Fint å vite at man ikke er alene i verden, or whaat? hva annet kan være like interessant å bruke sommerferien til?

(x^3+1)/(x^2-1) \frac{(3x^2)*(x^2-1) - (x^3+1)*(2x)}{(x^2-1)^2} \frac{3x^4 - 3x^2 - 2x^4 + 2x}{x^4 - 2x^2 + 1} \frac{x^4 - 3x^2 - 2x}{x^4 - 2x^2 + 1} \frac{x (x-2) (x+1)^2}{(x-1)^2 (x+1)^2} \frac{x (x-2)}{(x-1)^2} \frac{x^2 -2x}{x^2-2x+1} Greier ikke helt å forkorte ned jeg ... men kan vises slik: \...

Jeg lurte på om noen kunne hjelpe med med denne oppgaven. Vi har gitt funksjonen Vi har gitt funksjonen f(x)= 4e^(-2x^2) Vi har tegnet grafen til f sammen med et innskrevet rektangel ABCD. Punktene A og B ligger på x-aksen, og punktene C og D ligger på grafen til f. Punktet B har koordinatene (x, 0...

Ja, da får du at:

[tex]a = -2/5 (v_0-3)[/tex] og [tex]a = 1/5 (4-v_0)[/tex], og [tex]v_0 = 2.0 ms^{-1}[/tex]

[tex]a = -2/5 (v_0-3) = -2/5 (2-3) = 0.4 ms^{-2}[/tex].. noe som i mine øyne ser rimelig ut

Sånn egentlig så er det ikke noe vits å ta 1T som privatist, da man heller kan ta 1P og få matematikkarakteren fra førsteklasse strøket. Kjenner flere som gjorde dette her om dagen.. Men om man vil ha 1T på vitmemålet, så greit.. men det har vel egentlig ingen ting å si ettersom det er R1 og R2 som ...

Har du ikke glemt at du kan plassere de tre tegnene på 3! måter?

Beklager... sa feil i natt. P(A U B) = P(A) + P(B) - P(AsnittB) Alle partall er jo delelig på 2, så da vil 1/2 av alle tall være delelig på 2. Delelig på det, vil jo være tall som går opp i tregangen... Dette vil jo tilsvare 3/10. Hvilke tall som vil være delelig på både A og B, vil jo være hvert an...

At du finner sannsynligheten til at det er delelig med 2, og sannsynligheten for at det er delelig med 3.. og plusse disse sammen?

Det blir vel feil. Høyden av trekanten er riktignok 2.8. Ta en titt her http://www.matematikk.net/ressurser/mat ... hp?t=25646

Det blir vel feil. Høyden av trekanten er riktignok 2.8. Ta en titt her http://www.matematikk.net/ressurser/mat ... hp?t=25646

2x-3y=21 3x+2y=-1 x = \frac{21+3y}{2} 3*\frac{21+3y}{2} + 2y = -1 \frac{63+9y}{2} + 2y = -1 | *2 63+9y + 4y = -2 13y = -65 y = -5 x = \frac{21+3*(-5)}{2} = \frac{6}{2} = 3 Om det står x^2 , så vil det si f.eks. (-2)^2 (hele tallet opphøyd i 2).. Hadde det derimot stått -x^2 , ville det tilsvart -(x^...

det er en oppgave jeg ikke får til vektor p X q=3, p opphøyd i2=4 og q opphøyd i 2=3 Bestem vinkel (p,q)[/i][/u] \vec{p} * \vec{q} = 3 \vec{p}^2 = 4 |\vec{p}| = 2 \vec{q}^2 = 3 |\vec{q}| = \sqrt{3} \vec{p}*\vec{q} = |\vec{p}|*|\vec{q}|*cos u <U = cos^{-1}(\frac{3}{2*\sqrt{3}}) = 30 om jeg forsto de...

Hvordan skal jeg greie å gå rundt å huske på de forskjellige læreplanene til 9. og 10. trinn? Siden du tok det med, kom jeg med et forslag som inneholdt dette kompetansemålet.. Har du ikke hatt om likningsett med to ukjente, så er det vel kanskje ikke så viktig å ta det med heller? De vil jo teste d...

Om det er 10. klassematte vet jeg ikke, siden jeg tok utgangspunkt i de kompetansemålene du tok med i førsteposten. k vil være et tall som du selv bestemmer deg for (hvor mange mennesker tror du vil få plass under melodi grand prix?) i vil også være et tall som du selv bestemmer deg for (hvor mye tr...

Kunne du skrevet hele oppgaven også?