Takk takk:) Nå har jeg kommet til et nytt kapittel om integrasjonsmetoder. Integrasjon har jeg alltid syntes har vært vanskelig og har nå selv på første delkapittel satt meg fast med noen oppgaver som får meg til å stresse skikkelig [symbol:integral] 6pi sin (2pi x) dx hvordan går man frem for å løs...

så jeg bør egentlig ikke bruke den? slik at jeg kan bruke 1 og -1?

så jeg bør egentlig ikke bruke den? slik at jeg kan bruke 1 og -1?

Ser at dere bruker 20cos når dere regner ut noe, og bare cos når dere regner ut noe annet. Hvordan kan jeg vite hva som er rett å bruke når?

skal jeg bruke 20cos (pi/12*x)= -1
eller
cos(pi/12*x)=-1?

størst verdi når cos = -1? trodde det var omvendt jeg

størst verdi når cos = -1? trodde det var omvendt jeg

23-20cos ((pi/12)x). Får samme svar om jeg setter cos verdien til 1 og -1

svaret mitt er 12.2

Takk takk. Ny oppgave nye problemer

Jeg skal løse en cosinuslikning; finne ut når uttrykket har høyest verdi. Dette gikk fint ved å sette cosinusuttrykket likt 1, men når jeg prøver å sette samme uttrykk til -1 for å finne lavest verdi får jeg samme svar. Hva gjør jeg feil?

hva sier begrensningen [0,12] i denne sammenhengen forresten?

vet at nullpunkt er nullpunkt. Var nok en liten skrivefeil der:)

takk for hjelpen:)

Okey takker:)

jeg har en f(x)= -1+2cos (pi/6 * x)

og skal finne null punktene. jeg satte x=0 og fikk 2. Det skal være et svar til og det kommer jeg ikke fram til. Noen som vil gi meg et hint?

Ingen som vet? trenger det veldig for neste delkapittel

Jeg har skrevet inn en rekke tall på liste 1 og list 2 på STAT menyen, så skal jeg trykke CALC og REG og så trykke F6 for å få flere alternativ, blant disse skal jeg velge F4 (sin) står det. Problemet er at på denne siden finner jeg ikke noe sinus-valg, bare log, exp, eller pwr.. på F4 er det ingent...

Skjønner hvordan du tar sinus invers fra, men plutselig legger du til 2pi*n
hvor kommer 2pi*n fra? er det bare for å vise at det er flere verdier for funskjonen, avhengig av hvilken omløp kanskje?

Det er ikke derivering de har gjort i boken. er det noen annen måte å gjøre det på? Læreboken viser ingen form for utregning eller begrunnelse