Sant nok!wingeer wrote:[tex]a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c = 0 [/tex]
Search found 72 matches
- 25/01-2013 00:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Vektorer: Hvordan er det man viser ting igjen...
- Replies: 8
- Views: 2507
- 24/01-2013 17:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Vektorer: Hvordan er det man viser ting igjen...
- Replies: 8
- Views: 2507
- 24/01-2013 17:05
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Vektorer: Hvordan er det man viser ting igjen...
- Replies: 8
- Views: 2507
Vektorer: Hvordan er det man viser ting igjen...
Første gang jeg gjør matte i 2013, og trenger litt hjelp til å få rusten ut av kroppen.
Oppgaven: Vis at dersom a står normalt på både b og c, så står a normalt på b+c.
Hvis [tex]a\cdot b = 0 [/tex] og [tex]a\cdot c=0 [/tex] så må [tex]b+c=0[/tex], ikke sant? Men det er bare noe jeg tror. Hvordan viser jeg det?
Oppgaven: Vis at dersom a står normalt på både b og c, så står a normalt på b+c.
Hvis [tex]a\cdot b = 0 [/tex] og [tex]a\cdot c=0 [/tex] så må [tex]b+c=0[/tex], ikke sant? Men det er bare noe jeg tror. Hvordan viser jeg det?
- 14/11-2012 18:48
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Midpoint for integraler
- Replies: 7
- Views: 2172
- 14/11-2012 17:19
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Midpoint for integraler
- Replies: 7
- Views: 2172
- 14/11-2012 16:38
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Midpoint for integraler
- Replies: 7
- Views: 2172
Midpoint for integraler
Exercise 2. We use the midpoint rule to approximate the integral x^2 dx (from 0 to 1) using the midpoint rule with 2 subintervals. What is the result?
2 subintervals vil si at n = 2, ikke sant?
Så delta x blir (b - a)/n = 1/2
Utregningen blir 1/2*(f(0) + f(0.5) + f(1)) = 0.625
Men det stemmer ...
2 subintervals vil si at n = 2, ikke sant?
Så delta x blir (b - a)/n = 1/2
Utregningen blir 1/2*(f(0) + f(0.5) + f(1)) = 0.625
Men det stemmer ...
- 05/11-2012 18:46
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Kjapt spm om differensialligning
- Replies: 3
- Views: 1245
- 05/11-2012 18:11
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Kjapt spm om differensialligning
- Replies: 3
- Views: 1245
Kjapt spm om differensialligning
Et basseng har 10^7 liter vann, men skal få ny klorblanding. Den nåværende er på 0.0004, nye er på 0.0001 %. Den nye klorblandingen helles inn i bassenget ved 5*10^5 liter per dag, samtidig som samme mengde tappes ut.
La y(t) beregne antall liter klor som finnes i badevannet ved tiden t. Forklar ...
La y(t) beregne antall liter klor som finnes i badevannet ved tiden t. Forklar ...
- 22/10-2012 15:05
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Matematisk induksjonsbevis- R2 pensum
- Replies: 25
- Views: 14171
- 22/10-2012 15:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Matematisk induksjonsbevis- R2 pensum
- Replies: 25
- Views: 14171
- 02/10-2012 23:06
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Differensligning på datamaskin, MAT-INF
- Replies: 2
- Views: 1158
- 02/10-2012 20:06
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Differensligning på datamaskin, MAT-INF
- Replies: 2
- Views: 1158
Differensligning på datamaskin, MAT-INF
For [tex]9x_{n+2}-3x_{n+1}-2x_n=0[/tex] blir store n dominert av [tex]2/3^n[/tex] ifølge en underveiseksamen i MAT-INF fra ifjor. Men den analytiske løsningen er da vitterlig [tex]-3^{-n}[/tex]. Hva går jeg glipp av her?
EDIT: Glemte å nevne at startbetingelsene er x0 = 1 og x1 = -1/3
EDIT: Glemte å nevne at startbetingelsene er x0 = 1 og x1 = -1/3
- 02/10-2012 19:39
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sliter med differensligninger
- Replies: 6
- Views: 1789
- 02/10-2012 18:24
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sliter med differensligninger
- Replies: 6
- Views: 1789
- 02/10-2012 18:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sliter med differensligninger
- Replies: 6
- Views: 1789