Søket gav 1079 treff

av Karl_Erik
28/02-2007 20:21
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: "oppheving" av fakultet?
Svar: 8
Visninger: 1697

Du kjenner jo ikke antall ledd! Men du vet at den har kun heltallige ledd, og må inneholde 1, 2, 3, 4, 5 og så videre. Når du får 1 som resultat, vet du at du har delt på det siste leddet. Altså... Si x!=120. Vi deler ikke på en, men er rebelske og går rett på to. Da har vi 60 som resultat. Deler p...
av Karl_Erik
28/02-2007 20:19
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Lag et funksjonsuttrykk
Svar: 4
Visninger: 2202

Jojo, men da må du bruke en såkalt ukontinuerlig funksjon. usikker på navnet, men vil egentlig bare si at du definerer en funksjon fra en x-verdi til en annen (Her 0 til 10), og så en ny funksjon til et neste punkt, og en ny fra det neste, og så videre. Her får vi funksjonen.. (Har ingen god notasjo...
av Karl_Erik
28/02-2007 20:13
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Trenger en liten dytt på veien
Svar: 12
Visninger: 2099

Det kommer an på om de ukjente er over eller under brøkstreken. Er de over, ganger du bare med tallen(e) under brøkstreken på begge sider av ulikheten (og snur ulikhetstegnet hvis de er negative) så brøkene blir borte. (Husk å gange i alle ledd.) (Er de under, blir det litt verre. Sett at du har 1/2...
av Karl_Erik
28/02-2007 20:02
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: "oppheving" av fakultet?
Svar: 8
Visninger: 1697

Har du x!=540, vet du jo at 1*2...*(x-2)*(x-1)*x=6, så du kan jo bare dele på 1, dele resultatet på to, dele det nye på tre og så videre helt til du får en. Sant? Da vet du at det siste tallet du delte på var x. Eller, huff, aldri lært noe som helst om dette, men virker relativt greit for meg.
av Karl_Erik
27/02-2007 15:08
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Spørsmål ang. Kunnskapsløftet
Svar: 9
Visninger: 1866

Tenkte egentlig å ta den/de matematikkeksamene som gir meg mest. Syntes vanskelige ting generelt sett er morsomme, så derfor blir den letteste måten bare å be om de største utfordringene jeg kan få og jobbe med det til det går. Uansett, takk for svar. Funnet ut at de eksamene jeg hdde planlagt var V...
av Karl_Erik
27/02-2007 15:06
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Trenger en liten dytt på veien
Svar: 12
Visninger: 2099

-2x^2 -x+3>0 Husk at et annengradspolynom (Et polynom er ett flerleddet utrykk.) kan skrives som a(x-x1)(x-x2), der x1 og x2 er løsningene på likningen (utrykket)=0, og a er tallet foran kvadratleddet. (Her -2, siden kvadratleddet er -2x^2.). Ved å bruke formelen ser vi at den har løsningene 1 og -3...
av Karl_Erik
27/02-2007 14:26
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: Hvem her ser på Numb3rs?
Svar: 18
Visninger: 8168

Ser på Numb3rs når mulig. Helt genialt program. Leste en anmeldelse av det her om dagen hvor det største 'problemet' var at matematikken var 'usaklig' og 'selfølgelig aldri ville virket på ordentlig', men at programmet ellers var spennende. Litt synd at folk ikke forstår hvilke muligheter man faktis...
av Karl_Erik
27/02-2007 14:23
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Spørsmål ang. Kunnskapsløftet
Svar: 9
Visninger: 1866

Spørsmål ang. Kunnskapsløftet

Siden vår kjære kunnskapsminister har laget en ny læreplan, sitter jeg med flere mattebøker jeg har delvis lånt, delvis stjålet fra søsken o.l. som dekker til og med 3MX. Jobber fint med dem jeg, men siden jeg halvveis planlegger en slags privatisteksamen til høsten, hadde det vært fint å ha en sjan...
av Karl_Erik
27/02-2007 14:09
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: derivering av eksponensialfunksjon
Svar: 9
Visninger: 2161

(20* 7^(3x-1))'=20*^(7^(3x-1))'=

20*(3*ln(7)*7^(3x-1))=60 ln(7)7^(3x-1)

Husk å bruke kjerneregelen.
av Karl_Erik
14/02-2007 17:22
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Total sannsynlighet & Bayes Setning: Løgndetektor
Svar: 1
Visninger: 980

Se på det sånn. En gitt person kan enten lyve eller snakke sant. Det er ingen mellomting. (Med mindre du er politiker, da...) Da ser jo oversiktene unektelig rare ut, fordi 88+14 blir 102, og 12+86 blir 98-noe som tyder på at hvis løgndetektoren ikke slår inn, vil personen i 2% av tilfellene verken ...
av Karl_Erik
12/02-2007 20:21
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Kjerne og produkt
Svar: 5
Visninger: 1337

Vi bruker først produktregelen, og bruker så kjerneregelen for å derivere den ene delen av produktet. Hjelper med parenteser for å holde styr på ting.

f(x)=6x*(x^2+1)^2

f'(x)=6(x^2+1)^2+((x^2+1)^2)' *6x

f'(x)=6(x^2+1)^2+4x*6x(x^2+1)

f'(x)=(x^2+1)(6x^2+6+24x^2)

f'(x)=(x^2+1)(30x^2+6)
av Karl_Erik
11/02-2007 15:18
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Sinusfunksjon: Finne toppunkt ved regning.
Svar: 7
Visninger: 2745

Klart. Altså, går ut i fra at du har hørt om kjerneregelen. Hvis ikke, skal jeg prøve å forklare den. Se på funksjonen sqrt(x^2+3). (sqrt vil si kvadratrot.) Hvis vi skal derivere den, må vi bruke kjerneregelen. Kjerneregelen sier at hvis du hr en funksjon f(x)=g(u), der g er en såkalt ytre funksjon...
av Karl_Erik
11/02-2007 14:58
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Sinusfunksjon: Finne toppunkt ved regning.
Svar: 7
Visninger: 2745

Den deriverte av sin(x) er cos(x), den deriverte av cos(x) er -sin(x), og den deriverte av tan(x) er 1/cos^2(x) eller 1+tan^2(x), avhengig av hva som er enklest. Hvis du har utrykk som dette, som foreksempel pariserhjulfunksjonen, hvor det ikke bare står x, men 0,35x, må du bruke kjerneregelen.
av Karl_Erik
09/02-2007 16:47
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Hvordan regne ut en ligning??????
Svar: 11
Visninger: 5752

Er det ikke like greit å si at hvis n er et partall, kan det skrives som 2m, der m er et helt tall, og at n^2 derfor er lik 4m^2, og at siden 4 er en faktor i tallet, må tallet være et partall?
av Karl_Erik
06/02-2007 11:47
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Litt hjelp
Svar: 3
Visninger: 1643

Altså, forestill deg en sirkelsektor som går fra Lillehammer til Minnesund. Vi deler buen på radien, og får 117/6357. Da får vi vinkelen i sektoren målt i radianer. Siden vi også vet jordradien, kan vi tegne opp en likebeint trekant ved å strekke en rett linje fra Lillehammer til Minnesund, og bruke...