I brøk spiller det ingen rolle om minustegnet står i nevner, teller, eller foran brøken.

Synes heller ikke hoppet var så voldsomt. De jeg gikk sammen med syntes Matte 1 var værre enn Matte 2, jeg syntes motsatt.

På a, b og d bør en være klar over at 5[sup]2x[/sup] = (5[sup]x[/sup])[sup]2[/sup]. Deretter løser du ligninga mhp 5[sup]x[/sup]. Skjønte du det? c) 2[sup]x[/sup] + 1 + 3*2[sup]x[/sup] = 40 4*2[sup]x[/sup] + 1 = 40 2[sup]x[/sup] = 39/4 e) Her det greit å vite at 10[sup]lg x[/sup] = x Samtidig er 10[...

Du kan godt plusse med klokka. Vi tar 1747+315=2062. Dette er ikke et reelt tidspunkt, men de to fremste siffrene er timene, de to bak er minutt. Vi har altså 62 minutter, som jo er det samme som 1 time og to minutter. Vi legger timen til de to fremste tallene, slik at tidspunktet blir 2102.

Noen som har linker til norske tekniske forum? Jeg tenker på fysikk, elektro, og lignende. Har nok av slike forum på engelsk, men det kan av og til være trasig å finne å finne det riktige fagordet på engelsk når jeg nettopp har hørt det på norsk...

Dette kan løses ved å sette det opp som en ligning med én ukjent. a) 6,4x10[sup]6[/sup] / 7x10[sup]8[/sup] = 0,22 / x b) 5x10[sup]-11[/sup] / 10[sup]-15[/sup] = 100 / x Verdiene 0,22 og 100 er da størrelser man antar på hhv en fotball og en fotballbane. Det er viktig at man setter inn disse i riktig...

Det er alltid slik at noe ganget med 0 blir 0. Siden stykket på venstresiden består av to "faktorer" som ganges med hverandre, blir ligningen oppfylt hvis noen av disse er 0. Altså blir løsningen x=0, eller x=3.

Spør hvis du ikke skjønte det

...vi ønsker å bli best på noe. Skal dere bli best på matte, er første prioritet å få støtte for LaTeX synes jeg. Å drive å fomle med "vanlige" tegn for å gjøre seg forstått i matematikkens verden er håpløst. Når denne støtten er på plass kan jeg anbefale alle å bruke programmet MathType ...

Hva er oppgaven egentlig? Skal det være en ligning? Jeg går ut ifra at det skal være følgende: e[sup]2x[/sup]+e[sup]x[/sup]-6 = 0 Vi bruker nå andregradsformelen, men løser ut e[sup]x[/sup] istedet for x. Vi får to løsninger; e[sup]x[/sup] = 2 og e[sup]x[/sup] = -2. På disse to ligningene tar vi ln ...

Skjønner ikke helt hvor du vil...første oppgave skal forenkles? Og hva betyr 2 3 6 på siste linje?

a) Hvis du kjenner til formelen for en adregradslikning kan du sette denne likningen rett inn i denne. Pass på fortegnene. Spør hvis ikke du kjenner til denne. b) I et likningssystem finner vi et uttrykk for den ene ukjente i den ene likningen. Vi kan fks løse ut at y=3+x fra den andre likningen. De...

Det er bare en måte å skrive følgende på: cos(x) * cos(x) = cos[sup]2[/sup](x)

Ganske generelt spørsmål det der, hvis du kan komme med konkrete oppgaver eller spørsmål du sliter med er det nok enklere å få svar...

Kommer litt an på om x nummer to står i nevner eller teller. Jeg tipper teller. Da ganger du alle leddene med x, og snur litt om på det hele slik at du får

(1/2)x[sup]2[/sup] - (1/2)x +1 = 0

Klarer du å komme videre?

Vi isolerer det ene rotegnet på venstre side og kvadrerer: ([rot][/rot](3+x))[sup]2[/sup] = (3-[rot][/rot](2-x))[sup]2[/sup] 3+x = 9-6*[rot][/rot](2-x)+(2-x) (6*[rot][/rot](2-x))[sup]2[/sup] = (8-2x)[sup]2[/sup] 36(2-x) = 64-32x+4x[sup]2[/sup] 72-36x = 64-32x+4x[sup]2[/sup] 4x[sup]2[/sup]+4x-8 = 0 x...