Søket gav 16 treff
- 28/10-2019 18:10
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: S1 - likningssystem
- Svar: 1
- Visninger: 2405
S1 - likningssystem
Skjermbilde 2019-10-28 kl. 18.04.32.png Skjermbilde 2019-10-28 kl. 18.04.24.png Hei! Jeg forstår ikke helt hvorfor x=0 V x=5 Kommer meg til det siste steget hvor vi får x(x-5) men så forstår jeg ikke hvordan man så finner de konkrete verdiene for X Noen som har en grei forklaring på det? Beklager h...
- 22/10-2019 09:43
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: S1
- Svar: 1
- Visninger: 5087
S1
Hei!
Ser at dette kan ha noe med konjugatsetningen å gjøre, eller? Får det bare ikke til å stemme at 75 kan bli 5, eller hvordan 30 under brøkstreken blir 5??
Ser at dette kan ha noe med konjugatsetningen å gjøre, eller? Får det bare ikke til å stemme at 75 kan bli 5, eller hvordan 30 under brøkstreken blir 5??
- 20/11-2018 13:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Prosentendring eller prosentandel?
- Svar: 0
- Visninger: 1825
Prosentendring eller prosentandel?
Skjermbilde 2018-11-20 kl. 13.02.42.png Skjermbilde 2018-11-20 kl. 13.02.51.png Hei! Synes det er litt uklart i oppgavene når de er ute etter prosentENDRING eller prosentANDEL. Ut fra formuleringen på vedlagt oppgave b) tenker jeg umiddelbart at det er biten som er redusert som skal gis prosent på,...
- 17/11-2018 10:45
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Standardavvik statistikk geogebra
- Svar: 1
- Visninger: 1029
Re: Standardavvik statistikk geogebra
I alle oppgaver av typen "i denne klassen", "klasse 2P" eller når som helst det er et utvalg benyttes STDAV.S - eller S i GeoGebra, men hvis det gjelder alle i Norge eller alle i verden e.l. så er det STDAV.P?
- 17/11-2018 10:38
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Standardavvik statistikk geogebra
- Svar: 1
- Visninger: 1029
Standardavvik statistikk geogebra
Hei! Skjermbilde 2018-11-17 kl. 10.33.46.png Trodde at "sigma?", det som er rett under gj.snitt, var standardavvik. Ser på løsningsforslag at de ofte bruker den under der igjen som heter "s". Når jeg regner det ut manuelt får jeg samme verdi som "sigma". Har dette noe m...
- 12/11-2018 20:59
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 2P eksamensoppgave
- Svar: 3
- Visninger: 1228
Re: 2P eksamensoppgave
Du får samme svar: Enten legge sammen tallene for alle elever, gutt og jenter som tar fransk, tysk eller spansk. Summen blir 47880. Prosenten som tar disse språkfagene, får vi ved å summere prosentene i tabellen: 76%. Antall elever i 8. blir da 47880:76*100 = 63000 Eller du kan som i fasiten summer...
- 10/11-2018 13:30
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 2P eksamensoppgave
- Svar: 3
- Visninger: 1228
Re: 2P eksamensoppgave
Kan det være at noen har flere språk?
- 10/11-2018 13:29
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 2P eksamensoppgave
- Svar: 3
- Visninger: 1228
2P eksamensoppgave
Skjermbilde 2018-11-10 kl. 13.24.09.png Skjermbilde 2018-11-10 kl. 13.24.20.png Hei! Forstår ikke helt hva de har gjort i løsningsforslaget her. Om oppgave C henger sammen med A - som den naturligvis gjør, og de har brukt opplysninger fra antall elever i spanskklassen fra oppgave A, hvorfor går det...
- 31/10-2018 10:07
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Passer
- Svar: 4
- Visninger: 1729
Re: Passer
Hei :-) Det som var litt rart, var del 1 på våren 2011: Skjermbilde9.PNG Fant også en annen oppgave her jeg stusset litt på: Skjermbilde10.PNG Synes det var høye verdier som tok mye plass og veldig vanskelig å finne nøyaktig svar som fasiten sier er 178C Derfor lurer jeg bare på om dette blir tatt h...
- 31/10-2018 10:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Graf
- Svar: 2
- Visninger: 979
Re: Graf
Hei, og takk for svar. Det jeg egentlig lurer på etter å ha prøvd meg litt frem er forklaringen på hvorfor 0.89 er opphøyd i x-8/x-16 alt etter hvor grafen skal starte (jf. oppg. C). Om man bare skriver inn funksjonene og nedre- og øvre grense av x-verdier vil det bli seende slik ut: Skjermbilde7.PN...
- 31/10-2018 09:55
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Passer
- Svar: 4
- Visninger: 1729
Passer
Så i en tidligere gitt eksamensoppgave at man skulle lage et sektordiagram hvor det skulle komme tydelig frem hvor mange grader hver sektor var. Er det slik at man må bruke passer og rett og slett konstruere dette diagrammet korrekt, eller lager man det bare sånn ca kanskje med gradskive og skriver ...
- 30/10-2018 16:01
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Graf
- Svar: 2
- Visninger: 979
Graf
Noen som kunne vært så snill å forklare oppgave c) der?
Forstår ikke helt hva de har gjort i geogebra og hvordan man kan skrive funksjonene inn
Kanskje noe med at jeg ikke forstår hva disse "parantesene" brukes til: { }
- 22/05-2018 18:40
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Venndiagram
- Svar: 4
- Visninger: 1349
Re: Venndiagram
Beklager, Høst 2016 oppgave 8 del 2
- 22/05-2018 12:24
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Venndiagram
- Svar: 4
- Visninger: 1349
Venndiagram
Men hva mener de med at "det betyr at 10 gjør begge deler"?
Kan det ikke like så godt være sånn?:
- 19/05-2018 11:54
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 1P Eksamen høst 15
- Svar: 1
- Visninger: 661
1P Eksamen høst 15
Har problemer med å regne ut oppg. C. Forstår at det er på det punktet avstanden er størst mellom kostnad/inntekt at overskuddet blir størst, men greier ikke å se hva de har gjort i GeoGebra for å komme frem til dette. Takk på forhånd for hjelp!!