x = 1
y = 2,5

Kan du hjelpe meg med å sette opp stykket da? husker ikke hvordan jeg gjordet det.

Oppgaven lyder som følger: Yousif pantet 42 flasker, og fikk totalt 57 kroner ifølge pantelappen. Noen av flaskene ga 1 krone i pant, de andre ga 2,50 kroner i pant. Hvor mange flasker pantet Yousif av hver sort?. Min løsning: for det første må jeg finne hvor mye 1 av alle 42 flaskene er verdt. Alts...

;/ jeg skjønner likevel ikke hvordan det fungerer. hvist y blir krysset i 1 så må den stå skrå til venstre for å treffe 3 på x aksen? Kan det ikke bli flere verdier av x enn en? Bare for å komme til en konklusjon til min mening: Jeg har et koordinatsystem der det går en strek over 4 i y aksen og 1,2...

Ja har sett på den der men jeg lurer på hvordan jeg skal gå et hakk bortover på grafen? Kan jeg ta en linjal på det følgende koordinatsystemet og flytte den til 1 på x aksen for å se hva jeg får på y aksen?. Hvist det har seg sånn så hvordan blir det hvist jeg skal flytte den et hakk bortover når x ...

Hei, har prøve innen dette emnet i morgen men har fremdeles ikke forstått det helt. Når man flytter en graf i et koordinatsystem til høyre så kan man finne ut om hvor bratt grafen stiger eller synker. Det jeg ikke forstår er når jeg flytter feks en graf som krysser 1 på y aksen(andre aksen) så skal ...

jepp, da husket jeg det , takk ^^

Så i kladdeboka når jeg skulle innføre at jeg hadde kommet frem til
S = b/4

hvordan greide jeg det?

Slik lyder oppgaven:

man skal bruke 1/2 kg sukker til 2 kg bær.

a) lag en funksjon for hvor mange kg sukker (S) man skal burke til b kg bær

ok.

På 1.

Da skal jeg sette 5 på y aksen? skal stigningstallet være på y aksen ettersom km er på x aksen?

så de blir det 5 langs y aksen og 200 på x aksen? sånn jeg forsto det

Andreas345: kan du sende link med bildet forstørret ? ;P


2357:
dette er fordi?
eks. 12x + 4

der er vel 12 stigningstallet så jeg skal gå 12 opp på y aksen?

hva med b da ? blir det de samme verdiene hvist jeg ikke setter opp verditabell?

hehe, skrev av kladden min så det ble kanskje feil med 200 ja ;P. Men Ang. denne verditabellen. Så tar jeg 5 x (et tilfeldig tall?) + 200 2 ganger? Slik eks 1. 5 x 2 + 200 L= 210 x,y = 2, 210 5 x 3 + 200 L = 215 x,y = 3,215 2. 3 x 4 + 300 L = 312 x,y = 4,312 3 x 5 + 300 L = 315 x,y = 5,315 Blir ikke...

Skal tegne opp 2 grafer på b) i denne opg og vet ikke om jeg må lage en verditalbell før det? Slik er stykket: Rediar og Bente er på ferie og skal leie scooter. De sjekker tilbudene hos to utleiesteder og lurer på hvilket som er best. På det ene stedet koster det 200 kr dager + 5 kr pr.km de kjører....

ok. Hva hvis det er et bilde av en mobil o.l. så er bildet avbildet mye større enn de virkelig er så hvis forskjellen er 21cm fra bilder og 9.5cm i virkeligheten så skal jeg finne målestokken. så det blir 9.5 cm : 4 = 2 21 cm : 4 = 5 så målestokken blir 2:5 elns ?

1175000 x 4 = 4700000 cm = 47 km ?

har en oppgave der jeg skal måle hvor lang en bru er på kopien den var 4 cm og målestokken er 1 : 1 175 000

Da skal jeg finne ut hvor lang brua er i virkeligheten, noen som vet hvordan?