c) Hva er sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge. Skjermbilde 2018-04-29 kl. 17.37.35.png Jeg forstår at det er 2\cdot 13 +2\cdot 13 , men det jeg ikke skjønner er at det er 4 mulige måter å få samme farge på. Gitt at kortene var unummererte. 26 sorte og 26 røde....

Jeg mente "stigningstall", i stedet for "skjæringspunkt".

Jeg har bare trøbbel med å holde tunga rett i munn. Blir mye å holde styr på. Jeg må nok gjøre denne oppgaven noen ganger før den sitter.

Takk for hjelpen!

Takk for svar! Men jeg er fortsatt usikker her. -e^{2} er altså skjæringspunktet. I den andre oppgaven, så er jo ikke 18 skjæringspunktet, selv om det er a. I oppgave 8 kan vi sette y=ax = y=f'(x)x, men det fungerer ikke i YT-oppgaven. Med andre ord, i YT-videoen fungerer det ikke å sette f(x) = f'(...

Eksamen høst 2017 Oppgave 8. Funksjonen f er gitt ved f(x)= e^{1-x} Grafen f har en tangent som går gjennom origo. Bestem denne tangenten. Er det en annen metode når tangenten går gjennom origo, enn ellers? Jeg fulgte nemlig denne måten: https://www.youtube.com/watch?v=acq10pgcC2E Men der kommer jeg...

Veldig logisk! Tusen takk!

Vi har trekanten ABC ~ ADC

Det begynner slik:
[tex]\frac{AB}{AC} = \frac{AC}{AD}[/tex]

Så:
[tex]\frac{AB}{BC} = \frac{BC}{BD}[/tex]

Jeg roter stadig med sidene her. Kan noen forklare med ord ha jeg skal dele på for å gjøre det riktig?

Jeg starter alltid med hypotenus/hypotenus, men så startet jeg med tullet mitt.

Nå er jeg ingen racer på matte, men begynn slik:

[a+1,6] = t[(2a+1,4]

a+1 = t(2a+1) og 6=4t

Løs høyre side. Sett inn t-verdi på venstre side.

Klarer du det nå?

Vet du, nå har jeg gnudd med dette jevnlig, og det gir meg rett og slett ikke riktig svar. Til og med læreren min hos ASK skjønner ikke. Jeg har riktig nok ikke sittet foran noen når jeg gjør det, men jeg gjør det nøyaktig slik læreren og dere ber meg gjøre det. Fortsatt feil. Jeg får det ikke rikti...

Mitt råd: Skriv inn likninga N''(t ) = 0 Så trykkjer du på X=knappen som står om lag midt på verktøylinja( da får du den nøyaktige løysinga). Deretter trykkjer du på " tilnærma lik-knappen ( heilt til venstre på verktøylinja ) og får t = 30.14 Jeg får det ikke til. Jeg får bare spørsmålstegnet...

Jeg gjør nøyaktig det samme som fasit, men får bare spørsmålstegn. Hvilke detaljer har jeg glemt her?

1\cdot \sqrt{2x-1}+x\cdot \frac{1}{\cancel{2}\sqrt{2x-1}} \cdot\cancel{2} \sqrt{2x-1}+\frac{x}{\sqrt{2x-1}} Fellesnevner er $\sqrt{2x-1}$ \sqrt{2x-1} \cdot \frac{\sqrt{2x-1}}{\sqrt{2x-1}}+\frac{x}{\sqrt{2x-1}} (husk at $\sqrt{a} \cdot \sqrt{a}=a$) \frac{2x-1}{\sqrt{2x-1}}+\frac{x}{\sqrt{2x-1}} Ah, ...

Jeg forstår ikke helt hvordan tredje siste linje blir til nest siste linje.

Aleks855 skrev: Jeg lurer på om kanskje løsningsforslaget følger en viss rekkefølge med å ha variabelen i stigende grad, etterfulgt av eksponential-uttrykk.

Mest sannsynlig. Nå har jeg langt fra noe mattehode, men jeg ser greia med å sette det sånn.

Jeg ser at løsningsforslaget ofte ser slik ut: 2(x+1)e^x Jeg har en tendens til å skrive det slik: 2e^x(x+1) Er det greit å skrive det på "min" måte, eller bør det skrives som løsningsforslaget legger fram? Jeg ser jo at det blir ryddigere ved utregning. Ulempen hos meg er at jeg ikke helt...

Akkurat, ja. En viktig detalj jeg ikke har fått med meg. Tusen takk for raskt svar!