Du skal i denne oppgaven dele beregningene i to deler.
Første del er under reaksjonstiden. Andre del er under bremsetiden.
Startfarten i den andre delen blir 25 m/s og sluttfarten blir 0 m/s.
Problemet med fortegnet "løser seg selv".
Søket gav 2485 treff
- 20/09-2014 14:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Fysikk
- Svar: 8
- Visninger: 3349
- 20/09-2014 13:38
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Fysikk
- Svar: 8
- Visninger: 3349
Re: Fysikk
Tips: Bruk den tidløse bevegelseslikningen til å finne strekningen som tilbakelegges når bremsene er i bruk.
- 19/09-2014 19:52
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R2 Integrasjon
- Svar: 6
- Visninger: 2117
Re: R2 Integrasjon
Du kan prøve å løse likningen:
$\int_0^k 2^x dx = \int_k^2 2^x dx$
Ser du hvorfor det blir på denne måten?
Litt kort svar, beklager det! Håper det hjelper....
Du får ikke riktig svar fordi din metode ikke er eksakt (dvs nøyaktig nok).
$\int_0^k 2^x dx = \int_k^2 2^x dx$
Ser du hvorfor det blir på denne måten?
Litt kort svar, beklager det! Håper det hjelper....
Du får ikke riktig svar fordi din metode ikke er eksakt (dvs nøyaktig nok).
- 19/09-2014 14:32
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kalkulator til R2
- Svar: 3
- Visninger: 2063
Re: Kalkulator til R2
Grafiske kalkulatorer ikke er tillatt til eksamen på NTNU....som Lektorn skriver.
(NTNU er det samme som Gløshaugen).
(NTNU er det samme som Gløshaugen).
- 16/08-2014 01:39
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Perspektivtegning
- Svar: 7
- Visninger: 4213
Re: Perspektivtegning
Jeg ser heller ikke den store nytten i å svare på seriøse spørsmål med en link til et googlesøk når trådstarteren spør spesifikt etter tips om gode nettsider. Dessverre kan jeg ikke hjelpe deg, mette. Svaret mitt er faktisk ikke så ille som du tror, Plutarco. Du bør se igjennom noen av "treffe...
- 11/08-2014 02:21
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Perspektivtegning
- Svar: 7
- Visninger: 4213
- 25/07-2014 22:26
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Kalkulator som viser utregninga på en skjerm?
- Svar: 5
- Visninger: 1754
- 09/07-2014 11:41
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Emne: VM i stein-saks-papir
- Svar: 2
- Visninger: 2435
Re: VM i stein-saks-papir
Tenker meg at alle kampene går samtidig i en runde.
For hver runde halveres antall gjenværende deltagere.
Likningen:
[tex]7 \cdot 10^9 \cdot 0,5^x = 1[/tex]
Gir antall runder (og kamper man må vinne).
For hver runde halveres antall gjenværende deltagere.
Likningen:
[tex]7 \cdot 10^9 \cdot 0,5^x = 1[/tex]
Gir antall runder (og kamper man må vinne).
- 03/07-2014 19:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Bunnpunkt for cosinusfunksjonen?
- Svar: 4
- Visninger: 1095
Re: Bunnpunkt for cosinusfunksjonen?
...når [tex]n \in \mathbb{Z}[/tex]claves skrev:
Dermed vil likningen [tex]\frac{\pi}{3} \left( x + \frac{3}{2} \right) = 2\pi n[/tex] gi deg [tex]x[/tex]-verdien til bunnpunktene.
- 01/07-2014 13:30
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Faktorisering
- Svar: 3
- Visninger: 760
Re: Faktorisering
Regner du på "første del" får du:Sanding skrev: Og denne er kanskje enda mer uforståelig: (x+1)²-1 = [(x+1)+1]*[(x+1)-1] = x*(x+2)
[tex](x+1)^2 -1 = x^2 + 2x + 1 - 1 = x^2 + 2x = x(x + 2)[/tex]
som er det samme svaret som du fant ved faktorisering.
- 01/07-2014 13:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Faktorisering
- Svar: 3
- Visninger: 760
Re: Faktorisering
Du løser opp de innerste parantsene:Sanding skrev:
Oppgaven er: (2x+1)² - 16.
Og den er løst slik: [(2x+1)+4]*[2x+1)-4] = (2x+5)*(2x-3). Det midterste uttrykket er jeg helt enig i, men hva som skjer på slutten (med 5- og 3-tallet) er et lite mysterium for meg!
(2x+1+4)(2x+1-4) =(2x+5)(2x-3)
- 23/06-2014 23:54
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Krumming over Mjøsa
- Svar: 2
- Visninger: 1515
Re: Krumming over Mjøsa
Her har du en grei figur: http://mintaka.sdsu.edu/GF/explain/atmo ... rizon.html
Beregningene i linken viser det "omvendte" problemet, men figuren skulle være grei.
Prøv å finne løsningen selv.
Skal gjerne hjelpe deg mere, men prøv selv først![Very Happy :D](./images/smilies/icon_biggrin.gif)
Beregningene i linken viser det "omvendte" problemet, men figuren skulle være grei.
Prøv å finne løsningen selv.
Skal gjerne hjelpe deg mere, men prøv selv først
![Very Happy :D](./images/smilies/icon_biggrin.gif)
- 16/06-2014 13:39
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Vektor oppgave
- Svar: 3
- Visninger: 1096
Re: Vektor oppgave
"Kommentar": \vec c = \vec a + \vec b (\vec c)^2 = (\vec a + \vec b)^2 = (\vec a)^2 + 2 \vec a \cdot \vec b + (\vec b)^2 her er vil \vec a \cdot \vec b = 0 fordi vinkelen mellom vektoren er 90 grader, slik at: (\vec c)^2 = (\vec a)^2 + (\vec b)^2 Nå vil kvadratet av en vektor være lik leng...
- 15/06-2014 17:27
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Hvordan fungerer sensurering på et universitet?
- Svar: 1
- Visninger: 1525
Re: Hvordan fungerer sensurering på et universitet?
1) Hver av sensorene får hver sin kopi av din besvarelse. Det skal alltid være to sensorer. 2) De retter hver for seg, kanskje med en felles mal/fasit for eksamensoppgavene. 3) Score/karakterskala kan du i hvert fall finne for noen fag på NTNU sine nettsider. Kanskje også for UiO? 4) Sensorene blir ...
- 12/06-2014 00:20
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Geogebra og 3.Grads polynom utifra punkter.
- Svar: 8
- Visninger: 1943
Re: Geogebra og 3.Grads polynom utifra punkter.
Forstår ikke helt hva du mener, men kanskje det er en regnefeil/tastefeil du gjør? Kanskje er det fordi GeoGebra regner med flere desimaler enn de som vises algebrafeltet, selv om det ikke skal gi så "store feil"... Eller slik som Aleks885 foreslår? Kan du legge ut noen eksempler på utregn...