så mange som mulig. Sitter nå og ser på videoer av sentrale temaer. Ser på oppgaven som er på videoen(på youtube) og utfører denne ila 5-10 min så fort jeg kan i geogebra, deretter sjekker jeg youtube og ser at alt stemmer! Forøvrig er planen å gå igjennom minst 3 fulle sett som reell eksamen f...

I tillegg ordner jeg en del fasit i word(deler inn i grupper som optimering, sannsynlighet, diverse funksjonoppgaver). Deretter skriver jeg ut slik at hvis det kommer en oppgave jeg blir usikker på, kan jeg gå til det temaet og finne lignende oppgaver med fasit! Ordner de "gruppene" i egne...

Generelt bruker du [tex]\frac{Ny-gammel}{gammel}[/tex]

Eksempel: Hva er den prosentvise endringen fra 10 til 15:

[tex]\frac{15-10}{10}[/tex]

Dette blir dermed 50%

Vekstfaktor: [tex]1+\frac{50}{100}[/tex]=1.5

For å finne prosentvis økning/nedgang, alltid generelt [tex]\frac{Ny-gammel}{gammel}[/tex]

hp 10bii+ financial calculator er grei å ha hvis man skal studere økonomi. Beregner det meste der av det økonomiske. Tar tid å lære seg

Pleier vaktene å ha minnepinne og mulighet for å skrive ut? Har ikke minnepinne selv, men regner med de har det slik at de kan ta med den og skrive ut besvarelsen?

Har ikke mye erfaring med dette, men det skulle vært krav om at alle skulle fått sett klokka. Kjedelig å ikke vite klokka, sitter tross alt i en hall og man bør få vite hvor lang tid det har gått under del 1

Tar 1 min å skrive ned svarene fra del 1:) gjør det 11:54 deretter levere. Kommer til gjøre litt oppgaver, kontrollere oppsett av siverse oppgaver på del 2(oppsetter med utklippstavle osv inn til word) litt diverse