Søket gav 37 treff
- 04/11-2019 17:14
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Tips til bøker?
- Svar: 3
- Visninger: 2606
Re: Tips til bøker?
kan anbefale christian berg's "complex analysis" som har definisjoner for en god del innen kompleks analyse, sammen med oppgaver til hvert tema. direkte lenke: http://web.math.ku.dk/noter/filer/koman-12.pdf
- 28/05-2019 20:04
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Tolkning av et kompleks tall
- Svar: 1
- Visninger: 1300
Re: Tolkning av et kompleks tall
valid interpretation, fullstendig mulig å tenke på $i$ som en normal-rotering (90deg), det brukes ofte for å forklare hvorfor [tex]e^{\pi\cdot i}=-1[/tex]
skulle gjerne sett bildene du prøvde å vise!
skulle gjerne sett bildene du prøvde å vise!
- 28/05-2019 19:49
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Eksamen 1T
- Svar: 70
- Visninger: 23035
Re: Eksamen 1T
jeg har òg lagd et løsningsforslag; the more the merrier.
oppgaver jeg er kanskje litt nysgjerrige på etter å ha sett på løsningsforslagene av LektorNilsen og OleHMorgentierne:
del 1
oppg. 5
oppg. 11b
del 2
oppg. 3
oppgaver jeg er kanskje litt nysgjerrige på etter å ha sett på løsningsforslagene av LektorNilsen og OleHMorgentierne:
del 1
oppg. 5
oppg. 11b
del 2
oppg. 3
- 28/05-2019 15:01
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Ta opp R1
- Svar: 13
- Visninger: 12713
Re: Ta opp R1
jepp, absolutt mulig. blir kanskje en walk-in-the-park for selve fagene, men eksamener med overraskelser skjer, som er litt vanskeligere å få til.
med hardt arbeid så får du målene dine oppfylt
+ jeg tror det er mer plante- og animalbiologi i biologifagene enn det er av humanbio.
gl
med hardt arbeid så får du målene dine oppfylt
+ jeg tror det er mer plante- og animalbiologi i biologifagene enn det er av humanbio.
gl
- 28/05-2019 09:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Eksamen 1T
- Svar: 70
- Visninger: 23035
Re: Eksamen 1T
interessant skrivefeil i samme setning.
- 23/05-2019 10:57
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Eksamen
- Svar: 96
- Visninger: 33659
Re: R1 Eksamen
et problem jeg hadde med 3c er at det bare står at a er et reellt tall, men ikke at selve funksjonen er rell, så g(x) vil alltid ha 3 røtter uansett , men jeg vet ikke om det vil nødvendigvis gi ett topp- og ett bunnpunkt fra den derivertes røtter òg? noen som har noe innspill til dette? Det er vel...
- 22/05-2019 21:04
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Eksamen
- Svar: 96
- Visninger: 33659
Re: R1 Eksamen
noe jeg ser i løsningsforslagene på oppg. 1c er at de ser på $\frac{4x}{e^{2x}}$ som oppgaven, istedenfor å forenkle det til $4xe^{-2x}$, jeg synes personlig at negative eksponenter er utrolig vakre
- 22/05-2019 17:58
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Eksamen
- Svar: 96
- Visninger: 33659
Re: R1 Eksamen
et problem jeg hadde med 3c er at det bare står at a er et reellt tall, men ikke at selve funksjonen er rell, så g(x) vil alltid ha 3 røtter uansett, men jeg vet ikke om det vil nødvendigvis gi ett topp- og ett bunnpunkt fra den derivertes røtter òg? noen som har noe innspill til dette?
- 21/05-2019 07:24
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Eksamen
- Svar: 96
- Visninger: 33659
Re: Slurvefeil
innføringsark er det eneste sensor har for å vurdere.
- 20/05-2019 18:31
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Eksamen
- Svar: 96
- Visninger: 33659
Re: R1 Eksamen
sad times!
- 20/05-2019 16:00
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R1 Eksamen
- Svar: 96
- Visninger: 33659
Re: R1 Eksamen
Hva syntes dere om eksamen? Syntes del 1 var grei, men del 2 derimot! Både vanskelig og laang del 1 gikk bra, del 2 fikk jeg ikke til noe bortsett fra oppg 2 for oppg 1 del 1 deriveres r(t) til v(t) og |v(t)| er farten, men når er farten 0? CAS er tricky med uttrykk her, så jeg fikk det ikke til. o...
- 16/05-2019 16:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matte ligninger
- Svar: 1
- Visninger: 822
Re: matte ligninger
jeg forstod ikke den første likningen din 5( x - 1 ) + 7 = 2x - 4 du ønsker at det endelige svaret der x er lik en verdi for å fjerne x-variabelen på en side, må du subtrahere verdien på begge sider; 5( x - 1 ) + 7 - 2x = 2x - 4 - 2x 5x - 5 + 7 - 2x = - 4 deretter kan du subtrahere tallverdiene (nb:...
- 15/04-2019 14:17
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: matteregel
- Svar: 1
- Visninger: 2075
Re: matteregel
1
3 + 5 = 8
7 + 9 + 11 = 27
1 = 1^3
8 = 2^3
27 = 3^3
13 + 15 + 17 + 19 = 64 = 4^3
i.e. n konsekutive oddetall gir n^3, og kan skrives som en pyramide av kubikktall.
jeg vet ikke navnet på denne, men den er ganske kul !!! bra funnet
3 + 5 = 8
7 + 9 + 11 = 27
1 = 1^3
8 = 2^3
27 = 3^3
13 + 15 + 17 + 19 = 64 = 4^3
i.e. n konsekutive oddetall gir n^3, og kan skrives som en pyramide av kubikktall.
jeg vet ikke navnet på denne, men den er ganske kul !!! bra funnet
- 15/04-2019 13:59
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Geobra
- Svar: 1
- Visninger: 767
Re: Geobra
høyreklikk skjermen og velg xAxis:yAxis til å være ønsket forhold, dette setter x- eller y-aksen til inkrementene du ønsker, hvis du deretter ønsker å ha disse større inkrementene, men at forholdet er 1:1, velger du "Zoom to fit" og deretter kan du velge forholdet 1:1, og den beholder dem ...
- 15/04-2019 13:50
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Hjelp med målestokk
- Svar: 8
- Visninger: 4864
Re: Hjelp med målestokk
enig i at svaret mitt er urealistisk! feilkilden ligger i hvordan jeg oppfatter forholdstall. vi kan sette opp følgende opplysninger størrelse(tøffeldyr) = 0.00035 cm målestokk = 1000:1 målestokken kan skrives som forholdstallet (1/1000) og vi kan sette opp følgende parametre: hvis målestokken er vi...