Søket gav 19 treff
- 13/11-2006 23:09
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Deling av linjestykker
- Svar: 2
- Visninger: 1983
Her er et eksempel som viser hvordan du kan dele et vilkårlig linjestykke i 3 deler. Prinsippet kan brukes for et vilkårlig antall deler. Lag en linje, AB, og konstruer en 60° vinkel i A (la vinkelen peke opp og mot midten av linjestykket), lag deretter en 60° vinkel i B på undersiden av linjestykke...
- 22/11-2005 09:11
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Massetetthet
- Svar: 29
- Visninger: 27527
Hva sa jeg? :wink: Tror ikke du har grunnlag for å være så veldig overlegen her. De andre debattantene har også vært klar over at en gang i tiden, dvs. før 1889, så var kilogrammet koblet mot vekten av en liter vann. Men som forsøkt forklart så er og blir det en noe unøyaktig definisjon, som har bl...
- 22/11-2005 08:48
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: konstruering
- Svar: 5
- Visninger: 1631
okey! Takk :D Tror jeg forsto noe av det. Jeg får vel bare øve på oppgaver, så forstår jeg det nok bedre. Den vanlige definisjon på en normal er en linje som står vinkelrett på utgangspunktet, f.eks. en linje. Med parallell menes vanligvis noe som går parallellt med utgangspunktet. Et lite eksempel...
- 22/11-2005 08:30
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: tallsystemer
- Svar: 3
- Visninger: 1794
Det kan hjelpe hvis du tenker over hvordan du regner i ti-tallssystemet først. Tall på bakerst posisjon er enere, nest-bakerst kommer tiere, dernest 100'ere. I matematisk notasjon er dette henholdsvis 10^0=1, 10^1=10, 10^2=100... Når du får for mye i en posisjon må den legges til neste posisjon. F.e...