Er det noen som vet hvilke mål en bruker når en finner ut skonummer?

Ble litt feilformulert mitt forrige spørsmål.
Det jeg egentlig er ute etter, er et eksempel på en forklaring hvorfor minus ganget med minus blir pluss. Skal evt. brukes i undervisning i 8. klasse. (Ikke lett å godta dette når en ikke kan vise til et eksempel)

Er det noen som kan gi et godt regnestykke for å forklare at minus ganger minus blir pluss??