Søket gav 52 treff
- 20/05-2020 16:42
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Vår 2020
- Svar: 88
- Visninger: 49543
Re: R1 Vår 2020
Karakterskalaen justeres etter hvordan snittet ligger på landsbasis. Noen ganger treffer de bedre enn andre, det er tross alt ikke enkelt å treffe hvert år.
- 07/05-2020 22:38
- Forum: Matematikk i andre fag
- Emne: Fysikk, skråttkast etter skråplan
- Svar: 1
- Visninger: 8029
Re: Fysikk, skråttkast etter skråplan
Dette skal stå i Geogebra når du gjør regresjonsanalysen. Når du får opp punktene, så kan du velge funksjon nederst på skjermen. Det lureste vil nok her være å velge en polynomfunksjon. Da skal du også få et uttrykk.
- 07/05-2020 22:35
- Forum: Matematikk i andre fag
- Emne: Fysikk 2
- Svar: 2
- Visninger: 3518
Re: Fysikk 2
Hei! Sliter med å forstå hva som skjer med geodetiske kurver i krumme rom, og hvordan gravitasjon kan beskrives som krumning av tidrommet. Ser du har fått svar på hva en geodetisk kurve er ovenfor, men kan gi en kort forklaring på hvordan gravitasjon krummer tidrommet. Hvis du tenker deg at hele un...
- 06/05-2020 21:34
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 1P
- Svar: 3
- Visninger: 1230
Re: 1P
Hjelpemidler er tillatt på del 2, så ja du kan bruke andre Word-dokumenter om det er spørsmålet.
- 10/01-2020 09:53
- Forum: Matematikk i andre fag
- Emne: Fysikk 1
- Svar: 6
- Visninger: 4929
Re: Fysikk 1
noen som har utregningen? \frac{1}{2}mv^2+mgh_{0}=\frac{1}{2}mv^2+mgh Her er venstresiden av likhetstegnet mekanisk energi før barnet sklir i sklien og til høyre er energi etter. Gjør som Lektoren sier over, og definerer nullnivået til sklia ved 0 meter over bakken. Vi vet at barnet ikke har fart f...
- 06/12-2019 11:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Er <a, b> et åpent intervall?
- Svar: 4
- Visninger: 2035
Re: Er <a, b> et åpent intervall?
Slik jeg har lært, betyr < fra og > til. Det vil si at <0, 3> betyr fra 0, men ikke inkludert 0, til 3, men ikke inkludert 3.
Bruker klammer for å skrive intervallet fra og med, til og med. [0, 3] vil da være fra og med 0 til og med 3.
Bruker klammer for å skrive intervallet fra og med, til og med. [0, 3] vil da være fra og med 0 til og med 3.
- 24/05-2019 09:14
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Begrep
- Svar: 4
- Visninger: 4577
Re: Begrep
"pytagoras regelen" regnes da som æresetning, theorem og aksionom? Pytagoras er en læresetning, men kan likså godt kalles et teorem. I Norge kaller vi den "pytagoras læresetning", men i engelsk-talende land kalles den "pythagoras theorem". Forskjellene er veldig snever.
- 20/05-2019 23:25
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Hjelp
- Svar: 12
- Visninger: 11335
Re: Hjelp
Ser du noe annet som opptar plassen i bygningen?
- 16/05-2019 10:22
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: stolpediagram
- Svar: 1
- Visninger: 2589
Re: stolpediagram
Stolpediagram over hva? Areal, befolkning..?
- 08/05-2019 13:04
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Hjelp med setning
- Svar: 11
- Visninger: 7389
Re: Hjelp med setning
Ops mi feil, mente å skrive 63,6. Men lengden av indre kant er vel omkretsen rundt fotballbanen, mens lengden rundt ytre kant er omkretsen rundt hele figuren? Du skal finne ut hvor lang den røde linjen som ligger innerst er. Den røde linja består av to halvsirkler og to sider på 100 m hver. Dermed ...
- 08/05-2019 12:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Faktorisering: ABC-formel i stedet for kvadrater?
- Svar: 4
- Visninger: 2101
Re: Faktorisering: ABC-formel i stedet for kvadrater?
Etter noen runder fikk jeg det til: jeg delte for fort, det må man visst vente med til slutt. Men, fasiten sier at det blir 2(x+1)(x+5) Og i følge regelheftet mitt, skal det alltid være minus inni parantesene. Antar og siden vi får -1 og -5 blir det vel det i "vårt" regnestykke. Tror ikke...
- 08/05-2019 12:32
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Tid og fart
- Svar: 1
- Visninger: 2161
Re: Tid og fart
Her må du bruke [tex]s=v*t[/tex] formelen.
Husk å gjøre om km/h til m/s, ved å dele på 3,6
Husk å gjøre om km/h til m/s, ved å dele på 3,6
- 12/02-2019 18:19
- Forum: Matematikk i andre fag
- Emne: Enkelt spørsmål om virkningsgrad
- Svar: 1
- Visninger: 1130
Enkelt spørsmål om virkningsgrad
Hei!
Kunne noen bare kjapt forklart hvorfor virkningsgraden også kan skrives med effekt, og ikke bare energi?
Gjerne ved å utlede det.
Kunne noen bare kjapt forklart hvorfor virkningsgraden også kan skrives med effekt, og ikke bare energi?
Gjerne ved å utlede det.
- 05/01-2019 18:19
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Matte relevante oppgaver
- Svar: 3
- Visninger: 1789
Re: Matte relevante oppgaver
Nettsiden til både Sinus R1 og 1T inneholder kapittel prøver for hver av kapitlene.tormund03 skrev:Noen som vet noen oppgaven bøker/nettsteder som har oppgaver relevante til Matte T og R1? har gått gjennom en del eksamensoppgaver og ser etter andre litt vanskelige opgpaver.
- 11/12-2018 13:54
- Forum: Matematikk i andre fag
- Emne: Molare løsninger Kjemi 1
- Svar: 4
- Visninger: 2972
Re: Molare løsninger Kjemi 1
Trenger hjelp med disse oppgavene: Av en konsentrert saltsyre, 12M, skal du lage 1 L av 2,0 mol HCL. Hvor stort volum konsentrert saltsyre skal du ta ut og fortynne til 1 L ? Og denne: 25 mL av en 0.050 mol/L KCL ble overført med en pipette til en 250 mL målekolbe. Det ble tilsatt vann til merket p...