Søket gav 59 treff
- 01/11-2007 12:54
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRALREGNING igjen
- Svar: 8
- Visninger: 1482
Skal jeg videre regne ut: F(20)-F(0) og først sette 20 inn som x i likningen og deretter 0, for så å trekke det fra hverandre? Da får jeg ihvertfall svaret 13 735 052 . Men når jeg regner det ut på kalkulator får jeg [symbol:integral] (40 000*1,24[sup]x[/sup],0,20) = 13 549 101 . Er svaret jeg regne...
- 01/11-2007 12:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRALREGNING igjen
- Svar: 8
- Visninger: 1482
Jeg begynner å se litt sammenheng, men jeg har ikke hatt noe undervisning i dette temaet, derfor er jeg veldig usikker på det. Hvorfor har du satt 40 000 på venstre siden av integraltegnet? Og skal jeg bruke regelen [symbol:integral] f(x)dx=F(b) - F(a) her? Eller hvordan skal jeg gå videre? Setter S...
- 01/11-2007 10:43
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRALREGNING igjen
- Svar: 8
- Visninger: 1482
- 31/10-2007 13:43
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRALREGNING igjen
- Svar: 8
- Visninger: 1482
INTEGRALREGNING igjen
Salget av mobiltelefoner økte eksponentielt i perioden fra 1980 til 2000. En modell som beskriver utviklingen, er: M (x) = 40 000 * 1,24[sup]x[/sup] der M (x) er tallet på solgte mobiltelefoner i år etter 1980. c) Regn ut [symbol:integral] M (x) dx ( Hvor det skal stå 20 over integraltegnet og 0 und...
- 31/10-2007 13:10
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRAL
- Svar: 8
- Visninger: 1389
- 31/10-2007 10:56
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRAL
- Svar: 8
- Visninger: 1389
- 30/10-2007 23:06
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRAL
- Svar: 8
- Visninger: 1389
- 30/10-2007 22:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRAL
- Svar: 8
- Visninger: 1389
- 30/10-2007 21:57
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRAL
- Svar: 8
- Visninger: 1389
INTEGRAL
Vis ved derivasjon at
a) [symbol:integral] lnx dx = x * lnx - x + C
b) [symbol:integral] x * e[sup]x[/sup]dx = x* e[sup]x[/sup] - e[sup]x[/sup] + C
Skjønner ikke helt hvordan jeg skal gå fram med denne oppgaven her.. Setter pris på hjelp!
a) [symbol:integral] lnx dx = x * lnx - x + C
b) [symbol:integral] x * e[sup]x[/sup]dx = x* e[sup]x[/sup] - e[sup]x[/sup] + C
Skjønner ikke helt hvordan jeg skal gå fram med denne oppgaven her.. Setter pris på hjelp!
- 30/10-2007 14:41
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: INTEGRALREGNING
- Svar: 1
- Visninger: 574
INTEGRALREGNING
En funksjon g er slik at
g'(x)= -4x+3
Finn uttrykk for g når grafen går gjennom punktet (-1,1).
Hvordan skal jeg gå fram med denne oppgaven?
Regner med jeg skal derivere funksjonen og få -2x[sup]2[/sup]+3x+C
og på en eller annen måte finne ut hva C er.
g'(x)= -4x+3
Finn uttrykk for g når grafen går gjennom punktet (-1,1).
Hvordan skal jeg gå fram med denne oppgaven?
Regner med jeg skal derivere funksjonen og få -2x[sup]2[/sup]+3x+C
og på en eller annen måte finne ut hva C er.
- 25/10-2007 14:29
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: LOGARITMISK DERIVASJON
- Svar: 3
- Visninger: 913
- 25/10-2007 14:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: DERIVASJON
- Svar: 5
- Visninger: 1401
DERIVASJON
a) Forklar at
1) x = e[sup]lnx[/sup]
2) x[sup]x[/sup] = e[sup]xlnx[/sup]
b) Bruk oppgave a og deriver funksjonen f(x) = x[sup]x[/sup]
Har satt lenge med denne oppgaven, men skjønner egentlig ikke helt hav de mener med "forklar" og hvordan jeg skal gjøre det.
1) x = e[sup]lnx[/sup]
2) x[sup]x[/sup] = e[sup]xlnx[/sup]
b) Bruk oppgave a og deriver funksjonen f(x) = x[sup]x[/sup]
Har satt lenge med denne oppgaven, men skjønner egentlig ikke helt hav de mener med "forklar" og hvordan jeg skal gjøre det.
- 25/10-2007 14:15
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: LOGARITMISK DERIVASJON
- Svar: 3
- Visninger: 913
LOGARITMISK DERIVASJON
Hei! Jeg sliter litt med denne oppgaven: Deriver funksjonen: g(x)= [symbol:rot] 2-2x+ e [sup]lnx[/sup][sup]2[/sup] hvor e er opphøyd i lnx som IGJEN er opphøyd i 2, fikk bare ikke til å skrive det på denne måten her. Vet ikke helt hva jeg skal gjøre med [symbol:rot] 2 ettersom hele rottegnet har for...
- 10/10-2007 16:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: DERIVASJON MED TANGENT
- Svar: 2
- Visninger: 772
DERIVASJON MED TANGENT
Funksjonen f er gitt ved
f (x) = x[sup]2[/sup] + x
Fikk likningen for tangenten i punktet (1,2).
Hvordan i alle dager regner man seg fram til denne likningen?
Takk for svar!
f (x) = x[sup]2[/sup] + x
Fikk likningen for tangenten i punktet (1,2).
Hvordan i alle dager regner man seg fram til denne likningen?
Takk for svar!
- 04/10-2007 16:18
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: LOGARITME
- Svar: 4
- Visninger: 946