carawula skrev: Bear in mind, jeg har ikke fysikk, så fint om noen klarer å forklare det med de formlene jeg har lært, som er v(t)=s'(t) og a(t)=v'(t).

Det er alt du trenger.

$a(t) = v'(t) = s''(t)$

Med andre ord: for å finne a(t) deriverer du s(t) to ganger.

Ingen som kan svare meg på dette? :). Hadde vært helt supert. Skal ha eksamen på onsdag. Aleks sier det jo til deg. Vertikal asymptote: Hva slags x får funksjonen til å gå mot +/- uendelig? (Eller i dette tilfellet, hvilken x gir 0 som nevner) Horisontal asymptote: Hva går funksjonen mot når x går ...

Mulig mulig. Problemet er at dersom det er en bokstav i stedet, så skal det strengt tatt tolkes som multiplikasjon. $a\frac13 = \frac a3$, og hvis man da bruker $a=2$ så får man $2\frac13 = \frac23$. Dette er en ting som ofte læres i begge retninger, og kan skape bryderi seinere når man skal tolke ...

Neida, er bra du spør. $2\cdot \frac16 \cdot 2\cdot \frac16 = \frac26 \cdot \frac26 = ...$ Her har jeg antatt at 2erne skal ganges inn med brøkene. Det er veldig vanlig (og frustrerende) at $2\frac16$ noen ganger betyr $2+\frac16$ og andre ganger $2\cdot \frac16$ Ganske sikker på at det skal tolkes...

Hva har du prøvd selv?

Urosmooth skrev:Sidenote: Hvordan får man tall under bokstaven, slik som i kjemi (feks H20 hvis du skjønner hva jeg mener)

H_2O

Jeg får 438 gigaampere nedover.
Men så diktet jeg opp mine tall også da, siden du ikke oppgir verken spenning eller motstand.
Og "nedover" fordi... hvis du kan gå til venstre i en ring så kan vel jeg gå nedover.

Det jeg reagerer mest på er at det er oppgaver hvor du må finne alskens egenskaper ved en funksjon ved hjelp av GeoGebra. Det vil si tvungen bruk av GeoGebra. Hjelper ikke at du kan derivere og integrere herfra til granskogen. Du kan sitte og skrible på papiret og ace alt som finnes av kalkulus i he...

Jeg må bare si at jeg synes det er noe dritt. Jeg husker vi såvidt touchet innpå noe GeoGebra-greier og wmMaxima eller noe slikt, da jeg gikk VGS for et par-tre-fir-fem år siden. Jeg unngikk hele dritten, og skulket unna alle timer med dette, og droppet alle innleveringer og prøver med GeoGebra. Det...

I videoen kommer det ikke noen løsning på Zeno's paradoks (så vidt jeg forstod), men det finnes en? Løsningen er jo bare at det i paradokset forutsettes at stegene blir stadig mindre. Si at skilpadden starter med 100m forsprang. Når Akilles har løpt opp de 100 metrene, har skilpadden gått 10 meter ...

VGS-stoff? Jeg har så langt ikke støtt på dette i bøkene. Hva er det jeg bør kunne om alle disse komplekse, irrasjonelle tallene? Komplekse tall lærer man vel om i Matte X, som jeg hadde i VG2. Irrasjonale tall har du vel lært om. Kvadratroten av 2, kvadratroten av 3, sin(60), pi, e, osv... Men det...

Wow, hun snakket fort... vil si den videoen var en grøsser med ubesvarlige filosofiske spørsmål, pilen som aldri kommer noen vei :? Det er forresten ikke et ubesvarlig spørsmål. Tvert i mot er det et relativt simpelt spørsmål, og løsningen handler om grenser og uendelighet. Dette er VGS-stoff, og e...

Wow, hun snakket fort... vil si den videoen var en grøsser med ubesvarlige filosofiske spørsmål, pilen som aldri kommer noen vei :? Allikevel ender jeg opp med at 0.99999...en haug med 9-ere...990, som er ikke er et uendelig tall, vil gjøre at summen blir veldig, veldig stor. Er det fordi denne sum...

Realist1 skrev: Men 0.999...=1, derfor er det utenfor intervallet ditt. Nå ble jeg litt forvirret. Jeg forstår at 0.999... er tilnærmet lik 1, men det er aldri 1. Intervallet mitt er jo "akkurat ikke 1", men fortsatt uendelig nærme tallet 1. Derfor burde det fortsatt være innenfor konverg...

Teknisk sett setter jeg aldri inn 1, men 0.999999999999... som er innenfor intervallet. Dette sender fortsatt uttrykket mot uendelig. Der jeg setter inn 1 er for det første leddet i rekken som er a_{1} . Men $0.999... = 1$, derfor er det utenfor intervallet ditt. Konvergerer betyr at en uendelig ge...