Søket gav 1508 treff
- 22/01-2008 22:40
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kvantitativ Forskningspsykologi
- Svar: 7
- Visninger: 4263
De eneste gangene jeg har vært borti sigma-notasjon uten grenser spesifikt oppgitt, har det vært fordi det har vært opplagt hva som er ment - gjerne summen av alle mulige verdier, f.eks. hvis du skal ha summen av en endelig følge. Hvis a_1,...,a_5 = 2,4,6,8,10 så kunne man f.eks. skrevet \Sigma a og...
- 22/01-2008 14:28
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trenger hjelp!
- Svar: 13
- Visninger: 2483
Tipper det er sånn? 4 \cdot 2^{x/2} = 2 \cdot 3^{x/3} Kan jo prøve å ta logaritmen på begge sider og se hva som skjer. \ln 4 + \frac{x}{2}\ln 2 = \ln 2 + \frac{x}{3}\ln 3 Klarer du selv å se hvilke regler som ble brukt der? Og nå kjenner du jo alle verdiene \ln 4 , \ln 3 og \ln 2 . Så er det bare å ...
- 21/01-2008 15:48
- Forum: Bevisskolen
- Emne: Trekantulikheten
- Svar: 15
- Visninger: 16524
Trekantulikheten er jo (dønn) kjedelig for reelle tall, er for komplekse den er tingen! Neisj, den er jo veldig nyttig i epsilon-bevis!! (Riktignok også veldig grei å ha for komplekse tall og. Men finnes det en stor vesentlig ting den brukes til med komplekse tall som ikke har noen tilsvarende sak ...
- 20/01-2008 13:30
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Tropisk geometri
- Svar: 8
- Visninger: 5011
Vi kan jo ha som oppgave å vise hvilke aksiomer som blir oppfylt! Hvis vi lar \oplus og \otimes være definert på mengden I, og da kan I for eksempel være {\mathbb N} eller {\mathbb R} . Kanskje også {\mathbb C} hvis en lar størrelsen på et komplekst tall tilsvare absoluttverdien? I hvert fall, oppga...
- 15/01-2008 22:56
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Få rot-tegnet over til teller
- Svar: 5
- Visninger: 1957
- 15/01-2008 22:52
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 3. Gradsligning
- Svar: 9
- Visninger: 3634
- 15/01-2008 22:50
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Få rot-tegnet over til teller
- Svar: 5
- Visninger: 1957
- 15/01-2008 22:48
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 3. Gradsligning
- Svar: 9
- Visninger: 3634
- 15/01-2008 22:46
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Integrering av |x|
- Svar: 4
- Visninger: 1265
- 15/01-2008 22:43
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 3. Gradsligning
- Svar: 9
- Visninger: 3634
- 15/01-2008 22:40
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Integrering av |x|
- Svar: 4
- Visninger: 1265
Problemet med |x| er at den ikke er så lett å håndtere i integral. Du må bare dele opp integralet i to. I = \int_{-1}^1 (2-|x|) {\rm d}x = \int_{-1}^0 (2-|x|) {\rm d}x + \int_0^1 (2-|x|) {\rm d}x I det første integralet er x<0 altså er |x| = -x . I det andre integralet er x>0 altså er |x| = x . Hjel...
- 15/01-2008 21:53
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Emne: Introduksjon (VGS): Derivasjon under integraltegnet
- Svar: 11
- Visninger: 8763
Re: Introduksjon (VGS): Derivasjon under integraltegnet
... \int _{-\infty}^\infty \frac{1}{(x^2+n)^2} \rm{d}x = \frac{\pi}{2n^{\frac 3 2}} *Dra frem gamle, støvete derivasjonsregler* u = x^2 + n , \frac{\partial}{\partial n} u = 1 \frac{\partial}{\partial n}\ \frac{1}{(x^2+n)^2} = \frac{\partial}{\partial n} u^{-2} = -2u^{-3} = -2\frac{1}{(x^2+n)^3} \f...
- 15/01-2008 21:01
- Forum: Bevisskolen
- Emne: Volum av ei kule vha kulekoordinater
- Svar: 3
- Visninger: 5482
- 15/01-2008 15:54
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Skjæringssetningen
- Svar: 2
- Visninger: 1310
- 14/01-2008 16:13
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Skjæringssetningen
- Svar: 2
- Visninger: 1310
Skjæringssetningen
Oppgaven er slik: En skal vise at i ethvert intervall \left ( [n-\frac{1}{2}]\pi \ ,\ [n+\frac{1}{2}]\pi \right ) finnes det en x som er løsning på likningen \tan x = x . (Underforstått: man skal bruke skjæringssetningen.) Intuitivt er det jo opplagt, for jo tangens tar jo alle verdier, så høye elle...