Du har vel løst oppgaven her?

Bruk kalkulator til å bergene verdiene.

Beregn potensene først, deretter mulitplikasjonen og deretter addisjonen.

[tex]-2^2 + 3 * 4^2 = 4 + 3 * 16 = 4 + 19 = 23[/tex]

Se på pensum som en verktøyskasse. I del 1 så er det ganske opplagt hvilke verktøy i kassen du skal bruke for å løse problemer. I del 2 så er det du som skal finne ut hvilke verktøy du må bruke.

Mitt tips er å bryte ned oppgaven i hvilke verktøy du skal bruke.

Takk for god oppsummering. Hadde 3MN selv på videregående, men sannsynlighet tror jeg vi aldri (heldigvis) hadde som pensum. Så nå er det mye å sette seg inn i, både for 17-åringen og mor :lol: :lol: Sannsynlighet er nok det folk flest sliter med. Er en hel del vanskeligere å forestille seg enn and...

Jeg skjønner det med likninger. Takk for oppklaringen. Men dette gjøres også med brudne brøker. Eks: Antar at oppgaven er å forkorte utrykket? Det de gjør er at de utvider brøken, ved å gange med 10 i teller og nevner (Som er det samme som og gange med 1, så det er fortsatt det "samme" ut...

Det du ønsker å gjøre, er akkurat det samme. Her er mitt tips: Regn ut sannsynligheten for alle de gunstige "veiene". Dersom alle er like kan du gjøre x multiplisert med sannsynligheten for en av dem. (Hvor x er antall gunstige veier). Hvis de ikke er like, adder dem sammen. Addere dem sam...

Husk at dette er en likning. Alle endringer du gjør på venstre side, må også gjøres på høyre side. Ganger du med 6 på venstre side, er du nødt til å gange med 6 på høyre side også, slik at likheten blir bevart. Husk også at når du ganger en side med 6, må du gange med 6 i hvert ledd! Hvis fasiten ga...

Litt usikker på hva du mener, har du et konkret eksempel? Når du skal utvide en brøk, er det viktig at du alltid ganger med det samme oppe og nede. Husk at en brøk som har samme tall i nevner og teller, har verdien 1 (f.eks 6/6 = 1). Gange med 1 forandrer ikke på tallet, som du sikkert vet, og derfo...

Multipliseringen er bare en hutig måte å addere mange sannsynligheter på. Grunnen til at du MÅ addere noen ganger er som du selv sier hvis sannsynligheten ikke er like stor for alle veiene. Strengt tatt kunne du latt være å multiplisere og heller bare alltid addert, men som sagt så er det raskere å...

Eksamensoppgaver er absolutt det viktigste. Start med det, og når du møter et tema du ikke kan, slå det opp i boken.

Heisann, har du et konkret eksempel? Litt vanskelig å komme med gode tips uten

Generelt sett (hvis jeg har forstått deg rett), så multipliserer du alle sansynlighetene langs veiene som er korrekt, også adderer du sammen de sannsynlighetene.

Gjør så mange eksamensoppgaver som du klarer er mitt tips. Gjør de nyeste først, og jobb deg nedover. Det er eksamensoppgavene du ønsker å bli gode på, siden det er de som kommer på eksamen. Eksamensoppgaver er ofte en del vanskeligere enn "vanlige" oppgaver, fordi de er formulert på en må...