3503 er riktig svar på plussinga. Minus blir mye det samme. Bare at du ikke låner 10, men 8. ..765 -..32 =733 (Rett frem. Bare prøv å plusse 733 og 32 så ser du at det blir det samme. Selvfølgelig) ..123 -..74 =.27 Låning. Du låner først en 8er, så låner du fra den slik at det blir 7. Prøv selv så s...

Mener du at 652 + 42 + 2567 er i titallsystemet? I så fall ville jeg først plusset dem, deretter gjort om til åttetallsystemet. 3261 (i 10tall) er 5275 i åttetallsystemet. Hvis tallene ER i åttetallsystemet er det bare å plusse dem. I titallsystemet er 4+6 = 5+5 = 3+7 = 10 osv. Bare bruk at 2+6 = 3 ...

Dette kommer egentlig an på hva du kan. "Du velger selv hvordan du presenterer stoffet" - har du mulighet til å bruke data? Hvis du er god på excel/regneark kan du på eksamensdagen sette opp formler som regner ut overflate og volum til forskjellige figurer. F.eks. er overflate av et rett, ...

Løsningsmengden er < -[symbol:uendelig] ,-1] , [3 , [symbol:uendelig]>

Teller: x[sup]2[/sup] - 4. Denne er negativ når x[sup]2[/sup] < 4.

Nevner: x[sup]2[/sup]/3 + 3. Denne er alltid positiv.

Så 2 > x > -2

Hvis du har 2/3 av en liter tilbake, så har du helt ut 3,3333.. dl melk (ikke 3dl.)
Bare mål høyden på kartongen når den er full (mål opp til melkens nivå), tallet ganger du med 7 og deler med 10. Merk av denne verdien. Så heller du ut melk til du når dette nivået.

Stemmer ikke. Kun hvis y = 6i.

Sett inn y = 0. Da får du 1.
Hvis y = 6 blir det deling med 0.
osv.

Løsningen må være x = 1. 1 = 1/2 + 1/4 + 1/8 ... stemmer. Hvordan man kommer frem til det, og hvordan si at det er eneste løsning (unntatt x = 0) får bli noen annens hodepine. Jeg kjente igjen rekka, og brukte et logisk resonnement at hvis x > 1 vil høyresiden kjapt passere venstre, og omvendt hvis ...

Prøv å løse oppgaven grafisk. Tegn i et stort koordinatsystem. Verdier fra -10 til +10. Merk av linjen y=x, og merk av punktene (3,6) og (9,-6) Konstruer midtnormalen mellom punktene. Forleng normalen til den treffer linjen y=x. Der finner du sentrum til sirkelen. Sett passerspissen der, og tegn sir...

Prøv å måle høyden på ballen. Legg ballen din på bakken, og sett en linjal rett opp inntil ballen. Så legger du en annen rett pinne oppå ballen, slik at den går fra toppen av ballen bort til linjalen. Dermed kan du ganske nøyaktig måle høyden av en vanlig fotball. (Pass på at pinnen står rett ut ifr...

Hm, vanligvis er en muntlig tentamen lagt opp slik at dere har mer frihet. Ikke helt opplagt hva læreren mener dere faktisk skal gjøre. Fulgte det med en figur til oppgaven, kanskje? En oversikt over hvor stor tomta er? En figur i liten målestokk? ...får hennes barnebarn på 3 sommerjobb ... Er det 3...

Du kan visst bruke =OPPHØYD.I(tall;potens) også. Hvis hattetegn-tasten har løsnet fra keyboardet

To semifinaler: Eng-Eng og Eng-Ita Vinner av første er Eng. Vinner av andre er Eng eller Ita (50% sjanse hvis vi skal anta at det er lik sannsynlighet for seier. HVIS) Resonnementet til ÅP stemmer, det. Hvordan fikk noen til 75% sjanse? De tenkte kanskje "4 mulig lag, 25% sjanse for at Ita komm...

Merverdiaavgift må faktoreres inn i denne typen oppgaver.

25% mva gir salgsverdi på 960 kr.(1200:1,25)
Avanse ble 960-450=510kr
Den burde være: 450*1,2=540 kroner.

Så nei.

Binominalformel er ikke ett av kunnskapsmålene, og ikke krav til ungdomsskolen. Sannsynligheten for at det første spirer OG de to andre ikke spirer er 0,55*0,45*0,45=0,111375. Dette er sannsynligheten for a frø nr. 1 spirer og de andre ikke gjør det. Samme argument kan brukes på frø nr. 2 og nr. 3 o...