Søket gav 1034 treff

av lodve
27/04-2009 19:31
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vendepunkter
Svar: 15
Visninger: 2764

En ting til: Realist1: Så kan vi se på oppgaven din igjen: Du har helt rett i at den ikke er deriverbar og at du ikke kan tegne noen entydig tangent i dette punktet, men det kan likevel være et vendepunkt. Et vendepunkt er nemlig ikke definert av å være et punkt der den dobbelderiverte er lik null, ...
av lodve
27/04-2009 18:56
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vendepunkter
Svar: 15
Visninger: 2764

Takk for svarene. Svarene har vært svært nyttige for meg med tanke på forståelsen av det med vendepunkt og lignende. :D
av lodve
26/04-2009 23:33
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vendepunkter
Svar: 15
Visninger: 2764

Halla. Jeg tror jeg skjønte hva du mente. Siden funksjonen f er sammenhengde i punktet x=0, men ikke deriverbar, er det et knekk i det punktet som gjør det umulig å tegne en entydig tanget i punktet x= 0. Men hvis funksjonen var deriverbar i det punktet da? da ville det vært mulig å få tegnet inn et...
av lodve
26/04-2009 22:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vendepunkter
Svar: 15
Visninger: 2764

OK, jeg skjønner. Takk for alle svar folkens. Setter utrolig mye pris på det :D
av lodve
26/04-2009 22:42
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vendepunkter
Svar: 15
Visninger: 2764

Men ifølge fasiten så har den et vendepunkt i x=0. Men siden du mener det, så skal jeg se bort i fra det fasitsvaret.
av lodve
26/04-2009 21:34
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vendepunkter
Svar: 15
Visninger: 2764

Vendepunkter

http://img219.imageshack.us/img219/7762/7294.jpg Hei! Jeg tror det er lurt at dere gjør de oppgavene før e) før dere kan hjelpe meg med oppgaven e). Det jeg ikke forstår er at den andrederiverte av f(x) lik null gir: f``(x) = 0 0 = 2 og x = 2. Hvordan er det da mulig at 0 = 2 er et vendepunkt for g...
av lodve
25/04-2009 18:34
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kjerneregelen
Svar: 5
Visninger: 814

Helt enig med deg Markonan. Ble veldig forvirret til å begynne med, men jeg tror har forstått det.
av lodve
24/04-2009 22:37
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kjerneregelen
Svar: 5
Visninger: 814

Dæven tenkte litt feil her. Trodde man skulle derivere funksjonen ved å bruke kjerneregelen, da oppgaven var under kategorien for bruk av kjerneregelen.
Går man frem på denne måten:
a)
[tex] f(x) =u^3 = (x+1)^3[/tex]

Men er u(x) = u?
og g(u(x)) = g(u)?


og b)

samme prosedyre.
av lodve
22/04-2009 23:24
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Kjerneregelen
Svar: 5
Visninger: 814

Kjerneregelen

Bilde
Hei!
Jeg har prøvd meg fram på oppgavene uten å lykkes. Hva er egentlig feilen med det jeg gjør?
av lodve
22/04-2009 12:24
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Massen
Svar: 5
Visninger: 908

Du har helt rett Gabel, min feil :P Besvarte på oppgaven for fort.
av lodve
22/04-2009 11:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Massen
Svar: 5
Visninger: 908

1.Startmassen finner du ut ved å sette t=0.

2.M(t) = 30, sier det deg noe?

Hmm...hvis jeg nå tenker riktig, så skal du bruke denne formelen:
[tex] a = \frac{\Delta h(t)}{\Delta t} [/tex] som er den gjennomsnittlige vekstfarten for bakteriene.
av lodve
22/04-2009 01:05
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: Årets Abelprisvinner (26. mars)
Svar: 16
Visninger: 4596

Grattis, Mikhail Leonidovich Gromov :D
av lodve
22/04-2009 00:51
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Heldagsprøve R1 - Våren 2009
Svar: 41
Visninger: 20716

Skal også ha tentamen en gang i mai. Så jeg får nok stor nytte av å gjøre disse tentamensoppgavene over. Realist1, kommer du til å legge ut fasitsvar til den tentamenen over etter hvert?
av lodve
21/04-2009 21:58
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: likning med e
Svar: 8
Visninger: 1044

Noen her som kan hjelpe ham?
av lodve
21/04-2009 16:59
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: likning med e
Svar: 8
Visninger: 1044

Hmmm.. Må innrømme det selv at jeg selv sleit med oppgaven.